Exposé Sur Fécondation In Vitro

les sources, et la place de la jurisprudence qui est très importante parce qu’en général les textes disent peu de choses : soit il n’y a pas de catalogue auquel cas le juge créé des principes jurisprudentiels soit il y en a un mais les principes exposés sont si vastes que c’est le travail jurisprudentiel qui nous donne le champ et la portée de chaque droit. Le modèle en est la décision du 16 juillet 1971 du Conseil Constitutionnel. En droit communautaire, c’est la CJUE qui a monté tout le système

enzymes utiles en génie génétique: 24 30 31 CHAPITRE IV: CLONAGE ET ÉTUDE DE L’ADN CLONÉ. I - Le clonage II - Les banques génomiques III - Les banques de cADN IV - L’étude de l’ADN cloné 36 36 36 38 40 CHAPITRE V: MUTAGENÈSE IN VITRO, EXPRESSION DES GÈNES EUCARYOTES DANS LES BACTÉRIES. 51 I - Les mutagenèses II. Mise en évidence des effets de la modification III. Transfert de l’ADN modifié 51 56 57 3 DEUXIEME PARTIE : APPLICTION DE LA BIOLOGIE MOLECULAIRE

techniques sont l’insémination artificielle et la fécondation in vitro. Elles comportent des risques médicaux féminins et fœtopédiatriques en cours d’évaluation, et soulèvent des questions éthiques nombreuses dont la prise en compte est indispensable parallèlement aux développements des progrès techniques. © 2006 Elsevier SAS. Tous droits réservés. Mots clés : Assistance médicale à la procréation (AMP) ; Insémination artificielle ; Fécondation in vitro ; ICSI (« intracytoplasmic sperm injection »)

lequel la pousse a été prélevée. Ainsi les arbres fruitiers, les arbustes décoratifs sont toujours des copies conformes de la meilleure plante trouvée. La technique est la suivante : on prélève une cellule sur le végétal, cellule que l’on cultive in vitro et qui engendre un nouveau végétal identique à celui sur lequel la cellule a été prélevée. Au niveau animal, et donc humain, il existe trois techniques permettant d’aboutir à ce résultat. La première, la « gémellité monozygote », consiste en la séparation

l’ovule La formation d’une cellule-œuf : ● Que montre cette photographie ? ● Combien de chromosomes cette cellule va-t-elle contenir ? Ce que nous savons déjà ✔ Les informations génétiques peuvent être transmises des parents aux enfants. ✔ La fécondation est l’union d’un ovule et d’un spermatozoïde. Il en résulte une celluleœuf, à l’origine d’un nouvel individu. ✔ Dans une cellule de l’organisme, on trouve habituellement 23 paires de chromosomes. 56 × 700 Ce que nous allons rechercher ✔ Comment

obtenir uniquement des individus présentant le caractère recherché (doc. 1).   Doc. 1 Principe d’obtention d’une lignée pure pour un caractère donné.     • Le croisement entre les lignées pures sélectionnées donne des hybrides F1 (pour 1re fécondation). Ces hybrides sont tous identiques entre eux et sont plus performants car ils réunissent les caractères parentaux recherchés : on parle de « vigueur hybride ». 2 Améliorer les producteurs par des manipulations génétiques • Dans le domaine de

classiques3/4 et 1/4, les gènes se comportent donc d'une façonindépendante, les unités d'information pour différentscaractères sont séparées les unes des autres : on diraqu'il y a ségrégation indépendante de ces unités à la méioseet recombinaison à la fécondation comme le fait apparaîtrel'analyse des génotypes : rond      jaune                                             ridé      vert types parentaux : F1 : autofécondation ségrégation indépendante avec production de gamètes  R/R        J/J        

Présentez sous la forme d’un schéma les différentes étapes de la réponse du système immunitaire qui, depuis son infection jusqu’à l’élimination de l’agent pathogène, font suite à la contamination de l’individu par la bactérie de la peste. Votre exposé comportera une introduction, le schéma demandé contenant des éléments d’explication au niveau cellulaire et moléculaire et une conclusion. Le rôle des lymphocytes T n’est pas attendu.   2ème PARTIE - Exercice 1 - Pratique des raisonnements scientifiques

dans le domaine social et familial mais aussi médical apportera de nombreux bienfaits à l’humanité. VI°/ Le corps et la technique Cf : conférence d’Isabelle Quéval sur le corps. Cf : cours, matière et esprit. - réfléchir sur la fécondation in vitro et l’insémination artificielle des femmes postménopausées. (cours sur la matière et l’esprit) - le clonage - les o.g.m. - la modification de certaines cartes génétiques VII°/ Critique de la technique Aux XX ème

cas, on ne vend pas, c’est un Don. La question des mères porteuses ou la gestation pour autrui : Lorsqu’un couple ne peut pas avoir d’enfant, ils peuvent avoir des enfants avec des techniques de procréation médicalement assistée (PMA). Ex : fécondation in vitro. Pour faire cette opération, il existe des conditions strictes auxquelles le couple doit respecter, et certains couples refusent ces conditions. A l’étranger, ils font la gestation pour autrui : C’est un contrat entre une femme et un couple