Exposé Sur La 2eme Guerre Mondial

Œuvres étudiées en classe otto dix : la guerre art du visuel andré devambez : avions fantaisistes art de l'espace guillaume Apollinaire : poème a lou art du langage Œuvres personnelles otto dix : soldat bléssé art du visuel felix valloton : Verdun art du visuel otto dix SOLDAT BLESSE Introduction : Le peintre allemand Otto Dix (1891-1969) est profondément marqué par la guerre à laquelle il participe comme soldat dans l'armée allemande.

pays exporte et délocalise dans des pays pauvres sa production pour pouvoir se consacrer à des activités de plus en plus élaborées. La stratégie des I.S.E et du modèle en « vol d’oies sauvages » a été lancée par le Japon au lendemain de la 2ème Guerre Mondiale, très vite copié par les N.P.I.A 1 (Hong-Kong, Corée du Sud, Taïwan, Singapour) et repris aujourd’hui par les N.P.I.A 2 (Thaïlande, Philippines, Vietnam, Malaisie, Indonésie) : JAPON Après 1945 N.P.I.A 1 1960-1970 N.P.I.A 2

cartographier les rivalités et les liens s’établissant entre les différents acteurs impliqués dans un « conflit de puissance » : « une rivalité correctement cartographiée permet d’évaluer le rapport de force existant sur le terrain ». 3. L’Info-guerre : Le concept de guerre de l’information englobe indistinctement toutes les actions humaines, techniques, technologiques (opérations d’information) permettant de détruire, de modifier, de corrompre, de dénaturer ou de pirater (la liste n’est pas exhaustive) l’information

furent utilisées dans le but de détruire, et de tuer : "Little boy", à Hiroshima, et "Fat man", à Nagasaki ("Fat man" était une bombe atomique au plutonium 239). Et un nombre beaucoup plus important fut utilisé lors de test. Ce fut durant la 2ème guerre mondiale que les américains utilisèrent ces deux bombes. La recherche et la réalisation de ces deux bombes s'effectua au Nouveau Mexique, dans les laboratoires de Los Alamos. La bombe atomique est le fruit de recherches sans précédent dans l'histoire

VIII - Autres appels  IX -Conclusion INTRODUCTION De Gaulle arrive à Londres le 17 juin 1940 avec l'intention de négocier avec les alliés britanniques la poursuite de la guerre, après avoir exposé son plan à Paul Reynaud. Il rencontre le Premier ministre britannique Winston Churchill dans l'après-midi. De Gaulle expose son projet de maintenir la France dans le combat même en cas de capitulation du gouvernement installé à Bordeaux. Il émet le souhait de pouvoir s'exprimer à la radio dès que la

Coca-Cola comme arme symbolique durant la Seconde Guerre Mondiale. The Coca-Cola Company vendait de la boisson rafraîchissante à tous les soldats sur le front pour seulement $5 cents. Il y avait de véritables usines mobiles de mise en bouteille qui suivaient les troupes et qui permettaient en même temps à la population locale de faire la connaissance du Coca-Cola. Après la guerre, ces usines mobiles allaient constituer le réseau

du bombardement à Guernica pendant la guerre civile espagnole, en 1937, Picasso réalise l'une de ses œuvres les plus célèbres, appelée aussi Guernica. Elle symbolise toute l'horreur de la guerre et la colère ressentie par Picasso à la mort de nombreuses victimes innocentes. Très opposé à la guerre, il peint la célèbre Colombe de la paix. « L’homme à la sucette », 1938, Picasso. « La colombe de la paix », 1949, Picasso. Pendant la guerre, en avril 1940 : Picasso fait à l'administration

  Liens des poèmes Pleine Mer et Plein Ciel : http://abardel.free.fr/hypotextes/pleine_mer.htm EXPOSE "L'homme, la machine et l'histoire" Le thème de cet exposé aura pour sujet “L'homme, la machine et l'histoire” dans le « XXème siècle »" qui sera étudié à partir de l’œuvre ​ La légende des siècles​ de Victor Hugo. Victor Hugo né le 26 Février 1802 à Besançon et décède le 22 Mai 1885, il est considéré comme étant l'un des plus grands écrivains de la langue Française cependant il n’est pas seulement

Thème 2 : Faire la guerre, faire la paix : forme de conflit et mode de résolutionObjectifs : · Comprendre les logiques des affrontements armés · Étudier les modalités de construction de la paix· Le premier axe s’appuie sur la définition classique de la guerre par Clausewitz pour aborder, à travers l’étude du terrorisme, le cas de conflits qui n’entrent pas dans le schéma « classique » des guerres entre États. · Le second axe permet de comprendre

 et  deux  acrobates,  un  totem  indien  et  deux   personnages,  un  clown  et  un  équilibriste,  tous  présentés  frontalement,  tel  des   mannequins  dans  une  vitrine  de  magasin.     2ème  plan  :  un  clown  portant  une  femme,  figures  présentées  frontalement     3ème  plan  :  une  structure  matérielle  surmontée  d’une  sorte  de  machine  indéfinissable     Fond  uniforme