Exposés Sur Les Méres Célibataires

sujet ainsi que les hypothèses et les objectifs de la recherche. Le second chapitre est consacré au cadre théorique de notre travail de recherche. Il comprend quatre sous chapitres dont le premier concerne les définitions de concepts, le second expose les travaux de recherche qui ont été consultés, le troisième concerne la situation du centre, le quatrième comprend les objectifs de la prise en charge et les principes de la prise en charge. Le troisième chapitre a porté sur la méthodologie adoptée

fonctionnement de l'Aide sociale à l'enfance. Ce thème a suscité mon intérêt tout d'abord parce que je pourrais être confronter à ce champ du métier de l'éducateur spécialisé, et j'aimerais pouvoir faire un stage dans la protection de l'enfance. Ce livre expose les différents moyens de l'Aide sociale à l'enfance mais en fait aussi une critique. Pierre Verdier développe l'ASE traditionnelle, depuis quand elle a été créé et les évolutions qu'elle a subit puis parle de l'ASE actuelle avec toutes ses missions

amendes élevées –, l’objectif de l’occupant étant de faire des exemples pour s’assurer la coopération docile des habitants. Pendant la guerre de position, les villes et les villages situés à proximité immédiate du front sont, bien entendu, les plus exposés aux bombardements et aux destructions. Des villages entiers disparaissent totalement. Beaucoup de familles vivent dans les ruines de leur maison ou dans des abris de fortune. Au total, dans le nord de la France, 289 000 maisons sont détruites, 422

frère d’accepter, par cupidité, un argent qui déshonore sa famille et à son père, son aveuglement et sa médiocrité. A la fin du roman, Pierre est poussé à s’exiler loin de ceux qui l’ont trahi. A propos de ce récit, le critique Christophe Carlier expose « la vision du monde de Maupassant comme désenchantée […]. Hommes, famille et société sont considérés sans indulgence ». Nous analyserons dans un premier temps, la perception des êtres, puis la conception du cercle familial dans Pierre et Jean, et

de sa tête. On emmaillote alors le bébé dans des langes blancs et on décore la maison de fleurs. Le petit est l’objet de toutes sortes de gestes et d’attention ayant pour but de conjurer le mauvais sort. Mais si l’enfant n’est pas reconnu, il est exposé. Toutefois, l’arrivé d’une fille est accueillie avec moins de faveur que celle d’un garçon. La fille porte seulement le nom de sa famille (sauf s’il y a deux filles dans la maison), comme si on voulait estomper le peu de personnalité qu’elle pourrait

de la rigidité d’un système administratif qui ne prend pas en compte la diversité des situations matrimoniales et surtout le caractère de plus en plus séquentiel des trajectoires familiales. En revanche, les foyers d’hébergement qui accueillent les mères avec leurs enfants, sont unanimement appréciés (cf. le foyer Brocéliande). LAPSS - ENSP / QUEST'US Être monoparent : des familles sous contraintes dans un contexte institutionnel local - 5 Contraintes communes, destins multiples Si les destins

et son chargées de l’éducation morale et religieuse de leurs enfants. La femme est donc quand même représentée par près de 36% de la population active à la fin du XIXème siècle. Pourtant, en 1889 la CGT avait affirmé que seule les veuves et les célibataires étaient autorisées à travailler. L’éducation connaît elle aussi des changements, puisque la loi de Duruy de 1887 donne l’obligation à toutes les communes de plus de 500 habitants

noter qu'à cette époque le mari peut s'opposer au travail de sa femme. Puis il y a l'apparition du machinisme et la création de postes d'ouvrières dans les usines de textile et de l'agro-alimentaire. Ces femmes ouvrières sont jeunes ou bien mères célibataires car la plupart des femmes mariées quittent leurs emplois très rapidement pour retourner au foyer surtout lorsqu'elles viennent d'avoir leur premier enfant. En 1848 a lieu une révolution syndicaliste pour le droit au travail et pour le droit

(qui veut la régulation des naissances). Il y a un désir de meilleure vie pour les enfants, donc il faut des enfants moins nombreux. De plus, l'école devient obligatoire, donc le coût de l'enfant augmente. Des lois sont créées pour la protection des mères, comme par exemple, celle de 1892 qui leur interdit le travail de nuit, mais elles protègent en fait la fécondité et non les femmes. • Le respect des "lois naturelles" Il existe pendant la période d’après guerre une pensée dominante

matière de santé et de développement ». Dans de nombreuses régions du monde, la perte d’influence de la famille et de la culture, la puberté précoce, augmentent le risque de rapports sexuels non protégés(Souvent de survie) chez les adolescents célibataires. Or les grossesses précoces constituent une cause de mortalité maternelle et infantile élevée et des complications graves. Dans d’autres pays, les infections sexuellement transmissibles (IST), notamment l’infection par le virus de l’immunodéficience