Extrait De Commentaire Entièrement Rédigé

1.Le théâtre est fait pour être lu 1er paragraphe Idée du paragraphe : Molière rédige entièrement toute ses pièces Exemple : Le malade imaginaire Commentaire : Il les rédige donc pour qu'elles soient lues et représentées à l'identique par la suite. 2ème paragraphe Idée du paragraphe : La lecture favorise une interprétation plus personelle Exemple : Quand on lit Dom Juan Commentaire: on est libre d'immaginer les personnages selon notre bon-vouloir 2.Le théâtre est

thèmes, référence des extraits, bibliographie complète des sources, conclusion). Au plus tard huit jours après l’exposé, vous rendez au professeur, sous forme écrite, le texte complet de l'exposé. Ce document, d’au moins cinq pages dactylographiées au total, contient l’ensemble des rubriques déjà présentes sur la fiche, mais plus développées. Il comporte au moins deux pages de commentaires consacrés à l’extrait que vous analysez en classe. Vous avez rédigé ce document entièrement vous-même. Vous indiquez

Comment faire un commentaire de texte ? Le commentaire est « un exercice d’analyse et d’argumentation. Il énonce les caractéristiques d’un texte et les prouve par des références précises et des citations. » (définition officielle) I. Analyser le texte Observer le texte en analysant l’évolution du sens, les effets des faits stylistiques découverts, afin de proposer des réponses organisées autour d’une problématique, comme dans toute explication de texte. Orienter votre observation en fonction

COMMENT REDIGER UN COMMENTAIRE ? Il s'agit d'étudier un texte d'une vingtaine de lignes de façon à mettre en évidence les centres d'intérêt de la page. Le commentaire doit se présenter comme un compte-rendu qui classe dans un ordre expressif (du moins important au plus important, du plus extérieur au plus intime) les centres d'intérêt du texte. Le devoir comporte trois grandes étapes : INTRODUCTION (3 parties)  Présenter le texte et annoncer le plan du commentaire 1)      Présenter le texte :  (il

Présentation du programme De l’épreuve anticipée Proposition de livres à acheter La Peau de Chagrin de Balzac Rhinocéros de IonescoManuel et matériel N°2 Mercredi 14 sept Vérifier le niveau moyen de la classe Evaluation diagnostique 2h Extrait de L'Étranger, Albert Camus, 1942. Jeudi 15 sept Faire parler les élèves afin de comprendre leur méthode de travail Début de la correction de l’évaluation. Lecture du texte Des questions Vendredi 16 Sept Proposer une méthode d’analyse de texte

Annonce des axes Commentaire littéraire I. Jeux des pronoms personnels - Enonciation présente avec des appels aux destinataires du texte, avec "vous".  - Possessifs "vous", "ils" : opposition récurrente. Le singulier désigne le "maître" qui peut être assimilé au monarque.  - Dans le début du texte, les "vous" sont sujets. A partir de l’évocation de l’ennemi ("Et tous ces dégâts...") le "vous" passe complément, et donc est relégué en objet. Ils sont victimes du maître : - Accentuation des

(-Vème siècle) : L.A. / Anouilh, Antigone, (1944) : L.C. Extraits : Racine, Phèdre, (1677), I, 3, tirade de Phèdre à Oenone v 269 à 306 + liste des personnages ; Musset, Lorenzaccio, (1834), IV, 3, monologue de Lorenzo + liste des personnages ; Beckett, En attendant Godot, (1953), extrait de l’acte II : L.A. / Giraudoux, Electre, (1937), I, 8 : tirade d’Electre à Oreste : C.L. Document complémentaire : Musset, De la tragédie, (1838), extrait. / Deux photographies du personnage de Phèdre, acte I

D’AIDE AU COMMENTAIRE On peut employer des mots de liaison pour marquer les progressions : I.- Tout d'abord... II.- ...ensuite... III.- Enfin,... Formulations type : " c'est ce que nous proposons de démontrer dans un premier temps" "Puis nous aborderons l'aspect" "Enfin nous serons amenés à nuancer cette interprétation en revenant sur" COMMENT PROCEDER ? Il s'agit d'étudier un texte d'une vingtaine de lignes de façon à mettre en évidence les centres d'intérêt de la page. Le commentaire doit

cours Professeur Types de plagiat* : Copier/coller ou recopier textuellement une phrase, un paragraphe ou un extrait d’une source (ex. : page web, blogue, forum, courriel, fichier Word, fichier Powerpoint, cédérom, etc.) sans placer le texte entre guillemets et sans en mentionner la source à l’aide d’une référence complète. Insérer des images, graphiques, chiffres, vidéos, extraits sonores, etc. sans en indiquer la source à l’aide d’une référence complète. Paraphraser un discours en reprenant

trop vite dans l’action. Lisez les textes avec un surligneur ou un crayon. Ne vous laissez pas rebuter par le travail préparatoire, recherche d’idées et leur classement pour aboutir au plan. Tout ce que vous envoyez à la correction doit être entièrement rédigé. Faites des phrases courtes mais complètes, utilisez un vocabulaire précis, soignez la présentation en aérant votre rédaction. N’oubliez pas de relire votre production pour y apporter les corrections nécessaires. 2. Comment se faire aider