Fable Ou Histoire Victo Hugo

du pouvoir et pouvoirs de la littérature", Actes du colloque de Montpellier (1998) Universités Montpellier 3 et Paris 7 sous la direction de J.-Cl. Fizaine et A. Vaillant, Lieux littéraires / La Revue, n° 3, juin 2001 Poser, dans l'œuvre de Hugo, la question du pouvoir du sujet de l'énonciation aboutit nécessairement à une confrontation entre Châtiments et Le Dernier Jour d'un condamné[1]. D'un côté, sous "un titre qui brûl"[2], le poème d'un proscrit qui proscrit un empereur ; de l'autre

moderne face aux crimes contre l'homme : Les écrivains du XX sème à aujourd'hui utilise l'écriture pour témoigner leur but est de comprendre l'origine de la barbarie humaine.Les grands combats du XX èmes siècles sont : -la peine de mort par Victor Hugo -l'antisémitisme -la barbarie nazie -les génocides -les crimes liés au colonialisme -guerre mondiale -les crime contre l'humanité dans le bloc soviétique. *Stratégies argumentatives : -Convaincre : s'appuis sur la raison,tous repose sur

permet de mieux retenir. 1) Lai narratif : C’est un petit roman abrégé, octosyllabique, composé de rimes plates et qui tourne autour d’une même histoire. Ex : Arthur les légendes arthuriennes sont très connues au moyen âge. Ces histoires traitaient des passions amoureuses, du merveilleux païen,… C’était les jongleurs (Angleterre) qui rapportaient ces histoires. Au moyen âge il y avait souvent des rimes plates car c’était facile à retenir. Marie de France au 12ème s : ( la 1ère poétesse) Elle vient

métonymie où une partie est utilisée pour représenter le tout. Par exemple : "Il a de belles voiles" (pour dire "Il a un beau bateau"). Allégorie : Elle utilise une image, un personnage ou un récit pour représenter une idée abstraite. Par exemple : La fable "Le Corbeau et le Renard" de La Fontaine est une allégorie de la flatterie. Hyperbole : Elle exagère une idée pour la mettre en relief. Par exemple : "J'ai une faim de loup." Litote : Elle consiste à dire moins pour suggérer plus. Par exemple

de Tantale ? Tiens, d'ailleurs, j'y pense, il paraît que c'était un de mes ancêtres… C'était dans mes gènes, en somme… Lourde hérédité dont me voilà accablé : je ne vais pas vous faire un cours d'histoire, mais il y avait déjà dans la famille des histoires d'enfants découpés et bouillis, si je me rappelle bien. Oui, ça me revient : un certain Cronos, de la famille lui aussi ! Il n'y a pas très longtemps, je crois, un de mes aïeux s'est fait avoir par un petit marmot – le petit… Mousset ? Non ! euh…

elle est orientée par les aspirations qui traversent les différents mouvements littéraires. Il en va de même pour son contenu : elle peut être morale et didactique au XVII° (avec les Fables de La Fontaine), ou lyrique et engagée au XIX° (avec Victor Hugo), ou encore orientée vers la seule recherche du beau formel. · Aux traditionnels poèmes en vers s’ajouteront également des poèmes en prose qui travaillent le langage de façon particulière. · I. Quelles sont les fonctions de la poésie et du

L'apologue est composé de deux parties, dont on peut appeler l'une le corps, l'autre l'âme ; le corps est la fable ; l'âme, la moralité ». Dans ce sens, l’apologue qui vient du grec « apologos » est un récit détaillé visant à plaire (du latin « placere ») tout en instruisant (du latin « docere »). Toutefois, cette définition reste imprécise étant donné qu’un apologue ne se limite pas à une fable. En effet, il peut également s’agir d’un conte ou encore d’une parabole. Ainsi, en ce qui concerne ses

précisément parce que leur histoire n’a rien d’exemplaire… Quel est donc l’attente du lecteur ? Est-ce qu’il souhaite que le personnage principal du roman soit un héros héroïque ? Poser cette question revient à se demander si l’intérêt pour un personnage est l’admiration, la fascination,ou si , au contraire, nous « aimons » un personnage parce qu’il nous ressemble, parce qu’il s’agit d’un être simple. Nous verrons tout d’abord se qui incitent le lecteur à lire des histoires fantastique et de montrer

lors de discours à l’assemblée nationale par exemple. En plus d’engager leur personne, ils engagent également, en tant que députés, les citoyens représentés. Ce qui donne de la force implicite aux propos, comme cela fut le cas par exemple pour Victor Hugo lors de son plaidoyer contre la peine de mort, prononcé à l’assemblée. Souvent utilisée dans les essais, discours, pamphlets, (…), l’argumentation directe présente l’avantage d’être efficace car explicite, sans détours. En engageant sa personne

de son histoire, mais à la vérité qu'elle recèle. Pourquoi certains écrivains, à l'image de Daudet, ont-ils recours à la fiction pour transmettre des vérités ou des leçons ? En d'autres termes, de quels atouts spécifiques dispose la forme fictionnelle pour persuader ou convaincre ? Nous montrerons tout d'abord que la fiction est un moyen de capter la bienveillance du lecteur par le plaisir du récit. Nous examinerons ensuite les avantages pour l'écrivain de masquer une leçon par une fable. Enfin,