Fable Pour Divertir

1) De la cigale et la fourmi on peut tirer comme morale qu’il faut parfois savoir travailler au lieu de se divertir de manière inconsidérée. La cigale passe en effet son temps à se divertir « La cigale ayant chanté tout l’été » et lorsque finalement la bise arrive, elle se trouve complètement dépourvue de toute nourriture. Au contraire la fourmi qui elle a travaillé peu subsister à ses besoins. De « La cigale » d’Anouilh on peut tirer comme morale qu’il ne faut pas se fier aux apparence ainsi

soit y répondre par oui, par non ou par peut-être (ex: "La fable est-elle simplement un récit destiné aux enfants?") 2) soit y répondre de plusieurs manières (ex: "Quelle idée La Fontaine se fait-il de ceux qui détiennent le pouvoir?") Dans le 1er cas, vous êtes devant un sujet qui implique un traitement en trois parties: ce qu'on appelle la thèse, l'antithèse, et la synthèse (schématiquement: oui, non, peut-être). Exemple: La fable est-elle simplement un récit destiné aux enfants? I) Oui,

malgré toutes ses tentatives pour interpeller son auditoire, n’est point écouté. Il décide alors de prendre « un autre tour », et se lance dans un récit allégorique. Et cela est couronné de succès, son auditoire est captivé. À travers cette fable dans la fable, La fontaine défend les avantages d’une argumentation qui prend le détour de la fiction. Ainsi, quels sont les avantages d’une argumentation directe? quels sont ceux, supérieurs, d’une argumentation indirecte ? Quelles sont les conditions qui

il met en scène des animaux qui dialoguent entre eux, chose totalement improbable dans la réalité. Comme dans Le Loup et l'Agneau : cette fable relate la rencontre entre un Loup et un Agneau au bord d'une rivière avec une suite tragique pour l'Agneau. C'est une situation assez épique mais qui peut aider à la compréhension puisque le but principal d'une fable est de dénoncer quelque chose pour inviter le lecteur à réfléchir sur des actes ou des principes de la société qui sont injustes. Les fables

Élément perturbateur « un jour » e) les interventions du narrateur Ligne 7« notre » Ligne 31« le nouveau saint ferma sa porte » Ligne 11-12 « il devint gros et gras » Ligne 36 «  je suppose qu’un moine est…. » objectifs de La Fontaine : nous divertir et nous amuser. III/ La satire De qui La Fontaine fait-il la satire? Qu’es-ce qu’il leur reproche ? a) l’opposition et la comparaison des 2 discours *Opposition dans le ton employé : Rapport de force entre les 2 parties Aide ¹ aumône

« Fable ou Histoire » de Victor Hugo. Victor Hugo est un poète et romancier des plus connus du XIXe siècle. Il a écrit dans de nombreux genres comme les poèmes, romans ou en encore le théâtre. Hugo étant un opposant au nouveau régime de Napoléon 3, suite au coup d’Etat de ce dernier il est contraint de s’exiler. Il se réfugie alors à Bruxelles puis dans l’île de Jersey. C’est dans cette île où il commence la composition d’un recueil de poèmes présentant un registre satirique qui s’intitule «Les

apologues, qui sont des histoires fictives qui délivrent des morales. Il fait partie du mouvement classique qui a pour but de plaire et d’instruire.- Il écrit ses fables pour divertir la cour du roi Louis 14.- « Les Poissons et le Cormoran » est la 3e fable du livre 10 du recueil Les Fables écrit en 1678 - Dans cette fable nous retrouvons un vieux cormoran affamé qui va, à l’aide d’une écrevisse, tenter de jouer un tour aux poissons pour se nourrir LECTURE DU TEXTEProjet de lecture  :

génération en génération. Cette tradition a ensuite été reprise par les auteurs afin de transmettre leurs idées. Pour Jean de La Fontaine, « L’apologue est formé de deux parties dont on peut appeler l’une le corps, l’autre l’âme ; le corps est la fable, l’âme est la moralité. » Quels sont les avantages et les incovénients de choisir d’illustrer une thèse pour persuader le lecteur ? Nous verrons, dans un premier temps, que l’utilisation de récits imagés a des effets positifs sur le lecteurs, mais

à étudier est une fable intitulée Le Coche et la Mouche provenant du livre 7 du 2nd recueil de Jdlf, célèbre fabuliste français classique. Celui-ci était aussi le précepteur du dauphin Louis XIV à qui il dédicace son 1er recueil, son 2nd est dédicacé à Mme de Montespan, sa mécène. A travers cette étude nous nous demanderons alors ce que veut dénoncer Jdlf avec cette mise en scène de la mouche. Notre analyse se fera en 3 parties : La première concernera la composition de la fable, la seconde sera consacrée

Introduction: La Fable que nous allons étudier est tirée du livre VIII des Fables de La Fontaine, fabuliste du XVIIème siècle, écrit en 1678. Les fables sont des courtes histoires teinté d’humour. Elles ont pour but de distraire le lecteur tout en l’instruisant. Elle est souvent composé d’une morale, explicite ou implicite. L’Âne et le Chien est une fable qui a pour thème l’entraide envers les autres. Lecture du texte Nous allons maintenant nous demander, en quoi cette fable est-elle un texte argumentatif