Faculté Maîtresse

espagnols à Cuba. Nous étions en janvier 1935, j’avais huit ans, un nouvel apprentissage commençait. J’étais externe dans cet établissement et je vivais désormais dans une nouvelle maison, très proche de celle que j’ai évoquée plus haut. La sœur de ma maîtresse, celle qui enseignait la musique, venait de s’y installer. Le consul d’Haïti habitait avec nous, ayant épousé une femme de la famille. Mon frère Ramón et ma sœur Angelita m’avaient rejoint : mes parents payaient une pension pour chacun de nous. Au

seul fonction de provoquer des émotions ? Pour étudier cette question en profondeur, nous verrons les différentes émotions et l’importance de celle-ci dans le théâtre. Puis une autre caractéristique du théâtre qui n’est pas lié aux émotions : La faculté de certains écrivains à dénoncer habilement une société injuste. Nous nous appuierons sur 3 œuvres : « Le tartuffe » de Molière, « L’illusion comique » Par Corneille, ainsi que « Phèdre » de Racine. La grande caractéristique du théâtre est, qu’il

déroule devant nous des possibles, des objectifs dont elle nous donne la représentation imagée, mais surtout, elle nous fait croire possible une infinité de choses. Or le possible est de l’ordre de la mesure, il est défini. Mais l’imagination, « maîtresse d’erreurs et de fausseté » disait déjà Pascal, nous conduit à croire possible la réalisation des chimères qu’elle enfante. L’imagination peut donc aller jusqu’à nous proposer des buts inaccessibles. Imaginer c’est reproduire ou anticiper par le moyen

Liens externes * 5 Source partielle * 6 Notes Biographie Joachim du Bellay naît à Liré, en Anjou, en 1522. Son enfance, dans la bourgeoisie (son cousin est comte du Piémont) se passe heureusement, au contact de la nature. C'est à la faculté de droit de Poitiers que du Bellay rencontre Pierre de Ronsard, qu'il suit au collège de Coqueret. C'est là, sous l'influence de son professeur de grec, Jean Dorat, qu'ils décident de former un groupe de poètes appelé la Pléiade. Jacques Pelletier

de la construction d'une culture commune. On ne saurait confondre la révérence acquise pour les voies d'accès scolaires aux grandes œuvres avec la fréquentation nourrissante de ces mêmes œuvres, leur innutrition comme dirait du Bellay, avec leur faculté de socialiser les aspirations et émotions de chacun. Cependant, on perçoit combien cette conception de l'évaluation peut être rassurante pour les maîtres : elle autorise une programmation de séquences et facilite le travail de préparation des séances

charmante ou superbe de la vie, est venue une école réaliste ou naturaliste qui a prétendu nous montrer la vérité, rien que la vérité et toute la vérité. ». Dans le roman expérimental, Zola lui, affirme que « l'imagination n'est plus la qualité maîtresse du romancier ». 2. Le romancier sociologue de son temps Les romanciers en général, mais en particulier les naturalistes comme Guy de Maupassant ou bien Zola ont cherché à faire des analyses précises de leurs sociétés en parlant de thèmes tabou

Explication numéro 2 acte II scène 3 Présentation de Marivaux : Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux né le 4 février 1688 et décédé le 12 fevriere1763 a Paris. Il fit ses études a la faculté de droit de Paris. Triple carrière : Carriere de journaliste ‘( Le Spectateur Français, 1721 ), carriere de romancier ( Pharsamon, 1731-1742 ) et une carriere de dramaturge ( Les Serments Indiscret, 1732 ) Présentation de l’intrigue : C'est une scène de séduction à la manière des nobles ou Lisette

seize ans en 1728. C'est le curé de Confignon, Benoît de Pontverre, qui l'adresse à une Vaudoise émigrée à Vevey, la baronne Françoise-Louise de Warens, récemment convertie au catholicisme, dont il s'éprend et qui sera plus tard sa tutrice et sa maîtresse. Dans les Confessions, Rousseau souhaite que leur rencontre, le 21 mars 1728, soit matérialisée par un balustre d'or. Aussi peut-on observer à Annecy une statue du philosophe entourée d'un balustre doré sur lequel est écrit « un matin de Pâques fleuries

propriétaire fermier qui aurait souhaité faire de son fils son avocat dans les nombreux procès qui l'opposent à ses voisins. Dans cette optique, Laurent a pu bénéficier d'une éducation assez soignée dont le couronnement aurait été un titre obtenu à la faculté de droit de Paris. Pendant deux ans, le père a versé très régulièrement une « pension de douze cents francs » à son fils, qui la détourne pour mener la « vie d'artiste », aux antipodes du modèle de réussite bourgeoise dont rêve le vieux Laurent pour

analyste, le peintre consommé des objets et des sentiments, le créateur de tant de vivantes figures que Mme Bovary a révélé ? Dans la Tentation, M. Gustave Flaubert n'affirme-t-il pas, comme dans Salammbô, sa vaste et sérieuse érudition, sa singulière faculté d'évoquer les époques évanouies ? Mais il manque à l’Éducation à a Tentation les conditions essentielles des œuvres d'imagination : l'action et la passion qui sont l'intérêt. L’Éducation sentimentale est moins un roman qu'un laborieux Mémoire sur