Famille de langues

Il a été à l’école primaire et au collège à Valenciennes puis il a fait son alternance à Quevrain en Belgique et plus tard à Mons. Enfin, il termine ses études à l’âge de 23 ans. La première langue dans laquelle il a pu s’exprimer c’est en langue maternelle qui est « Le français ». Comme premières langues, il savait parler le français et l’anglai.2. Entretien sur les pratiques linguistiques2-1. Délimitation de l'espace de vie et de l’espace linguistique d'appartenanceLes gens de ma région parlent

objectif : Les faits (ex : des chiffres, des statistiques, etc.) Connaissance des faits, connaître une série de choses 2ème objectif : Préciser les concepts Exemple :  MUSULMAN : croyant islam  MAROCAIN : nationalité  ARABE : c’est une langue + ethnie  SUNNITE : principal courant de l’islam différent des chiites  ISLAMISTE : se revendique de l’islam et veut imposer l’islam à tout le monde (idéologie) NB : Tout n’est pas compatible, musulman et islamiste ne vont pas ensemble par

Les langues slaves sont des langues indo-européennes, du groupe balto-slave, que plusieurs linguistes placent dans deux groupes séparés : les langues baltes et les langues slaves. Les langues slaves forment un groupe de langues important dont les locuteurs se situent majoritairement en Europe de l'Est et en Asie centrale. Classification Le groupe des langues slaves se décompose en trois familles de langues : orientale, occidentale et méridionale. • Famille orientale o russe

Toutes les autres langues sont parlées par moins de 9000 locuteurs, la plupart comptant moins de1000 usagers, parfois beaucoup moins; évidemment, beaucoup de ces langues sont en voie d'extinction. La plupart de ces langues appartiennent aux familles arawak, chibcha, quechua, tupi-guarani. Au total, ces langues sont réparties dans 12 familles linguistiques. La Colombie est composée de plus de 80 groupes amérindiens, chacun gardant ses us et coutumes, ainsi que sa langue: Arawaks (Sierra Nevada),

Octobre 2005 Numéro 5 Langues et cité Les créoles à base française Les créoles sont des langues jeunes issues de la colonisation européenne, surtout anglaise, française, portugaise et néerlandaise, du XVe jusqu’au XIXe siècle. Ils sont parlés dans le monde entier, généralement dans des iles ou des régions isolées. Qu’est-ce qu’un créole ? Recherche Les créoles dans les DOM-TOM Martinique, Guadeloupe Réunion Écrire le créole réunionnais Guyane Métropole Haïti Pédagogie CAPES p. 2 p. 3 p. 4 p. 6

ideology and, at the same time, the evolution of Quebec literature in relation to society was overrun by industrialization and progress. Keywords: land novel, ideology of conservation, land, family, religion, Quebec society. La littérature canadienne de langue française, aujourd’hui connue surtout comme littérature québécoise, détient une place importante dans l’évolution sociale et culturelle du Canada français. Pendant plus de cent ans, la plupart des écrits littéraires publiés au Canada (entre 18451945)

science politique : - histoire de la vie politique - introduction historique au droit - sciences économiques ou histoire économique - langue (TD) (allemand - anglais - arabe - chinois espagnol - FLE - italien - japonais - portugais - russe) - méthodologie juridique ou méthodologie politique (TD) Bonus : activités sportives ou activités culturelles - droit de la famille (+TD) - la constitution de la Ve République (+TD) dominante droit : - introduction au droit européen - procès et institutions juridictionnelles

sfsfgz dgsd eb fsd sdfsqsrtf qsfg sfgsdbb dg Les classes de 4 eme germanistes ont effectué un séjour enrichissant à Olpe en Allemagne du 4 au 11 Mai 2010. Les élèves ont été chaleureusement accueillis dans des familles allemandes et ont pu s'immerger dans la culture et la langue de ce pays. Les professeurs se sont félicités des progrès accomplis en Allemand. De nombreuses excursions ont été organisées et les jeunes garderont un excellent souvenir de la région. C'est avec émotion que les collégiens

signifie parler parfaitement deux langues. Pourtant le bilinguisme parfaitement équilibré n’existe pas. Il est difficile de trouver un consensus quant à la définition puisqu’il y a autant de bilinguismes que de sujets bilingues. On le décrit alors sur un continuum allant d’une compétence minimale à maximale pour les deux langues, en perpétuelle construction. Tout comme le monolingue, le sujet bilingue est capable de communiquer dans chacune des langues dans toutes les circonstances

décidé par le lycée en Première pour les élèves n'ayant pas suivi l'enseignement au préalable. En SES, le programme de seconde est tourné vers: • "La famille en tant qu'institution sociale" (Comment la définir ? Comment choisit-on son conjoint ? Que transmet la famille et à quoi sert-elle ? Les mutations de la famille occidentale : divorce, famille recomposée, monoparentale...) • "La production et l'entreprise au cœur de la société" (La production en France, les différentes formes d'entreprise