Faux Miroir Magritte

plus dans la confidence ? Subitement, tout ce qui était simple et léger lui apparut sous un jour noir. Elle perçut, sous la conversation anodine, l'engrenage monstrueux de la vie à deux. Elle s'excusa, et se leva pour aller aux toilettes. Face au miroir, elle s'observa un long moment. Chaque détail de son visage. Elle passa un peu d'eau sur ses joues. Se trouvait-elle belle ? Est-ce qu'elle avait un avis sur elle-même ? Sur sa féminité ? Il fallait remonter. Cela faisait plusieurs minutes qu'elle

avortée ». En effet, dans la presse, le surréalisme est enterré3, ou sommé de « céder la place » (« Devant le rideau », OC III, p. 746). Certaines tentatives de liquidation viennent de ses propres rangs : le manifeste des surréalistes belges (dont Magritte) « Le surréalisme en plein soleil », veut en finir avec le goût du « mystère » ; la minorité des « Surréalistes-Révolutionnaires », ralliée à la cause communiste, mène la fronde. En 1947, « un véritable tir de barrage » (TS, p. XVIII) s’organise

d’Isaac, c’étaient les yeux. Il avait un cancer improbable de l’œil. Son premier œil lui avait été retiré quand il était petit et, maintenant, il portait des lunettes avec des verres super épais, qui lui faisaient des yeux énormes (le vrai comme le faux), si bien que sa tête semblait se réduire à deux soucoupes au regard intense. Les rares fois où Isaac avait « partagé son expérience » avec le groupe, j’avais compris qu’une rechute menaçait de lui faire perdre son deuxième œil. Isaac et moi communiquions

d’Isaac, c’étaient les yeux. Il avait un cancer improbable de l’œil. Son premier œil lui avait été retiré quand il était petit et, maintenant, il portait des lunettes avec des verres super épais, qui lui faisaient des yeux énormes (le vrai comme le faux), si bien que sa tête semblait se réduire à deux soucoupes au regard intense. Les rares fois où Isaac avait « partagé son expérience » avec le groupe, j’avais compris qu’une rechute menaçait de lui faire perdre son deuxième œil. Isaac et moi communiquions

reprendre l’expression d’Éric. Elle se lava dans la petite salle de bains avec un morceau de savon à la lavande. Elle trouva bien une serviette, mais pas de séchoir : elle resta avec les cheveux humides et emmêlés. Contemplant son reflet dans le miroir, elle constata qu’elle avait un bleu violacé sur la joue gauche et les lèvres sèches et enflées. « Il faut que j’appelle Luke », songea-t-elle. Ils la laisseraient peut-être se servir de leur téléphone après sa discussion avec Hodge. Elle trouva

cartes d’extension. 2. Application aux caisses enregistreuses et aux machines à laver. c) 1. Vrai : « Il faut savoir qu’à l’époque, l’ordinateur, il n’est pas du tout destiné au grand public. » 2. Faux : L’adolescent dont parle P. Nieuwbourg est le héros du film de science-fiction War Games (1983). 3. Faux : C’est la durée qui aurait été nécessaire au téléchargement d’une seule chanson MP3. 5 a) Faire lire la liste proposée avant la réécoute. CORRIGÉ 5 : a) carte d’extension — exécuter un programme

les moyens et les enjeux romanesques pour représenter un personnage, de connaître l’histoire du roman et l’évolution du personnage, d’établir et analyser les liens entre personnage et contexte historique, de comprendre le personnage comme miroir des enjeux d’une société. Organisation Le chapitre s’organise en cinq séquences progressives qui permettent d’aborder la notion de personnage, puis de la complexifier et de la problématiser. La séquence 1 aborde le genre romanesque à partir

de la supercherie qui permit à Romain Gary / Émile Ajar de vivre deux vies d’écrivain et de recevoir deux fois le Prix Goncourt. Découvrir les pseudonymes d’autres écrivains 1. Le mot « pseudonyme » est composé à partir de deux mots grecs : pseudo, faux, menteur, et numos , le nom. Il désigne un nom choisi par quelqu’un pour masquer son identité. 2. Colette : Gabrielle-Sidonie Colette. Guillaume Apollinaire : Wilhelm Apollinaris de Kostrowitzky. Blaise Cendrars : Frédéric Sauser. Paul Éluard : Eugène

les moyens et les enjeux romanesques pour représenter un personnage, de connaître l’histoire du roman et l’évolution du personnage, d’établir et analyser les liens entre personnage et contexte historique, de comprendre le personnage comme miroir des enjeux d’une société. Organisation Le chapitre s’organise en cinq séquences progressives qui permettent d’aborder la notion de personnage, puis de la complexifier et de la problématiser. La séquence 1 aborde le genre romanesque à partir

dogme moderniste fondé sur un absolutisme de l’art. 36Pour cela ils vont redéployer toute « la mécanique » de la mise en œuvre et déconstruire les codes de représentation et de signification de l’art : véritable critique de la représentation (piège, faux-semblant idéologique) qui agit comme une forme de résistance au conditionnement et à l’aliénation culturels. 37Ils interrogeront le médium qui est le critère de validité et de pertinence du projet artistique, ainsi que la vision linéaire et normative