Fédération étudiante universitaire du Québec

Supérieure Qu’est-ce que l’esprit français ? Vingt définitions choisies et annotées Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévole Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec et collaboratrice bénévole Courriel: mailto:mabergeron@videotron.ca Site web: http://www.geocities.com/areqchicoutimi_valin Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" dirigée et fondée par Jean-Marie Tremblay,

intergénérationnel à vocation sociale : un recensement des connaissances » Laurence Martin-Caron et Yvan Comeau ISBN 978-2-924117-30-9 (version imprimée) ISBN 978-2-924117-31-6 (version numérique) Dépôt légal - Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2013 Dépôt légal - Bibliothèque et Archives Canada, 2013 Révision linguistique : Le Graphe iii Présentation de la Chaire de recherche Marcelle-Mallet sur la culture philanthropique La Chaire de recherche Marcelle-Mallet sur la culture

l'Université d'Amiens de m'avoir donné l'opportunité de d'effectuer mon Master 2 sous sa tutelle. La réalisation de ce rapport à sujet libre et demandé transdisciplinaire aura été l'occasion d'un apprentissage donnant une nouvelle dimension à mon cursus universitaire. Je souhaiterais remercier tout particulièrement Marie-Luce COUSTERES pour ses nombreuses relectures et ses précieux conseils et corrections en supportant avec patience le rôle d'oiseau de malheur. Mes remerciements vont ensuite directement à Agathe

Profil de la demande de transport aérien régional de passagers au Québec et tendances SYSTÈMES DE TRANSPORT ÉTUDES ET RECHERCHES EN TRANSPORT Profil de la demande de transport aérien régional de passagers au Québec et tendances SYSTÈMES DE TRANSPORT Isabelle Dostaler Lalla Sabbane Cyril Stein Jerry Tomberlin ÉTUDES ET RECHERCHES EN TRANSPORT PROFIL DE LA DEMANDE DE TRANSPORT AÉRIEN RÉGIONAL DE PASSAGERS AU QUÉBEC ET TENDANCES Isabelle Dostaler, Ph.D École de gestion John Molson

D’après ce programme, il ne faut pas verser les tas d’informations dans les têtes des enfants sans rien leur demander (comme leurs opinions par exemple) comme auparavant, le processus d’instruction devrait être plus interactif et devrait apprendre aux étudiants à réfléchir et à savoir regarder d’une façon critique les informations qu’on leur présente. Tandis que les programmes des enseignements préscolaire et primaire (c’est-à-dire pour les enfants jusqu’à 15 ou 16 ans) sont déjà acquis (le programme

transférée à Montpellier après la Première Guerre mondiale. Sa célèbre bibliothèque est divisée: la partie théologique va à Montpellier, la partie littéraire et humaniste, riche en ouvrages des XVe et XVIe siècles, est confiée à la Bibliothèque universitaire de Toulouse. Si dès la fin 1936, quelques centaines de familles de refugiés espagnoles débarquent à Montauban pour fuir la guerre civile, ce sont des milliers de républicains qui transitent par la gare de Villebourbon avant de gagner le camp de

essentiellement sociale, tout en respectant les multiples différences individuelles. Mettant au premier plan le rôle actif de l'apprenant et le contrôle qui doit lui être laissé sur sa formation, son efficacité a été montrée pour réduire les écarts entre les étudiants efficaces et les autres, mais aussi pour aider les élèves en difficulté. L'apprentissage ne peut être efficace que si l'apprenant s'y engage activement, cette nouvelle conception de l'apprentissage bouleverse donc les rôles de chacun, apprenants

laisser une place à des situations abusives. En revanche, des enquêtes quantitatives sur des échantillons restreints apportent un éclairage sur l’insertion professionnelle des apprentis. L’enquête IPA réalisée par le Cereq55 montre 54 Les étudiants en pharmacie ont la possibilité de travailler en officine à partir de la troisième année validée et peuvent délivrer sous contrôle du pharmacien. 55 Enquête IPA Cereq-Iredu/CNRS réalisée en 2004 auprès de 137 apprentis 7 mois après la sortie du

donc bien d'initier les étudiants aux principes élémentaires de la recherche documentaire - en particulier, dans le domaine des SIC - et, bien entendu, de vérifier leurs acquis et leur sens pratique en la matière. Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés Il est conseillé aux étudiants d'avoir suivi le cours d'Introduction à l'Information (BAC 1). Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement Dans le cadre de ce cours, les étudiants devront impérativement

économique ..................................................50VI III - LA DIMENSION JURIDIQUE ET MÉDIATIQUE......................50 A - LA LOI DU SPORT ..........................................................................50 1. L’autonomie des fédérations sportives ...........................................50 2. L’exemple du Comité international olympique ..............................51 B - LE SPORT DANS LA LOI................................................................52 1. L’exemple de