Fée Viviane

des Indiens et débarrasse l'île des Pirates. Ainsi il est le maitre de tous ceux qui vivent sur cette dernière et donc le maitre le l'Imaginaire des enfants. Les fées sont également le lien entre les enfants et l'île: pour chaque enfant il y a une fée et celle-ci meure lorsque son « protégé » ne croit plus en elles. Si dans l'œuvre, Peter Pan incarne l'Imaginaire, le monde opposé, celui des adultes est représenté par Mr. Darling et notamment par sa passion des chiffres et de l'argent. L'auteur le

littéraires : derrière le dervé, il attaque Bretel dissimulé sous les traits de Sommeillon. Sommeillon sera encore violemment décrié par la suite, durant l’épisode de la féérie, lorsque Arsile et Croquesot le dépeignent de la pire façon pour en dégoûter la fée Morgue (v.732 à 741 et v. 748 à 753). Le dervé critique donc des jongleurs, et par la même occasion des chansons de geste : ainsi, il est fait allusion à la chanson d’Anseïs et Marsile, chantée par Hesselin qui est mentionné au Nécrologue de la Confrérie

la colère ; mais aussi l'abondance de détails . La mort est souvent un thème récurrent dans les œuvres baroques , intiment liée au domaine de l'évasion et de la féerie par exemple la longue tirade de « Mercutio » sur « La Reine Mab » qui est la fée des songes,elle envoie des songes aux gens. C'est la reine des rêves et des illusions . Le rêve et la réalité se télescopent ; L'esthétique baroque est marquée par la multiplication des figures de style comme la personnification dans «  Le navire »

l’Agneau », « Le Crocodile et l’Esturgeon », « L’Ogre et la Fée ») leur donne aussi un air de ressemblance. • Ensuite les personnages – animaux humanisés, doués de la parole pour les deux premiers textes, ou créature de conte de fées dans la fable de Hugo – appartiennent à un univers merveilleux et fantaisiste. • On constate enfin que s’impose la loi ou la raison d’un « plus fort ». C’est la « faim » (« Le Loup et l’Agneau », v. 6 et « L’Ogre et la Fée », v. 20), le besoin de « manger » (« Le Crocodile et

voiles" ? Le poète entre t’il dans le langage secret de l’orphisme? Toujours est-il qu’il cherchera la "dénoncer au coq" et qu’il la poursuivra (pourchasser) comme on peut poursuivre une quête amoureuse qui semble inaccessible où une femme mystérieuse, fée ou sorcière L’aspect fantastique de ce poème nous entraîne, et après le "front des palais" nous nous retrouvons sur les "quais de marbre" où Rimbaud tel un vagabond, se fait le mendiant de l’amour de cette femme, mais également chasseur, cherchant

montre combien Emma est influencée par ses lectures de romans : elle en fait d'ailleurs une lecture " idiote ", gouvernée par l'identification, par la plongée dans l'illusion référentielle. Elle se prend ici pour l'héroïne d'un conte de fée. Les clichés des contes de fée : " au galop de quatre chevaux ", " cité splendide " l'énumération des différentes merveilles rencontrées au cours de ce voyage "Elle se réveillait en d'autres rêves". Emma rêve, elle se plonge dans le monde imaginaire qu'elle a

part de réalité ainsi qu'une part d'imaginaire. On pourrait penser qu'étant confronté à une réalité plutôt difficile, le coupable est tenté de contourner ou d'oublier celle-ci par l'imaginaire. Il donne ainsi à la dure réalité, une allure de conte de fée. La vieille étant une sorcière, Irène une princesse et son chemin de fer, un paysage féerique. C'est d'ailleurs ce que nous indique aux premiers abords le titre du roman : La Bête et la Belle.

rendre service ▪ l. 11 à 15 : le don fait par la fée ▪ l. 16 à 21 : explication avec la mère. l.22 à 39 : 2ème péripétie concernant l’aînée : ▪ l.22 à 27 : la fille aînée envoyée à la fontaine ▪ l. 27 à 30 : la renctre avec la princesse lui demandant à boire ▪ l.31 à 32 : le refus de l’aînée de rendre service ▪ l.33 à 34 : le don fait par la fée ▪ l.35 à 39 : explication avec la mère l. 39

précieux · un animal magique · la sagesse · un trésor · un remède · quelque chose qu'on lui a pris · quelqu'un qu'on a enlevé · un secret 3) RACONTER COMMENT LE HÉROS RECOIT DES CONSEILS OU DES RENSEIGNEMENTS. Par exemple : · une fée · un magicien · un vieux sage · un animal · un message mystérieux · un rêve · un vieux document · un parent · un voyageur · un savant 4) RACONTER COMMENT IL PART À L'AVENTURE. Les modalités du départ du héros ne font pas l'objet

07/09/12 Objet d’étude : le réalisme