Femme Monde Du Travail 20ème Siècle

journée de la femme, un Ministère des droits de la femme, une presse féminine... B) La femme, un être relatif Il semblerait qu'on ne puisse parler des femmes sans parler des hommes, cependant, on peut parler des hommes sans parler des femmes. C) Le discours sur les femmes est masculin Depuis des millénaires, les hommes monopolisent la parole sur les femmes. Définie, disséquée, méprisée, adulée, portraiturée par écrivains, artistes en tous genres, la femme fut jusqu'au 19ème siècle, objet de parole

II. L’émasculation d’un homme désireux d’émancipation A. Un personnage médiocre et une geôlière toute puissante. B. Quête de la liberté illusoire C. L’illusion d’être en ayant. III. La description des relations humaines dans un monde de l’Argent. A. Un portrait acéré des mœurs bourgeoises dans un univers artistique délicat. B. L’argent, initiateur de l’intrigue. C. Une tragédie moderne « Sagan, Françoise. Fit son apparition en 1954, avec un mince roman Bonjour

le statut de la femme évolue-t-il du 17ème au 20ème grâce à l’éducation ? « Les vraies études sont celles qui apprennent des choses utiles à la vie humaine, » disait Jacques Bénigne Bossuet. C’est à partir du 17ème siècle que la société commença à s’intéresser à l’éducation de la gente féminine. S’apercevant des qualités que la femme avait toujours était dotée, de nombreux personnages historiques fort respectables décidèrent de s’épancher sur le sujet de l’éducation de la femme. Les premiers efforts

TROIS LECONS SUR LA SOCIETE POST-INDUSTRIELLE Auteur : Daniel COHEN Introduction : 20ème siècle : fonctionnement du capitalisme autour d’une figure centrale : la grande firme industrielle –» liaison entre un mode de production et un mode de protection (lien entre dirigeants-ingénieurs-salariés). 21ème siècle : mutation du capitalisme qui organise maintenant scientifiquement la destruction de cette sté industrielle (sous-traitants// révolution financière-actionnaires). FIN DE LA SOLIDARITE

Introduction : Luxe, calme et volupté est un tableau datant du 20ème siècle. Il est peint par Henri Matisse, un artiste-peintre, dessinateur et sculpteur français. Il est né le 31 Décembre 1869 au Cateau-Cambresis( Nord-pas de Calais) et mort le 3 novembre 1954 à Nice. Il fut d'abord intéressé par l'impressionisme (expliquer)puis fut le chef de file du fauvisme. Le fauvisme est un mouvement de peinture du 20eme siècle, les couleurs douces sont remplacées par des couleurs éclatantes et violentes

TPE 1ère ES LYCEE de LA SAUQUE L’évolution de la bourgeoisie du 19ème au 21ème siècle. 1) Le triomphe de la bourgeoisie du 19ème au 20ème siècle. a) Le capitalisme permet à la bourgeoisie de vivre dans le confort matériel. b) Regards croisés - La bourgeoisie enviée par les autres classes sociales. - La bourgeoisie tentée à son tour par la noblesse 2) Du 20ème au 21ème siècle, la concurrence de nouvelles classes sociales a) Mai1968 : un tournant. b) Les

bombardent Guernica le 26 Avril. La petite ville d’environ 7000 habitants est située au Pays Basque espagnol. Il y aura 1700 morts et plus de 800 blessés, en majorité des civils, des femmes et des enfants Et 70% de la ville sera détruite. Les journaux du monde entier relatent la nouvelle de ce massacre. Le Peintre Pablo Picasso est un artiste d’origine espagnole, il est né à malaga en 1881. Il passera la majorité de sa vie en France, il mourra à Mougins en 1973). Il peint en 1907son célèbre tableau

socialisation et institutions éducatives Durkheim : une définition sociologique Au cours des siècles, l’ « éducation » a eu différentes définitions : - Sous l’ancien régime elle était réservée à la noblesse, aux proches du pouvoir : l’éducation du peuple émanait du groupe social, familial. Chez les princes il y avait quand même pas mal d’analphabètes, ce n’était pas tous des intellectuels - 17ème/18ème siècle : réapparition de l’idée selon laquelle éduquer n’est pas seulement élever l’enfant mais

THEME 1 : Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du 19eme siècle Chpaitre1 : Croissance et mondialisation Croissance = accroissement soutenu et durable de la production de richesses (biens et services) Quelles sont les caractéristiques de la croissance mondiale depuis 1850 ? le monde entre dans la croissance intensive fin 18eme siècle, pays d Europe occidentale forte croissance démographique, s'industrialisent peu a peu, l'innovation est

L’évolution des femmes dans le monde du travail Les femmes ont toujours travaillé. Mais tout d’abord , il est important de donner une définition de ce que nous entendons par le travail. Le terme travail concerne toute activité ayant une dimension productive et jouant un rôle économique, c’est-à-dire le travail rémunéré, dans les usines par exemple , mais aussi le travail aux champs ( puisque les récoltes pourront ensuite être vendues ou consommées). Ainsi le terme travail ne concerne pas tout ce qui