Femme Ouvrière 1900 1914

République (1815-1830), passage à la monarchie constitutionnelle. En 1830-1840, la littérature sur le mouvement porte très vite sur la classe ouvrière, le prolétariat. La prise en compte du point de vue des ouvriers est au centre de nombreux ouvrages. C’est la naissance du peuple ouvrier. Adolf Blanqui a fait des enquêtes sur le monde ouvrier à Rouen, Les classes ouvrières en France pendant l’année, 1948, sur le textile. [Villermé (cf. CM socio.), Corbin, Le Play,…]. Mise en évidence de la promiscuité du

CHAPITRE H13 (S12) : 1871-1914 I- Les conditions dramatiques de la naissance de la 3ème République A- La défaite face à l’Allemagne et le drame de la Commune Louis-Napoléon s’inquiète de la montée en puissance prussienne et le chancelier Bismarck lui voit en la France le dernier obstacle à la création de son Allemagne unie autour de la Prusse. Il parvient à pousser l’Empereur à l’action lors de la question de la vacance du trône d’Espagne. A une demande française que les Prussiens ne présentent

Elle définit l’Espagne comme unitaire, mais à possibilité évolutive pour les régions aspirant à l’autonomie. C’est une “ République démocratique des travailleurs de toute classe ”. Mais à la différence de l’Allemagne, les instances représentatives ouvrières (conseils) ne sont pas mentionnées dans le texte ; elles relèveront, le cas échéant, de la loi. De même, il n’y a pas de préambule ni de déclaration des Droits (raison invoquée : pas de verbalisme). Une seule chambre, responsabilité gouvernementale

Histoire Contemporaine Cour 1 : Le long XIXe siècle : 1789-1914 : de la révolution française à la grande guerre 1. Le siècle révolutionnaire 2.1. Histoire moderne Histoire contemporaine 2.2.1. Des périodisations dans l’histoire 2.2.2. Périodisation et rupture La modernité de 1492 : rupture épistémologique (révolution de l’accès au savoir), changement économique, rupture avec le système féodal, apparition des villes et des bourgeois, indépendants des seigneurs, cependant

économiques – les tensions nationalistes 65 Les limites du développement économique au 19e siècle 69 Les crises économiques et sociales - Les cycles économiques repérables dans le passé. 69 Introduction 69 L’effondrement de la suprématie européenne (1914-1939) (2e quadrimestre) 81 Section 1 : La Première Guerre Mondiale et ses conséquences 81 La Guerre 81 Les conséquences de la Guerre 87 Rupture des équilibres et des espaces économiques. 89 Section 2 : Les années 1920 : une stabilisation fragile 93

objectifs économiques en apprenant aux ouvriers à rationaliser leurs gestes et à obéir au chef, à un moment où le pays accélère son industrialisation. Enfin, les besoins de sociabilité et de solidarité mutualiste qui se font sentir dans les populations ouvrières ne trouvent pas toujours à s’exprimer en raison des limites légales qui pèsent sur toute réunion de personnes, d’où la nécessité de trouver des structures dont la forme, le but et le fonctionnement soient acceptés et éventuellement soutenus par les

territoires sont apparus. Il faut les découvrir. Ils vont dans les villes ouvrières, en rapportent des rapports qui deviennent célèbres. Ils se rendent comme Blanqui et Dupin, en Angleterre et aux Etats-Unis. Ils entreprennent, comme Louis Reybaud de longs voyages dans la France industrielle. Ce n’est sans doute pas un hasard si l’on trouve, dans cette génération, tous les pères de la sociologie : Le Play et ses monographies ouvrières (1806-1882), Auguste Comte (1798-1857), Alexis de Tocqueville (1805-1859)

parlementaire et noblesse administrative. Chapitre VI. La petite industrie. Les métiers et les corporations. Chapitre VII. L’évolution commerciale au XVIIIe siècle. Chapitre VIII. L’évolution industrielle au XVIIIe siècle. Chapitre IX. Les classes ouvrières et marchandes. I. Les artisans. II. Les marchands, les négociants, les directeurs de manufactures. III. Les compagnons. Chapitre X. Les gens de finances. Chapitre XI. Haute et moyenne bourgeoisie. Chapitre XII. La misère et l’assistance. Chapitre

passe d’une technique manuelle à une technique mécanique. La production de la femme qui tisse à la maison devient ridicule à coté de celle produite grâce aux machines.  Le filage, se passe aussi souvent à la maison : le rouet manuel. On passe alors en ~1835 à une unification du cardage et filage qui se déroulent alors en même temps sur une même machine pour accélérer et augmenter la production. Plus besoin que les ouvrière fasse à la maison, elles passent d’une machine à l’autre et alimentent les machines

française du XIXe siècle................................................................................. 39 La dévote...................................................................................................................................39 La femme éduquée.................................................................................................................... 40 La prostituée...........................................................................................................