Femmes Nues

été l’auteur de nombreuses œuvres célèbres dont une qui nous intéresse particulièrement : L’école des femmes. Molière cherche à donner des caractères de noblesse à la comédie en empruntant certaines caractéristiques de la comédie nous pouvons remarquer cela dans l’attitude de certains personnages ainsi que dans l’intrigue qui est plus complexe. Dans l’école des femmes nous chercherons à savoir si Arnolphe est seulement un personnage comique. Nous verrons dans un premier

Marion Presigny / Ann-Lise Trongneux / Master Communication Politique et Institutionnelle Rapport de veille informationnelle - La réforme des retraites pour les femmes 1. La stratégie ● Choix de la thématique Pour notre sujet de veille informationnelle nous avons plébiscité le thème de la réforme des retraites pour les femmes en France. Un sujet d’actualité politique et de société, qui a fait polémique et débat durant plusieurs années et qui touche plus personnellement nos avenirs respectifs.

enfant avec un soldat allemand . Les obliques convergent vers le drapeau de la République française, accroché au portail de la préfecture. Les collaborateurs sont arrêtés le matin et regroupés dans la cour de la préfecture. Un coiffeur vient tondre les femmes. Certaines sont condamnés à des peines de prison et d’autres sont exécutés. Le retour à la France de la République (drapeau) passe par la condamnation des collaborateurs. Au moment ou la photographie a été prise nous sommes en pleins dans la seconde

engagée, elle ira jusqu’à provoquer un chroniqueur en duel parce que celui-ci n’avait pas pris en compte son œuvre. L’œuvre de sa vie, elle l’écrira suite à l’adoption d’une constitution par l’Assemblée Constituante en octobre 1791 qui excluait les femmes des droits de la cité. La Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne compte parmi les annales du féminisme originel. Résumé de lecture de Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d’Olympe de Gouges : Dans son préambule,

guerre mondiale, il remarque un phénomène historique dont les images sont plus que choquantes. Après la guerre, certaines femmes soupçonnées d’avoir eu des relations avec les allemands sont tondues en place publique. Un spectacle d’humiliation dont ne se lasse pas la foule qui rit aux éclats et se réjouit de cette vengeance qui peut aller parfois jusqu’à la mort de certaines femmes. Jean Gabriel Périot décide alors de raconter ce drame dans le court métrage « Eut-elle été criminelle ? » à l'aide d'une

Titre : Les Femmes Savantes Auteur : Molière Editeur : Larousse Collection : Nouveaux classiques Première édition : 11 mars 1672 Edition de mon livre : 1971 Pages : 169 Genre : classique, théâtre Thème : l’éducation des femmes Accroche : Henriette et Clitandre sont amants, mais pour se marier, ils vont devoir obtenir le soutien de la famille de la jeune fille. Le père et l'oncle sont favorables au mariage ; mais la mère, Philaminte, soutenue par la tante et la sœur d'Henriette, veut lui faire épouser

SYNTHESE SUR L’ECOLE DES FEMMES DE MOLIERE (1662) Quelles sont les leçons de « l’école des femmes »? Dans « l’école des femmes », tous les personnages apprennent des leçons les uns aux autres. De plus, le dramaturge apprend des leçons à son publique et envoi un message indirect à la société de son temps. Premièrement, Arnolphe qui est au début maitre de tout le monde et donne des leçons a tous ceux qui l’entourent : A Agnès, puisqu'il la prend en charge dès l'âge de quatre ans et donc lui donne

consommer le spectacle. On l’aura compris, aller au théâtre révèle des comportements sociologiques et culturels. Quelles attitudes de spectateurs pouvons-nous découvrir au travers des extraits proposés par le corpus ? La Critique de L’École des femmes de Molière est à rapprocher de Cyrano de Bergerac de Rostand pourtant écrit deux siècles plus tard. Tous les deux rapportent les attitudes caractéristiques de publics typés dans des représentations jouées au Siècle classique. Antigone d’Anouilh et

quiproquo peut avoir lieu avec le patron et son serviteur, deux inconnus, deux amis… Molière entant qu’écrivain utilisait le quiproquo dans plusieurs de ses pièces de théâtre. Nous retrouvons notamment ce thème tout au long de son livre «L’école des Femmes». Dans notre analyse, nous parlerons de trois grands quiproquos. Celui entre Arnolphe et Horace, puis celui entre Agnès et Arnolphe et terminerons avec le quiproquo entre Agnès et Horace. Premièrement nous allons aborder le quiproquo entre Arnolphe

devise de la comédie, illustrée en particulier par Molière. A ) «  en riant » En effet, il a montré les défauts et les excès de plusieurs catégories de personnes dans ses pièces; ex. : les femmes qui se consacrent exclusivement à l'apprentissage de connaissances au détriment de tout le reste ( Les Femmes savantes); les Précieuses, victimes d'une mode dans leur façon de penser et de parler : Les Précieuses ridicules ( mais ici Molière ne condamne que les excès des Précieuses, d'où la précision