Fer à lisser

livre que l’on a lu / Écrire une critique ? Le contexte de ce travail : Dans le cadre du projet « Coup de cœur pour le salon du livre » les élèves doivent remplir un cahier fourni donnant leur avis et en écrivant une critique. Ces éléments serviront de base au moment de l’élection du roman préféré. ? Le constat : - Les « suites de mots » écrites en guise de critiques ne sont pas toujours des phrases : problème de ponctuation, absence de proposition principale (« parce qu’il y a du suspens »)

I/L’histoire des modèles anciens de l’atome : 1/Dans l’histoire des sciences, de quand date l’idée de l’atome ? 2/A quel personnage attribue-t-on la première théorie de l’atome ? 3/D’où vient le terme « atome » ? 4/Comment se représentait-on les atomes ? (faire un schéma). ___________________ 5/A la même période de l’histoire, quelle théorie décrivant la matière rejette l’idée de l’atome ? 6/A qui l’attribue-t-on ? 7/D’après cette théorie, de quoi est constituée toute matière ? 8/Jusqu’à quelle époque

Les armatures et coffrages Par Francis St-Georges Remis à François Gigliotti Équipements et méthodes 21 Novembre 2008 Collège Montmorency Table des matières Introduction…………………………………………………………………….p3 Théorie 1.1 : Les armatures………………………………………………..p4 1. Les types d’armatures……………………………………………………p4 2. La désignation des armatures…………………………………………….p5 3. Façonnage des armature………………………………………………….p5 Analyse…………………………..………………………………………p7 Théorie 2.1 :

quatre-vingts jours de Jules Verne a été réalisée par Catherine Brune, Certifiée de Lettres Modernes, pour ses élèves de 5ème du Collège Anne Frank de Morières les Avignon Objectifs: • étudier la construction des portraits des héros, dans le roman • comprendre le rôle des descriptions dans ce roman d'aventures • s'approprier le roman en étudiant un thème (exposés) Séance 1: Présentation de l'auteur et de l’œuvre, puis contrôle de lecture rapide Questionnaire de lecture (Chapitres 1 à 19) Le contrôle de lecture

titres, on peut faire d’autres regroupements. Pour moi il y a par exemple huit titres qui évoquent la guerre : Navarin Cri de guerre du mufti La captive Le château-fort Par la suite, selon moi, il y a aussi un groupe de huit titres à relever car ces titres sont soit le nom ou la description de personnages : La captive La sultane favorite Le Derviche L’Enfant Enfin, il y a pour moi un dernier regroupement de six titres à faire car ces titres évoquent tous des émotions ou des

modifier leur aspect extérieur. Cet art implique différents types d’interventions : detruire les cheveux avec de la cire les lisser ou les défriser, les tresser, les teindre, les décolorer, les poudrer, les enduire de substances variées, leur adjoindre de faux cheveux (sous la forme d'une perruque ou d'un postiche ou rallonge capillaire qui consiste à garder les vrais cheveux et à seulement augmenter la longueur) ou les ornementer de façon plus ou moins sophistiquée selon les cultures et les civilisations

cellules réalisant une même fonction) dans un liquide (le plasma : après coagulation, le plasma, dépourvu d'une protéine : le fibrinogène, constitue le sérum) qui est en mouvement: il circule grâce à la pompe cardiaque et aux propriétés élastiques des vaisseaux. Sous pression, les liquides sanguins filtrent à travers la paroi des capillaires sanguins (qui retient les grosses protéines et bien sûr la plupart des cellules) et vont constituer le liquide interstitiel ou lymphe interstitielle. Celle-ci est

2/1/2013 ALIMENTATION ET SANTÉ A- Alimentation, nutrition, ou diététique ? Qu’est ce qu’un aliment, un nutriment, types d’aliments, de nutriments, qui fait quoi dans notre corps ? Pourquoi ? Comment ? Qualité quantité ? au besoins ? Ration alimentaire ? Apports Conseillés ? Alimentation équilibrée ? B- Relation entre l’alimentation et la santé 1. Impact d’une bonne alimentation sur la santé 2. Impact d’une alimentation inadéquate sur la santé a. Les carences b. Les excès 1 C- Promotion de

L’Art Nouveau, un mouvement international Le Continent, également, connut au tournant du siècle un mouvement réformateur opposé à l’historicisme qui recherchait, à l’image de la nature, des formes simples en accord avec les constructions : l’Art Nouveau (ou Modern Style). Ce mouvement prit une ampleur internationale entre 1895 et la première Guerre mondiale. Il connut plusieurs appellations : Decorative Style en Angleterre, Jugendstil en Allemagne ou Stilo Liberty en Italie. En Autriche, on parlait

Introduction Titre : Post War Dream (le Rêve d’Après-Guerre) Nature : Rock progressif /psychédélique Date : 21 mars 1983 Enregistrement : juillet à décembre 1982 Auteur/Compositeur : Pink Floyd (1964 – 1994) Pays : Angleterre Album : The Final Cut (la Blessure Finale) II. Le groupe Pink Floyd est un groupe de rock progressif britannique fondé en 1965 à Londres. Il est alors composé de Syd Barrett (guitare), Richard Wright (arrangeur), Roger Waters (basse) et Nick Mason (batterie). Il est reconnu