Fiche Analytique Produit

entière collaboration qui m’ont permis de passer mon stage dans de bonnes conditions. SOMMAIRE INTRODUCTION PREMIERE PARTIE : GENERALITES SUR ROCA MAROC Historique de ROCA Fiche signalétique de la société ROCA MAROC Organigramme de ROCA MAROC Répartition des taches Processus de fabrications Etats des documents de base DEUXIEME PARTIE : DESCRIPTION DES POSTES LA DIRECTION ADMINISTRATIVE ET FINANCIERE LE SERVICE MAGASIN

tique La lecture analytique d’un texte : fiche méthode Partie essentielle de l’épreuve orale du baccalauréat, la lecture analytique consiste , à partir des pistes de lecture qui vous sont suggérées, à retrouver et à analyser les significations les plus importantes du texte afin d’accéder à son /ses intérêt(s) essentiel(s) en proposant un commentaire oral. Vous ne disposez que de 20 minutes pour passer cette épreuve, un entraînement tout au long de l’année est donc nécessaire . 1) Dans tous

50% pour les autres actionnaires minoritaires. Ayant comme vocation la production du ciment artificiel Portland compose, qui est obtenu à partir du mélange de clinker, du gypse, du calcaire et d’autres ajouts. Deux classes de ciment sont produites dans l’usine de Tetouan : CPJ35 qui sert pour les simples constructions. Et le CPJ 45 qui est utilise pour la réalisation des grands travaux. |Composition en pourcentage

Copee et 50% pour les autres actionnaires minoritaires. Ayant comme vocation la production du ciment artificiel Portland compose, qui est obtenu à partir du mélange de clinker, du gypse, du calcaire et d’autres ajouts. Deux classes de ciment sont produites dans l’usine de Tetouan : CPJ35 qui sert pour les simples constructions. Et le CPJ 45 qui est utilise pour la réalisation des grands travaux. Composition en pourcentage CPJ 35 CPJ 45 Clinker 67 % Gypse 04,5 % Calcaire 22,5

Dossier 7 Retraitements comptables et fiscaux, p. 105 Gaz Éclair Fiche d’instruction n° 1, p. 107 Fichiers sur le site compagnon : Fichier élève : Dos7_eleve.xls Fichier professeur : Dos7_prof.xls Les modèles vides proposés dans le fichier Dos7_eleve.xls peuvent bien entendu être modifiés en fonction du profil des classes et des habitudes des professeurs. Ils ont été donnés pour les professeurs souhaitant gagner du temps sur la conception des tableaux. Néanmoins, ce travail est souvent

intégrale de l’œuvre a été donnée avec un mois de délai en fin d’année. Les élèves devaient effectuer une fiche de lecture (détail donné plus bas). Ce travail a été effectué avec une classe de Cinquième d’un bon niveau composée d’élèves aimant pour la plupart la lecture. Les parties en bleu correspondent à la synthèse notée sur le classeur des élèves. Fiche de lecture demandée La fiche de lecture doit être rendue sur copie double.  Page 1 : l’élève doit proposer une première de couverture

Fiche pédagogique classiques Le Lion de Joseph Kessel Hélène Bernard est professeur de français au lycée Albert-Camus dans les Hauts-de-Seine. Elle a enseigné aux classes de collège pendant quatre années et a signé des ouvrages parascolaires chez divers éditeurs ainsi que plusieurs fiches pédagogiques pour le Cercle Gallimard de l’enseignement. SOMMAIRE Introduction : L’intérêt pédagogique Fiche 1 › Sur le seuil du Lion Fiche 2 › De l’aventure à l’initiation Fiche 3 › À la rencontre de

membres de la soc iété pour leur chaleureux accueil et leur entière collaboration qui m’ont permis de passer mon stage dans de bonnes conditions. SOMMAIRE INTRODUCTION PREMIERE PARTIE : GENERALITES SUR ROCA MAROC      Historique de ROCA Fiche signalétique de la société ROCA MAROC Organigramme de ROCA MAROC Répartition des taches Processus de fabrications  Etats des documents de base DEUXIEME PARTIE : DESCRIPTION DES POSTES LA    DIRECTION ADMINISTRATIVE ET FINANCIERE LE SERVICE

------------------------------------------------- FICHE 8: Les Stocks Concept : La comptabilité générale n’est pas l’outil qui sert à gérer les stocks (c’est la comptabilité analytique). En comptabilité générale on ne fera que : 1. annuler les stocks et les dépréciations sur stocks qui sont à la Balance 2. constater les résultats de l’inventaire de fin d’année. Méthode: 1. Repérer les stocks qui sont en début de chaîne de fabrication C’est à dire les stocks de marchandises

Sommaire Remerciement……………………………………………………………………………………………………. INTRODUCTION………………………………………………………………………………………………… CHAPITRE I : Aperçu sur le Groupe Ménara…………………….. Partie 1 : Présentation des différents pôles du Group………….… I) Fiche Signalétique………………………………………………………………… II) Pôle transport……………………………………………………………………. Société Transport Ménara……………………………………………………………….. Société Sotrasouss…………………………………………………………………………. Société Carrières et Transport Ménara…………………………………………