Fiche De Lecture Clair De Femme

Laurys Le Marrec PLP2 Lettres-Histoire LP Ste-Claire Deville Issoire IUFM d’Auvergne Séquence œuvre intégrale en bac pro. L’étranger. Albert Camus Séance 1 : Présentation de l’auteur et de l’œuvre. Objectifs : Connaître l’auteur et son rôle dans la littérature du XXème. Situer le contexte de l’œuvre. Repérer et classer des informations. Résumer une biographie. Travail : - A partir du Foucher Français dossier p70-71 : Un auteur, une œuvre. Lire avec les élèves la biographie de A.Camus

Une aristocrate - Analyse 1. Lecture d’un passage L. 1-8 : « Le mardi et le jeudi, Manuela, ma seule amie, prend le thé avec moi dans ma loge. Manuela est une femme simple que vingt années gaspillées à traquer la poussière chez les autres n’ont pas dépouillée de son élégance. Traquer la poussière est au reste un raccourci bien pudique. Mais chez les riches, les choses ne s’appellent pas par leur nom. » 2. Situer le passage Ce passage est au tout début du livre. On a déjà eu la présentation

sensibilisation à des méthodes de pensée, d’organisation et de gestion personnelles favorisant l’auto-apprentissage et l’auto-évaluation.  L’acquisition du savoir-faire et du savoir-être en activant les notions langagières de base et en sensibilisant { la lecture et l’étude des textes littéraires.  L’acquisition d’instruments et de méthodologies adéquats permettant { l’apprenant de travailler seul ou en groupe et le poussant aussi à observer, comparer, mesurer, monter des projets… En effet, le travail

1 minute au musée - Femme à la guitare - Georges Braque Femme à la guitare – GeorGes Braque 1 minute au musée Présentation de la vidéo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Générique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Description . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

poignante de certains vers, la puissance énigmatique de certains autres ne manqueront pas de toucher les élèves. La mort symbolique et la renaissance du père après la perte de sa fille, qui est le cœur et la raison d’être de ces poèmes, font de cette lecture un parcours autobiographique, métaphysique et poétique, entre souvenirs et regrets des temps heureux d’« Autrefois », première partie des Contemplations, souffrance et révolte contre un « Aujourd’hui » tragique et impénétrable, d’après le titre

Fiche de Lecture Nœud de Vipères De Biographie de François Mauriac : Orphelin de père dès l'âge de deux ans et demi, François Mauriac fait ses études auprès des marianistes de l'institution Sainte-Marie Grand-Lebrun à Caudéran. Outre les divers logements que la famille occupera à Bordeaux, son adolescence est marquée par plusieurs lieux girondins qui tous marqueront profondément son œuvre : les Landes de Gascogne autour de Langon, Verdelais et Saint-Symphorien, bourgs dominés par la

Fiche Histoire des Arts Problématique : Comment une œuvre peut-elle servir ou desservir le pouvoir ? |Art, créations, cultures |Art, espace, temps |Arts, états et pouvoir | |Arts, mythes et religions |Arts, techniques, expressions |Arts, rupture, continuité | |

Fiche de lecture de LadyDascaly. ADOLPHE Auteur du livre : CONSTANT Benjamin                           Titre : Adolphe Date de publication : 1816 Edition/collection/nombre de pages : Garnier Flammarion ; 126 pages (10 chapitres) Eléments biographiques : * Benjamin Constant est né le 25 octobre 1767 à Lausanne. * Jeunesse : sa mère meurt deux semaines après sa naissance. Pour son éducation, il est confié à divers précepteurs, assez médiocres pour la plupart, mais il lit énormément

FICHE DE LECTURE Extrait du livre PROMOUVOIR LA VIE, de la pratique des femmes soignantes aux soins infirmiers de Collière, M-F. Paru en France aux Éditions Elsevier-Masson le 14/10/1998 (1ère parution en 1982). Il comporte 391 pages et mon analyse porte sur le chapitre 9, p.192 à 206. C’est une étude complète, historique et sociologique, destinée à toutes les personnes concernées par la santé et les soins. Collière, M-F. 1930-2005, titulaire d’une maîtrise en soins infirmiers et d’un DEA d’histoire

modèles qui peuvent vous aider à construire le vôtre. Vous trouverez, dans cette fiche, 7 CV revus et corrigés (et bien sûr anonymisés). Alors piochez les idées qui vous correspondent le mieux ! CV n°1 : niveau BAC, jeune femme de 20 ans AVANT AVAN © Ce modèle est extrait du livre intitulé CV dans la collection "Un coach à vos côtés", Gilles Payet, édité chez Prat-éditions (nov. 2009) Situation : jeune femme sans diplôme mais visiblement suffisamment débrouillarde pour décrocher des petits