Fiche De Lecture De L éducation Specialisée De Maurice Capul Et Michel Lemay

14 Fiche de lecture 15 Introduction : Etant en stage pour l’Association pour la Promotion de l’Action Socio-Educative, je suis en contact avec des jeunes de 8 à 21 ans. Cette association d’éducation spécialisée est détentrice d’une mission départementale de prévention spécialisée. Elle s’inscrit dans le champ de l’Aide Sociale à l’Enfance selon l’article L121-2 du Code de l’Action

jour de mon arrivée. Cette école est issue de la réflexion menée par les courants de l’anti-psychiatrie, qui prônent alors la non-médicalisation des malades, si tant est que faire ce peut, de la psychothérapie institutionnelle et des idées de Michel Foucault. Un de ses principes fondateurs est la non ségrégation des malades mentaux. Elle se veut être un lieu ouvert sur le monde extérieur et sur la vie. C’est cette confrontation avec l’extérieur, expérimentée par les enfants

Livret de présentation des acquis de l’expérience (Livret 2) Intitulé du diplôme visé : Diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : de lire

médico-sociale qui se dessine ? Aussi gênantes soient-elles pour les défenseurs d’un ordre corporatiste ou d’un idéal professionnel, ces questions méritent pourtant d’être posées sans crispation aucune. Sans nous revendiquer particulièrement d’une lecture psychanalytique, nous adhérons néanmoins à la célèbre formulation freudienne selon laquelle l’éducation ferait partie de ces quelques « métiers impossibles ». Nous pouvons noter que si le vocable d’éducateur est largement utilisé, voire revendiqué

des amis... Je crois donc avoir connu ce que l’on nomme le compagnonnage ; c’est à dire la transmission, sur le terrain et par des personnes du métier, de savoirs faire et de valeurs. Ces dernières sont venues s’imbriquer à celles reçues par mon éducation et elles ont trempé mon caractère. Par ce mélange, la notion d’héritage échappe à la représentation d’un bien reçu, accaparé et dilapidé selon l’humeur et elle s’affirme comme étant une richesse qui est transformée avant d’être confiée à une nouvelle