Fiche De Lecture De Pour Un Nouveau Roman

PROJET DE LECTURE-ECTRITURE : Progression pour une classe de cycle 3 sur une période. ( (((Lire et Ecrire une nouvelle policière en cycle 3 ( ((((Lire des nouvelles ou des romans policiers (Elaborer une grille de lecture (Définir les caractéristiques du genre (Faire un projet d’écriture ((Ecrire une nouvelle (Réviser son texte grâce à des activités décrochées (Mettre en forme et illustrer son texte (Constituer et éditer un recueil de nouvellesStage

du personnage de Félicité (une femme qui consacre sa vie aux autres avec un amour immense sans abnégation). GT - Comprendre comment se construit la notion de personnage de roman. E E - Etre capable de rédiger un portrait de personnage et de raconter une rencontre entre deux personnages de BD. |SEMAINES |LECTURE |GROUPEMENT |EXPRESSION ET TECHNIQUES | | |SUIVIE

Fiche de lecture :   Lancelot ou le chevalier de la charrette par Chrétien de Troy     Titre : Lancelot ou le chevalier de la charrette. Le titre correspond au nom du héros auquel lui est associé une charrette car il monte dedans (épisode 1) ce qui est une humiliation. Il existe des variantes de ce titre.   Auteur : Chrétien de Troy (voir fiche biographique ) sur une suggestion de Marie de Champagne sa protectrice à l‘époque de l‘écriture du roman ( mais les 1 000 derniers vers sont d’un

II Didactique du français Dossier de lecture suivie Tomek La rivière à l’envers.1 Jean-Claude Mourlevat Pisticelli Giuseppina Rte des Falaises 18 3960 Sierre Année 2004-2005 Voirin Aymeric Rue de Lausanne 72 1700 Fribourg La rivière à l’envers.1 Auteur : Jean-Claude Mourlevat Edition : Pocket Jeunesse Tomek Nom :____________________ Prénom :_________________ Classe :__________________ Table des matières TABLE DES MATIÈRES FICHE DE PREMIÈRE DÉCOUVERTE ITINÉRAIRE RAPIDE

Fiche de révision des œuvres Le Roman du XVIIème siècle à nos jours Titre, auteur et période | Éléments de résumé | Arguments pour une dissertation | Manon Lescaut, Abbé Prévost (1731) - | Voir fiche de lecture | Voir fiche de lecture Détails et genre des pseudo-mémoires donne un réalisme – Des Grieux sorte d'anti-héros car sans volonté | L’Étranger, Albert Camus (1942) Roman | ■ Un personnage-narrateur, Meursault, vivant en Algérie française reçoit un télégramme

faciliter l’accès aux textes longs, il est conseillé d’alterner lectures silencieuses par l’élève et lectures à voix haute par l’adulte. Pour les élèves les plus en difficulté, afin d’aiguiser leur curiosité, on peut contextualiser les romans ou leur en dévoiler le début afin qu’ils ne soient plus complètement inconnus. Les héros des deux romans étudiés partent pour un voyage circulaire. A chaque étape de ce voyage correspond un nouveau récit. Il est donc possible de leur lire ou de leur résumer

FICHE DE LECTURE BALZAC ET LA PETITE TAILLEUSE CHINOISE Auteur : Dai Sijie Personnages : → Le narrateur de ce récit est un personnage actif mais reste la plus part du temps témoin des événements qu’il rapporte. Il a 17 ans est d’un milieu plutôt élevé : son père est pneumologue et sa mère spécialiste des maladies parasitaires. Il fait de la musique, du violon, l’instrument des prodiges. → Son meilleur ami Luo, 19 ans, autre personnage principal de ce récit, est son voisin de palier avant

programmes de 2de Objet d’étude : le roman et la nouvelle au XIXème siècle, Réalisme et Naturalisme. Thérèse Raquin, Emile Zola 1867. Édition de référence : GF, n°1377 Cette séquence a été réalisée par Mireille Reynaud et Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. Présentation générale de la séquence Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques. Incipit : du début

SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTELes nouveaux programmes de français en 2 nde Séquence proposée par Stéphane Gallo (Lycée Henri Poincaré, NANCY) 1 SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTE ?  Objet d’étude : - le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme  Objectifs : - découvrir les caractéristiques d’un mouvement littéraire - lire une œuvre romanesque longue : en repérer la structure, les grandes

Fiche lecture français I/ Présentation de l’ouvrage a) Auteur La jeune Jane grandit dans une famille de pasteurs, entourée de huit frères et sœurs. Bien que vivant modestement, George et Cassandra Austen initient leurs enfants à l'amour de la lecture et la connaissance des arts. Dès l'âge de 11 ans, Jane écrit. Son éducation ainsi que celle de sa sœur Cassandra, se fera principalement dans le domaine familial. Elle se met à l'écriture de parodies sentimentales avant de se consacrer aux romans