Fiche De Lecture Du Roman Sans Famille

FICHE DE LECTURE PRESENTATION GENERALE DU LIVRE • « Moi, Momo, 14 ans, ivoirien…et plus jeune bachelier de France » livre écrit par Mohamed DIABY • Il s’agit d’un roman autobiographique de 210 pages • Le titre de ce livre illustre parfaitement la belle aventure que va vivre son auteur ; au fil des pages, j’ai découvert l’histoire de la remarquable intégration d’un jeune ivoirien, Momo, et d’une vraie réussite scolaire. EPOQUE • Au début du livre, l’auteur nous relate la vie à Abidjan :

m u n i c a t i o n typographie notions principes élémentaires fiche n°1/10 En guisE d’introduction Si la typographie désigne à la fois un art et une technique, elle s’inscrit dans des traditions multiséculaires et participe d’une culture professionnelle avérée. Elle correspond ainsi à une faisceau de règles qui répondent pour la plupart à des considération fonctionnelles visant à la fois l’amélioration de l’ergonomie de lecture et le renforcement de la signification d’un texte au travers des

FICHE DE LECTURE : LA PRINCESSE DE CLEVES 1. L’AUTEUR ➢ Eléments biographique : Marie- Madeleine Pioche de la Vergne, comtesse de La Fayette, plus connue sous le nom de Madame de La Fayette, est une femme de lettre française. Elle est née le 18 Mars 1634 à Paris, dans une famille de petite noblesse de l'entourage de Richelieu (sa mère est fille d'un médecin du roi et son père est écuyer du roi). Elevée dans un milieu intellectuel, elle est remarquée pour sa finesse d’esprit et est

1. Analyse générale de l’œuvre 3 2.2. Analyse de l’extrait 3 2.2.1. Contextualisation 3 2.2.2. Extrait 4 2.2.3. Sujet 5 2.2.4. Style 5 2.2.4.1. Champs lexicaux 5 2.2.4.2. Figures de styles 5 2.2.4.3. Syntaxe 7 2.2.4.4. Thématique principale 7 2.3. Roman noir 7 3. Importance de l’œuvre 8 4. Conclusion 8 5. Lexique 9 6. Annexes 10 7. Bibliographie 15 Introduction Boris est l’un des plus grands écrivains du 20ème siècle. Il a été confronté à la justice pour certains de ces écrits

Étude du roman RU Auteure Kim Thuy Introduction L’objectif de cette fiche est d’introduire en classe de français une auteure québécoise d’origine vietnamienne qui s’est méritée le prix littéraire du gouverneur général en novembre 2010 et de donner le gout de la lecture aux élèves. Kim Thuy, en littérature contemporaine, a beaucoup à offrir. ------------------------------------------------- Avant la lecture: donner envie de lire Ru Donner envie de lire en découvrant l’auteure à l’aide

Fiche de lecture : Une vie de Maupassant 1) La vie de l’auteur. Maupassant est né à Fécamp (Normandie) en août 1850. Maupassant est élevé par sa mère, passionnée de littérature et amie de Flaubert. Celle-ci l’encourage et lui sert de guide dans ses lectures. À l’âge de douze ans, il entre au collège religieux d’Yvetot et termine ses études secondaires au lycée de Rouen. C’est Gustave Flaubert qui aide Maupassant à devenir écrivain en lui donnant des conseils. Par l’intermédiaire

Fiche de lecture : Pierre et Jean, Guy de Maupassant. Présentation de l’œuvre : Auteur : Guy de Maupassant Date de publication : 1888 Genre littéraire : roman naturaliste et réaliste Guy de Maupassant est né en 1850 au château de Miromesnil en Normandie et y vit pendant dix ans jusqu’à la séparation de ses parents où il part vivre avec sa mère près des paysans. Il fait des études de droit et part à la guerre en 1870. Il revient 8 ans plus tard et mène une vie agitée à Paris en tant que fonctionnaire

FICHE DE LECTURE SUR LA METAMORPHOSE Franz KAFKA est né à Prague le 3 juillet 1883 et mort à Kierling le 3 juin 1924. C'est un auteur d'origine juive dont la langue maternelle est l'allemand. Il s'est toujours senti à l'écart du monde dans lequel il vivait. Il est surtout connu pour ses romans Le Procès et Le Château ainsi que pour la nouvelle La Métamorphose. L’œuvre de kafka est vue comme la représentation de l’homme rejeté de la société moderne . La nouvelle La Métamophose a été publié

Ecrire en littérature au cycle 3 : Un bref historique : avant les années 80, à l’école, l’écriture était plutôt considérée comme un don. Le transfert entre lecture et écriture est pensé sur le mode de l’imprégnation et de l’imitation de « beaux mots » et de « belles tournures ». On spécule donc sur une coexistence féconde entre la lecture et l’écriture. Dans les années 90, les recherches menées par le groupe EVA pose que l’écriture peut s’apprendre par l’observation de textes d’experts. Les critères

de William Golding (Edition Classicocollège chez Gallimard) - Extraits • Daniel Defoe, Robinson Crusoé • Jean Giraudoux, Suzanne et le Pacifique Lecture Thèmes - La question de la loi - Une robinsonnade : le thème de l’exotisme et de l’île déserte - Thème de la violence et de la guerre - Questionner l’échec de cette société Lecture de l’image - Images choisies par les élèves pour illustrer l’idée d’un « monde sans loi » - Etude du film de Peter Brook dans le cadre de Collège au