Fiche De Lecture Happy Meal Anna

Happy Meal, Anna Gavalda ( Présentation de l'auteur : Classiques & Contemporains, p 5 ( Vocabulaire : - bougonner (v) : exprimer son mécontentement en parlant entre ses dents - s'offusquer (v) : se vexer - piquer du nez : baisser la tête - un haut-le-coeur (nc) : la nausée - le graillon (nc) : odeur de graisse brûlée (péj) - trépigner (v) : taper des pieds, enrager - le dédain (nc) : le mépris - dodeliner (v) : balancer doucement la tête - gracile (adj) : mince et délicat - déglutir

Fiche de lecture analytique d’une nouvelle réaliste HAPPY MEAL L’auteur de la nouvelle Happy Meal est Anna Gavalda née le 9 décembre 1970. La nouvelle Happy Meal est parue en 2000. L’histoire se passe dans un Mac Donald’s, en France. C’est l’histoire d’un homme qui emmène une fille au Mac Donald’s. Le récit se déroule au à notre époque (XXIème siècle) ; on peut le savoir car la chaîne de restaurants Mac Donald’s (restaurant de nourriture Américaine à tendance rapide) est arrivé en France

Nouvelles à chute…. – Lecture : Texte 1 : Une nouvelle réaliste 2 - Presque toujours. Petite grimace. J'allonge mes jambes dans l'allée. Je ne sais pas par quoi commencer. J'ai déjà envie de fumer. 45 Je n'aime rien de tous ces machins emballés. Un garçon au crâne rasé est interpellé par deux braillards, je replie mes jambes pour laisser passer ce morveux. J'ai un moment de doute. Que fais-je ici ? Avec mon immense amour et ma pochette turquoise. J'ai ce réflexe imbécile de chercher un couteau

212 FICHE DE LECTURE Auteur : Anna Gavalda Titre : «  Je voudrais que quelqu’un m’attende quelque part » 1° Autour du texte. La couverture : Sur la couverture de ce livre on voit 5 personnes qui marchent dans un lieu public, on distingue 2 horloges et un lampadaire donc ce lieu est extérieur et fait donc penser à une gare. La lecture d’une des nouvelles confirme que cette scène se déroule bien dans une gare

pendant l’année (B.O. du 02 03 2012). B. Compréhension écrite & Entraînement – Les unités 4, 5 et 6 sont centrées sur la compréhension de l’écrit. Pour guider l’élève tout au long de l’année, on trouvera dans le Workbook des fiches d’entraînement à la lecture qui les aideront à comprendre les textes proposés dans le manuel. Ils mettront ainsi en place des stratégies transférables. – Les pages Improve your reading skills proposent une aide méthodologique en contexte à l’aide de supports en relation avec

sommative de l’activité langagière dominante. Un entraînement avant l’évaluation finale est proposé à chaque fois. Ce galop d’essai aidera l’élève à faire le point sur ses acquis avant l’évaluation sommative. 6) La fin du manuel comprend des pages de lecture suivie (Reading corner), un renforcement lexical, un précis grammatical, une liste de verbes irréguliers, une double page de phonologie et quelques pages de méthodologie (Commenter une scène de film, Commenter un document visuel, Comprendre les consignes)

connaissances Pour répondre, il faudra exprimer : – l’accord : he agrees with/ he approves of + V-ing/ he is in favour of + V-ing ➤ Mobiliser ses connaissances La question nous précise que les personnages principaux sont au nombre de quatre. La lecture de l’extrait semble suggérer que nous sommes dans un contexte social plutôt que professionnel : il convient de rechercher des liens de parenté. On peut mobiliser le lexique de la famille (parent/ child/ brother/ sister/ husband/ wife) et de l’amitié

greensl Les fruits peuvent etre murs, pas murs ou trop murs. Un jardin potager II y avait un etalage de regimes de bananes et de grappes de raisin. Ajoutez quelques raisins sees au melange. Finis tes legumes I Nos efforts portent enfin leurs fruits. Ne fiche pas tout par terre I Les chats ne font pas des chiens. Je tiens it Tim comme it la prunelle de mes yeux. Quand il appris ~a, il a saute au plafond Ce n'est pas facile de penetrer Ie marche chinois. ~ va pas! =Tu as perdu la tete ! II me rend dingue

fleurissement, a rappelé le palmarès : Maison avec jardin visible de la rue (moins de 1.000 m²) : Denise Perrot. Maison avec jardin fleuri visible de la rue (moins de 500 m²) : Hélène Le Bon. Parc et/ou grand jardin visible de la rue (supérieur à 1.000 m²) : Anna Le Clec’h. Cour et petit jardin visible de la rue (inférieur à 1.000 m²) : Joëlle Thoraval. Façade fleurie visible de la rue : Paul Février. Cour intérieure visible de la rue : Suzanne Lear. > Pratique Toutes les activités se déroulent dans les