Fiche De Lecture Question De Distance Dans La Relation Educative

Educateur Spécialisé 1ère année Fiche de lecture : Travailler au et avec le quotidien Sommaire Introduction I)Présentation de l'auteur.........................................................................................p1 II)Présentation de l'ouvrage.....................................................................................p2 III)Choix d'un chapitre et résumé de ce chapitre..................................................p3 IV)Commentaire personnel du chapitre...

Fiche de lecture : Travailler au et avec le quotidien Sommaire Introduction I)PrÈsentation de l'auteur.........................................................................................p1 II)PrÈsentation de l'ouvrage.....................................................................................p2 III)Choix d'un chapitre et rÈsumÈ de ce chapitre..................................................p3 IV)Commentaire personnel du chapitre

Fiche de lecture Les problèmes d’autorité avec l’enfant et l’adolescentFrancis et Marivi GALAN-ANCIBURE1ère partie :Références bibliographiques du livre :Auteurs : ANCIBURE, F et GALAN-ANCIBURE, M (2011). Titre :Les problèmes d’autorité avec l’enfant et l’adolescent. (240 p) Thème : Psychologie, pédagogie et protection de l’enfance Editions : DUNOD Préface : Jean-Pierre ROSENCZVEIG, Président du tribunal

FICHE DE LECTURE TRAVAIL EN MAS PHILLIPE CHAVROCHE Introduction : L'auteur propose des analyses et des réponses argumentées, soutenues par une longue expérience, sur les questions que se posent les professionnels de l'accompagnement des personnes gravement handicapées mentales. Après une longue histoire, le secteur médico-social se trouve à la croisée des chemins. S'il avait pu, dans le champ du handicap mental grave, se sentir protégé de l'irruption de la "folie" qui restait cantonnée à l'hôpital

Auteur de la fiche de lecture : Lapierre Séverine/ Deloge Eva IUFM Aix-Marseille Relecteur(s) : Franck Nicollet Mots-clés : Démocratisation de l’enseignement/Collège unique/Egalité des chances/Objectifs et finalités de l’éducation/Enseignement secondaire Date de publication sur le site : Date de révision : L’hypocrisie scolaire (Pour un collège enfin démocratique) Auteurs : François Dubet et Marie Duru-Bellat Édition : Seuil, 2000 Volume : 231 pages INTÉRÊT DE L’OUVRAGE Les auteurs dressent

FICHE DE LECTURE SOMMAIRE Introduction 3 1 le texte 4 1.1 Présentation de l’auteur et restitution du texte dans l’ouvrage …………………….4 1.2 Reprise de la thèse de l’auteur 4 1.3 Reprise de deux phrases du texte 5 1.4 Le choix du texte 6 Introduction“Le dialogue paraît en lui-même constituer une renonciation à l'agressivité.” Voilà

Fiche de lecture « L’agir professionnel de l’enseignant », Anne Jorro Jorro Anne, (2006), « L’agir professionnel de l’enseignant », conférence au séminaire de recherche du centre de recherche sur la formation,CNAM, Paris Anne Jorro est professeur en sciences de l’éducation à l’université de Toulouse II

l’activité III.2 Evaluation Annexes : -Annexe 1 : Définitions -Annexe 2 : Les outils de l’éducateur spécialisé au sein du PRE -Annexe 3 : Fiche de Lecture 1 -Annexe 4 : Fiche de Lecture 2 -Annexe 5 : Fiche de Lecture 3 - Evaluation du stage J’ai effectué mon stade de découverte, d’une durée de 12 semaines au sein du dispositif du programme de réussite éducative de la ville de Saint-Denis. Avant que l’on ne m’en parle, j’ignorais l’existence de ce dispositif. De nature curieuse, j’ai rapidement

parcours, ses besoins, se raconte d'une manière ou d'une autre ce qui permet une première évaluation. C'est dans le cadre d'une de ces permanences sans rendez vous que se passe la situation que j'ai choisie d'exposer, situation qui m'a interpeller, questionner et fait violence. Ma référente de stage, me propose de mener une permanence sans rendez vous et elle se mettra en situation d'observation comme d'habitude moi même lors des permanences des travailleuses sociales. Un homme entre, il a l'air fatigué

ES1 FICHE DE LECTURE Jean Cartry Cahier du soir d’un éducateur Année scolaire 209/2010 Mai 2010 Sommaire INTRODUCTION I. PRÉSENTATION DE L’AUTEUR II. PRÉSENTATION DE L’OUVRAGE III. CHOIX D’UN CHAPITRE ET RÉSUMÉ DE CELUI-CI IV. COMMENTAIRE PERSONNEL DU CHAPITRE V. ILLUSTRATION CLINIQUE CONCLUSION INTRODUCTION J’ai choisi ce livre « Cahier du soir d’un éducateur » qui ne figure pas dans la liste d’ouvrage prescrit. Car on me