Fiche De Lecture Sociologie Urbaine

- Revue pluridisciplinaire en sciences de l’homme et de la société. Numéro 4. Formes et figures de la précarité. Juin 2007. http://www.revue-interrogations.org Fiche technique : La Politique de la Ville : les enjeux d’une action publique conjointe VIEILLE-MARCHISET GILLES : Maître de conférence habilité. Laboratoire de sociologie et d’anthropologie de l’Université de Franche-Comté. En France, la Politique de la Ville est une administration de mission, qui s’est progressivement mise en place

s’approchant de mon travail de recherche. J’ai donc choisi mes mots clés en fonction de la méthode du cristal (j’ai recensé les différentes questions que je me posais autour de mon sujet pour ainsi aboutir à des mots-clés et à des descripteurs). La fiche du cristal se trouve dans les annexes de ce dossier. Mes mots clés principaux sont : Elections américaines, obamania, emballement médiatique et médiatisation. Les descripteurs qui y sont associés sont : Etats-Unis politique et gouvernement, médias

Fiche de lecture sur La ségrégation ethnique au collège et ses conséquences (p 413 à 447) Georges FELOUZIS Revue française de sociologie volume 44-3 (Juillet-Septembre 2003) Sous la direction de Philippe BESNARD La ségrégation ethnique au collège et ses conséquences est un article de Georges Felouzis, tiré d’un rapport établi en collaboration avec Joëlle Perroton et Françoise Liot intitulé Ecole, ville, ségrégation. La polarisation sociale et ethnique des collèges dans l’académie

Fiche de lecture Référence de l’article : Sylvain ALLEMAND, « Je tague, donc je suis », Magazine Sciences Humaines, mensuel n°119 : Août/Sept 2001, intitulé : « La nature humaine : Darwin, l’homme, la société ». Présentation de l’auteur : Sylvain ALLEMAND est né en 1967, diplômé de l’institut d’études politiques de Paris et titutlaire d’une maîtrise en histoire. Il débute en tant que journaliste pour le magazine « Sciences Humaine ». Aujourd’hui, il est membre du conseil de CCIC (Centre Culturel

Fiche de lecture: 80% au bac... et après?: Les enfants de la démocratisation scolaire Stéphane Beaud Stéphane Beaud est maitre de conférences en sociologie à l'Université de Nantes, et chercheur associé à l'unité de recherche CSU "Cultures et sociétés urbaines". Ses recherches portent notamment sur les effets sociaux de l'allongement de la scolarité et l'identité sociale des enfants immigrés. Depuis sa thèse, qu'il a préparé sous la direction de Michel Pialoux, il travaille sur les mutations de

Sociologie Générale Introduction générale : pourquoi s’initier à la sociologie ? La sociologie par définition s’intéresse à de nombreux faits de société : le chômage, l’organisation du travail, la famille, la religion, le suicide, l’échec scolaire, la délinquance en banlieue. Ces faits de société donnent lieu à de nombreux commentaires des journalistes, des politiques, et des individus en général. On a une impression de familiarité et on se demande pourquoi la sociologie existe. La sociologie

Droit et fait dans la société composite - Fiche de lecture – /////////////REFERENCES////////____________________________________ Titre de l’article : BULLETIN ECONOMIQUE ET SOCIALE DU MAROC droit et le fait dans la société composite Auteurs : Nagib Bouderbala et Paul Pascon Editeur : SOCIÉTÉ D'ÉTUDES ÉCONOMIQUES, SOCIALES ET STATISTIQUES Collection : BESM Date

Fiche de lecture de: Rites et rituels contemporains  NATHAN UNIVERSITE 1998 M. SEGALEN, Ethnologue et sociologue, Professeur à l’université de Paris X Nanterre ; membre de l’IPRAUS (Institut parisien de recherches, Architecture, Urbanisme, Sociétés) Existe-t-il des manifestations rituelles dans notre société? La société moderne est tout orientée vers la technique, la rationalité, l'efficacité : y aurait-il place pour la ritualité en ce qu'elle est, depuis ses premières conceptualisations

Ouest-Nanterre la Défense Licence Économie-Gestion Année universitaire 2008-2009 INFORMATION ECONOMIQUE ET SOCIALE | L’insertion professionnelle des jeunes issus des zones urbaines sensibles Nanterre, le 29/05/200 Sommaire INTRODUCTION………………………………………………………………………....p.3 * I . Les jeunes issus des ZUS confrontés à de nombreuses difficultés pour leur insertion professionnelle....................

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