Fiche De Lecture Stupeur Et Tremblement

pas la vie. Dieu ne vivait pas, il existait. Son existence n'avait pas eu pour lui de début perceptible. Certains grands livres ont des premières phrases si peu tapageuses qu'on les oublie aussitôt et qu'on a l'impression d'être installé dans cette lecture depuis l'aube des temps. Semblablement, il était impossible de remarquer le moment où Dieu avait commencé à exister. C'était comme s'il avait existé depuis toujours. Dieu n'avait pas de langage et il n'avait donc pas de pensée. Il était satiété et

des espaces infinis. Mais, au plus fort de la tourmente, dans les ténèbres du savoir, une petite lueur brille, obstinée, à la fenêtre de quelque monastère, de quelque lieu sacré : les hommes d’Église veillent. Ils maintiennent l’enseignement de la lecture, de l’écriture. Ils forment des fonctionnaires qui sont très appréciés des nouveaux souverains goths ou francs, peu à peu convertis au christianisme. Des évêques – comme Sidoine Apollinaire au Ve siècle, Venance Fortunat au VIe siècle -, des moines

espaces infinis. Mais, au plus fort de la tourmente, dans les ténèbres du savoir, une petite lueur brille, obstinée, à la fenêtre de quelque monastère, de quelque lieu sacré : les hommes d’Église veillent. Ils maintiennent l’enseignement de la lecture, de l’écriture. Ils forment des fonctionnaires qui sont très appréciés des nouveaux souverains goths ou francs, peu à peu convertis au christianisme. Des évêques – comme Sidoine Apollinaire au V e siècle, Venance Fortunat au VIe siècle -, des moines

(1). Le problème qu’elle pose, avec l’embarrassante droiture de cet âge implacable, n’est rien de moins que celui de la légitimité de l’histoire. p.IX Voilà donc l’historien appelé à rendre ses comptes. Il ne s’y hasardera qu’avec un peu de tremblement intérieur : quel artisan, vieilli dans le métier, s’est jamais demandé, sans un pince ment de cœur, s’il a fait de sa vie un sage emploi ? Mais le débat dépasse, de beaucoup, les petits scrupules d’une morale corporative. Notre civilisation occidentale

reproduit que par hoquets propres et sans vices –, il rayonnait pourtant de sa découverte et me la narrait par réflexe, sans même songer que je puisse y entendre quelque chose. Que peuvent comprendre les masses laborieuses à l’œuvre de Marx ? La lecture en est ardue, la langue soutenue, la prose subtile, la thèse complexe. Et c’est alors que je manque de me trahir stupidement. — Devriez lire l’Idéologie allemande, je lui dis, à ce crétin en duffle-coat vert sapin. Pour comprendre Marx et comprendre

Paris, 1986, p. 277. 11 tel-00411828, version 1 - 30 Aug 2009 I- PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DU THEATRE DE PHILIPPE MINYANA 12 tel-00411828, version 1 - 30 Aug 2009 I- 1- INTRODUCTION 13 I-1-1- Choix du sujet Après une lecture quasi-complète des œuvres de plusieurs auteurs français contemporains, nous nous sommes arrêtés sur celle de Philippe Minyana en raison de sa vivacité et sa particularité dramatique. Cette particularité réside dans la diversité des procédés de l’écriture

36389 89 143 143 152 153 156 161 161 163 165 167 171 173 173 174 175 177 177 181 181 184 187 190 ANIMER UN GROUPE Partie IV À chaque situation sa stratégie Chapitre 10 – Transmettre des informations........................ La lecture ................................................................................... L’allocution................................................................................. L’intervention au pied levé ........................................

— Le Pourcentage de Décantation optimum à n’importe quel moment donné. — Les pertes imprévues étant promptement compensées. — Promptement, répéta Mr. Foster. Si vous saviez combien j’ai dû faire d’heures supplémentaires après le dernier tremblement de terre au Japon ! Il eut un rire de bonne humeur et hocha la tête. — Les Prédestinateurs envoient leurs chiffres aux Fécondateurs. — Qui leur donnent les embryons qu’ils demandent. — Et les flacons arrivent ici pour être prédestinés

de la difficulté à émerger. – Bougez-vous, mon vieux ! le brusqua-t-elle en lui secouant l’épaule. Il cligna des yeux et écrasa un bâillement avant de se redresser péniblement. Lorsqu’il ouvrit les paupières, il marqua un violent mouvement de stupeur en voyant le canon de l’arme à quelques centimètres de sa tempe. Il regarda Alice les yeux écarquillés puis tourna la tête en tous sens, découvrant abasourdi le paysage sylvestre qui l’entourait. Après quelques secondes de stupéfaction, il avala

le matelas) et Liesel devait se contenter de réciter l'alphabet à voix basse jusqu'à ce qu’on lui demande sans ménagement d'arrêter de marmonner. C'est plus tard, lorsqu'elle mouilla son lit au cours d'un cauchemar, qu'elle eut droit à un cours de lecture supplémentaire. Officieusement, il fut baptisé «La classe de minuit», bien qu'il commençât vers deux heures du matin. J'en parlerai un peu plus tard. *** À la mi-février, pour ses dix ans, Liesel reçut une poupée d'occasion, avec des cheveux jaunes