Fiche De Lecture Sur Les Politiques Publiques

Fiche métier Guide interprète Descriptif Secteur : Tourisme Niveau d’études minimal : Bac + 2 Bac conseillé : STG, général Alternance : Oui Spécialiste du patrimoine culturel, le guide-interprète doit le rendre accessible et attractif à des publics très différents, lors de visites de musées, de monuments, de sites historiques.  Il existe deux catégories de professionnels : -Le guide-interprète national qui exerce sur l'ensemble du territoire français, et qui doit maîtriser au moins

FDL Zegaï, Mona. « La mise en scène de la différence des sexes dans les jouets et leurs espaces de commercialisation »Le Nenn Manon L1 Sociologie FICHE DE LECTURE Zegaï, Mona. « La mise en scène de la différence des sexes dans les jouets et leurs espaces de commercialisation »: Cahiers du Genre, vol. n° 49, no 2, novembre 2010, p. 35‑54 AUTEUR Mona Zegaï est une doctorante en sociologie au CRESPPA-CSU (Université Paris 8 en Seine Saint-Denis), elle est également membre du PRINTEMPS ( Université

> Devenir un bon lecteur Objectifs Vérifier ses compétences de lecteur Découvrir la lecture analytique F. DAVI Séquence 0-FR20 15 > Devenir un bon lecteur A B ...................................................................................................................... 19 Premiers repérages Pour aller plus loin > Fiches Méthode ...................................................................................................................................

(temps nécessaire à la lecture par les professeurs et les évaluateurs avant la date de l’épreuve orale) Les attestations de PFMP et le dossier seront vérifiés par une commission académique à une date prévue par le Recteur. Si ces documents ne sont pas conformes l’élève se verra attribuer la note 0/20 à cette épreuve, même si l’évaluation en CCF a eu lieu. L’élève en sera informé. Organisation de l’épreuve et modalités d’utilisation de la grille de notation Temps 1 : Lecture des dossiers Les dossiers

la promotion du patrimoine à l’ère d’internet- Le cas des musées virtuels 11 II Question de recherche et problématique 13 II.1/ Objet de cherche 13 II.2/ Questionnement et hypothèse 13 II.3/ Problématique 14 III Démarche méthodologique 14 III.1/ Lecture d’ouvrages 14 III.2/ Entretiens avec des professionnels 14 III.3/ Rétroplanning et faisabilité du mémoire 15 Bibliographie : 16 Webographie: 17 Annexes : 18 Introduction : Cette deuxième partie du mémoire est consacré au projet

Fiche de lecture Auteur : MAUPASSANT Guy Titre : Bel-Ami Date de Parution : 1885 Première parution : Sous forme de feuuilleton dans Gil Blas (quotidien de l'époque) Bel-Ami a été publié en feuilleton dans Gil Blas entre le 6 avril et le 30 mai 1885. Les réactions des critiques furent vives et partagées. Maupassant était en voyage en Italie lors de la publication et prit connaissance des critiques avec retard. Il adressa une réponse au rédacteur en chef de Gil Blas qui fut publiée dans le journal

non des normes à proprement parler. Exemple : un arrêté d’ouverture de concours doit toujours être conforme au décret portant dispositions statutaires du corps concerné, qui lui-même doit être conforme aux lois portant statut de la fonction publique, qui elles-mêmes doivent être conformes à la Constitution. C’est pour cela qu’un texte réglementaire commence toujours par les « visas » (vu la loi n°…, vu le décret n°…, etc.), prouvant ainsi sa légalité. La légalité de la réglementation est

curiosité d’esprit sont les clés de l’« apprendre à apprendre » et les gages de la réussite, notamment professionnelle, nous dit-on. Car sous nos latitudes, s’il pèse encore des menaces pour la liberté de penser, ce n’est plus tant du fait de forces politiques oppressives que par rétrécissement des moyens de penser par soi-même, par renoncement du jugement face à la complexité. Les causes en sont nombreuses : difficultés à s’abstraire du contingent, de l’urgence, de la technique, fussent-elles portées

FICHE DE LECTURE (1)« Le lien social »Serge PaugamPrésentation de l’auteur : Sociologue français Serge Paugam est né le 09 mars 1960 à Lesneven dans le Finistère. Il est directeur de recherche au Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), d’études à l’École des Hautes Études des Sciences Sociales (EHESS) et du Centre Maurice Halbwachs situé à Paris. En juin 1988, Serge Paugam est diplômé en Doctorat de Sociologie à l’ EHESS. Il élabore sa thèse sous

Etablissez un plan de la progression du propos de l’autrice dans cette partie, en vous fondant sur le découpage des paragraphes. • Quelle logique peut-on reconstituer derrière l’apparent désordre de ce texte ? LECTURE LINEAIRE 1 : « Il était bien nécessaire …. Effroyables » p 47-49 Fiche questions « Petite précision » Le décret de 1791 Au XVIIIe siècle, l'esclavage est de plus en plus critiqué. Bernardin de Saint-Pierre, Condorcet, notamment, publient des ouvrages en faveur de l'abolition de l'esclavage