Fiche De Lecture Tour Du Monde En 80 Jours

Voyage au centre de la Terre (Fiche de lecture)Voyage au centre de la Terre Jules Verne Fiche de lecture Document rédigé par David Noiret maitre en langues et littératures françaises et romanes (Université libre de Bruxelles) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Le professeur Otto Lidenbrock Axel Hans Bejlke Le professeur

une nouvelle fois, Adam Sandler en vedette et un grand succès (plus de cent cinquante millions de dollars de recettes). LA FILMOGRAPHIE 1995 : Murdered innocence 1999 : Waterboy 2000 : Demain on se marie 2004 : Le Tour du monde en 80 jours 2006 : Click GÉNÉRIQUE Réalisateurs : Frank Coraci Scénario : David Titcher, David Benulto, David Goldstein d’après l’œuvre de Jules Verne Compositeur : Trevor Jones Directeur de la photographie : Phil Meheux

Groupe 07 Cégep de Saint-Hyacinthe 11 mars 2015 Table des matières Introduction 3 Présentation du Colisée de Rome 4 Justification du choix de l’héritage 4 Fiche de lecture d’un livre 5 Fiche de lecture d’un site web 7 Présentation de Jules César 9 Justification du choix du personnage 9 Fiche de lecture d’un livre 10 Fiche de lecture d’un site web 12 Conclusion 14 Médiagraphie 15 Introduction Les époques de l’Antiquité et du Moyen Âge ont été marquées par plusieurs personnages importants

________________________________________________________________________________ DOSSIER DE LECTURE APPROFONDIE POUR LE SECONDAIRE I DE JOSEPH JOFFO Editions Le livre de poche, 1973 Véronique Zufferey Rte du Rawyl 25 3960 Sierre Brunella Palumbo Rue des Grands-Prés 20 B 1964 Conthey ANNEE 2006-2007 Titre : UN SAC DE BILLES Prénom : __________________ Auteur : Joseph Joffo Nom : ____________________ Editeur : Le livre de poche Classe : ___________________ TABLE DES MATIERES FICHE DE PREMIERE DECOUVERTE .........................

» Le gosse est d’accord avec Flaubert, le gosse et ses copains, et ses copines, tous d’accord : «Flaubert avait raison !» Une unanimité de trente-cinq copies : il faut lire, il faut lire pour vivre, et c’est même  – cette absolue nécessité de la lecture  – ce qui nous distingue de la bête, du barbare, de la brute ignorante, du sectaire hystérique, du dictateur triomphant, du matérialiste boulimique, il faut lire ! il faut lire ! — Pour apprendre. — Pour réussir nos études. — Pour nous informer. — Pour

Annexe de la séquence sur Les Caractères : Fiches de déroulement des séances et documents distribués en classe par C. Migeon-Lambert Séance 1 (1h) Fiche de déroulement Présentation de la nouvelle séquence (10mn) - distribuer le plan de séquence - explication en commun de la problématique de séquence - explication du projet d’écriture sur la séquence Activité (5mn) Individuelle, sur son cahier Consigne : résumez ce que vous savez du classicisme et du XVIIe siècle (séquence précédente) Mise en commun

Fiche de lecture : Les Indes noires 1. Bibliographie Nom, Prénom AUTEUR: Jules Verne Titre : Les Indes noires Maison d’édition : Van In Date : 2003 2. L’auteur Jules Verne naît à Nantes le 8 février 1828. Écrivain du XIXème siècle, c’est un pionnier des romans de science-fiction. Ses livres (De la Terre à la lune, Le tour du monde en 80 jours, Vingt-milles lieues sous les mers) ont marqué ce genre littéraire et la littérature française en général. Verne vécut à l’époque de grand progrès (l’électricité

80 fiches pour la PRODUCTION ORALE Alain Pacthod / Pierre-Yves Roux en classe de FLE Fiches 1à 25 Pratique systématique de la langue Didier DOCUMENT A L’oral et vous Répondez aux questions ci-dessous en cochant chaque fois la case correspondante : © Les Éditions Didier, Paris 1999. ISBN 2-278-04869-4. Imprimé en France. toujours parfois jamais 2 1. Avez-vous l’impression de saisir toutes les occasions de communiquer • en classe ? • en dehors de la classe

134644 - Flammarion - Fiche pédagogique - La controverse de Valladolid - Page 1 — Z34644$$$1 — Rev 18.02 XXe SIE`CLE La litte´rature engage´e JEAN-CLAUDE CARRIE`RE La Controverse de Valladolid 9782080722607 - 4,30 € I. Pourquoi e´tudier La Controverse de Valladolid en classe de troisième ? En prolongement des re´cits de voyage, e´tudie´s en cinquie`me, et de la critique sociale, envisage´e en classe de quatrie`me, on conseillera, pour les bonnes classes de troisie`me, la lecture de La Controverse

                      SAVOIRS – COMPÉTENCES – ÉVALUATION.                                                                                   Sommaire : 1- Introduction. 2- De la pédagogie  par objectifs à l’approche par compétences. 3- L’impact de l’APC dans le monde de l’éducation et des sciences humaines en général.      a- La part de l’élève.      b- La relation maitre- élève. 4- Conception de l’apprentissage et de son évaluation.     a- Conception de l’apprentissage.     b- Conception de l’évaluation.