Fiche Descriptive U 41 Attestation De Stage

RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION SAVOIRS ASSOCIES DU DOMAINE GENERAL Unité U 1 : Culture générale et expression L'unité "Culture générale et expression" valide les compétences établies par l'arrêté du 16 novembre 2006 : objectifs, contenus de l'enseignement et référentiel du domaine de la culture générale et de l’expression pour les brevets de technicien supérieur" (publié au B.O. N° 47 du 21 décembre 2006). Unité U 2 : Communication en langue vivante étrangère OBJECTIFS L'étude des langues

21 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION SAVOIRS ASSOCIES DU DOMAINE GENERAL Unité U 1 : Culture générale et expression L'unité "Culture générale et expression" valide les compétences établies par l'arrêté du 16 novembre 2006 : objectifs, contenus de l'enseignement et référentiel du domaine de la culture générale et de l’expression pour les brevets de technicien supérieur" (publié au B.O. N° 47 du 21 décembre 2006). Unité U 2 : Communication en langue vivante étrangère OBJECTIFS L'étude des langues vivantes

CERTIFICATION………………………………………………p. 13 Schéma général des unités constitutives du diplôme 1. Présentation des unités constitutives du diplôme 2. Description des unités constitutives du diplôme du domaine professionnel 3. Dispenses d’unités ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..….. p. 33 ANNEXE III : HORAIRES………………………………………………………………………… .p. 37 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN…………………………………..………………….. ..p. 38 ANNEXE V : DÉFINITION DES ÉPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D’ÉVALUATION EN

CERTIFICATION………………………………………………p. 13 Schéma général des unités constitutives du diplôme 1. Présentation des unités constitutives du diplôme 2. Description des unités constitutives du diplôme du domaine professionnel 3. Dispenses d’unités ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..….. p. 33 ANNEXE III : HORAIRES………………………………………………………………………… .p. 37 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN…………………………………..………………….. ..p. 38 ANNEXE V : DÉFINITION DES ÉPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D’ÉVALUATION EN

­ des outils et éléments de traitement et de diffusion de l'information  ­ des contrats de partenariat  ­ des plannings de déroulement des opérations (contraintes techniques, contraintes temps)  ­  des  documents  existants  (dossier  d'accueil,  programme  d'excursion,  fiche  qualité  ou  fiche  d'appréciation, etc.)  ­ des informations juridiques, comptables, financières et statistiques  Liaisons fonctionnelles  ­ avec les membres du réseau d'animation du tourisme local et des collectivités ou national (élus ou  administratifs 

collectives et accords d’entreprise - code du travail et du code de la sécurité sociale - modèles d’imprimés de déclarations sociales - contrats de travail type et des bulletins de salaire - règlement intérieur - fiches et profils de poste, des fiches descriptives de métiers ou de fonctions - CV, lettres de motivation, tests d'aptitude - informations relatives au droit de la formation et à la politique de formation de l’entreprise - un plan de formation et les formations offertes - informations concernant

............................28 Axe 4 : Appréhender l'environnement économique et juridique des organisations....................35 Axe 5 : Appréhender l’entreprise et son organisation .................................................................41 Axe 6 : Appréhender la gestion des ressources humaines..........................................................49 Axe 7 : Maîtriser les techniques comptables et fiscales...............................................................56 Axe 8 : Mesurer

A M P US FaRpAsNaCcE. o r g c m u fr n e 2012 fra nce o lycées La Fra lle ée des r culture ue ann périeu e inter s chaq ent su issu rienc expé ignem d’ense er une tèmes valoris de s sys eilleur ens n des m rmatio s un es lycé dan une fo ec d dans . 72% rance n en F monde ent. au scriptio nalem rnatio une in sent u inte çais econn choisis at fran lôme r dip alauré èves un acc des él livrant e au b dé ussit it 2/3 x de ré 5% so nt tau lle FE (9 L’exce au AE u rése tion) e. ves d d’étud des élè

vous • La convocation de départ • L’accueil sur votre lieu de départ • L’encadrement durant le trajet • L’opération “province-Paris” • Le service “Accueil à Paris” Bi e n c h o i s i r la formule n ces sÉjou rs de Vaca 12 à 48) (pages P o u r le s nous proposons 3 formules à vos enfants, selon leurs envies… Vacances à thème Pour les mordus, les passionnés et les curieux ! Choisir une activité dominante ou une famille d’activités dominantes (ski alpin, surf, traîneau à chiens, équitation

technologiques conformes aux exigences normatives et réglementaires (thermique/ acoustique/ incendie/ ....), Plans d’exécution d’ouvrage ( P.E.O. y compris maintenance ), Propositions de méthodes de construction, Variantes de solutions techniques, Notice descriptive et devis quantitatif, Projet de P.A.Q., Projet de P.P.S.P.S., Propositions de suppression ou réduction des risques ( personnes, biens, environnement). Page 11 REFERENTIEL BTS BATIMENT FONCTION : ETUDE TÂCHE : Participation aux études d’offres