Fiche Discours Contre Le Colonialisme

// p. 3 1. L’ART ET LA VERITÉ // p. 3 2. ÉCRIRE POUR RENDRE JUSTICE // p. 6 3. LES MOTS // p. 10 4. LA NATURE // p. 13 5. PASSION ET FOLIE // p. 15 6. LA FILIATION // p. 18 III. EN ÉCHO // p. 21 Agence Livre & Lecture Bourgogne-Franche-Comté Fiche ressource initiée par l’Agence Livre & Lecture Bourgogne- Franche-Comté, en partenariat avec la Direction régionale académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle (DRAEAAC), dans le cadre du festival littéraire itinérant Les Petites

procès de Moscou, épuration. II – Les lieux et les personnes : Lénine : (1870 – 1924) Principal dirigeant du parti bolchevik (organisation politique à l’origine de la Révolution d’octobre), il mène avec Trotski la révolution d’octobre puis la guerre contre les opposants et enfin l’organisation du nouvel état. Dés cette période des mesure répressives ont été mises en place. Trotski : (1879 – 1940) Proche de Lénine, il joua un rôle essentiel lors de la Révolution d’Octobre (1917). Il fut chargé de l’organisation

L'esprit des Lumières A) Un projet humaniste. *Autonomie “Aie le courage de te servir de ton propre entendement” -> Kant nous dit que l'homme est lui même responsable de sa propre minorité. Il ne tient pas un discours de victime. Il de la responsabilité de chacun de devenir autonome. Chacun est responsable de son accès à l'autonomie, à la majorité qui s'acquière. Kant s'attache ainsi à montrer que les hommes peuvent être responsables de leur minorité et donc

L’influence de nouvelles sciences humaines (psychanalyse, ethnographie, sociologie) sur les arts • Mythes et figures mythiques Champ linguistique • Lexique : nature/culture/société • Lexique des arts et de la pensée • Procédés de la persuasion • Discours rapporté et citation • Symbole, allégorie Histoire des arts • Période : xxe siècle • Thématique : « Arts, sociétés, cultures », « Arts et sacré » La parole en spectacle • D  ans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ? • C  omment

Lycée Elguettar M. AMMAR MED LETTRES FICHE DE REVISION MODULE PREMIER PARTAGE Le terme partage est, à l'image de la majorité du vocabulaire français, polysémique. Il ne doit pas par conséquent être pris dans le sens de diviser de distribuer ou encore de morceler, de démembrer mais plutôt dans le sens d'avoir en commun d'avoir ensemble, de posséder avec d'autres, de participer à (partager le pouvoir, partager la joie, l'opinion les sentiments). C'est dans ce même contexte

attaque ou émeute, désignent des actions violentes préméditées, menées essentiellement contre les communautés Juives d'Europe (et parfois contre d'autres minorités ethniques, comme les Tziganes). Les pogroms, qui s'accompagnent souvent de pillages, de destructions des biens personnels et communautaires et d'assassinats, ont été ainsi nommés à partir du 19ème siècle. Toutefois des actions agressives menées contre les Juifs sont bien antérieures puisqu'on en relève à Mayence en 1096, à Berne en 1294

es consignes d’écriture  Activités p. 126­127  Séance 7 : Lire et écrire une critique cinématographique  Objectif : Repérer les spécificités de l’article critique (les informations, les indices d’opinion, l’implicatrion de  l’auteur)  Activité : fiche  EVALUATION :  Ecr itur e n° 1 : Vous rédigerez un article de presse à partir d’une dépêche.  Bilan de lectur e n° 1  Correction des évaluations  ACTIVITE  Participation au journal du lycée « Echos du lycée Delasalle » pour les élèves volontaires

mondiale, notamment avec le suffrage féminin. Quand commence le XXe siècle ? On pourrait considérer le début du XXe siècle en 1900 : le temps des astronomes. Pour les historiens, plusieurs dates existent : • 1885 : Louis Pasteur donne un vaccin contre la rage. Cela marque une nouvelle ère dans la médecine. • 1895 : Les Frères Lumières à Paris et Freud à Vienne innovent dans leur domaine. Les premiers dans le monde visuel et le second propose une approche toute autre de l'analyse psychologique.

cœurs, ni tout autour de nous. Le contraire de la guerre n’est pas forcément la paix. On le voit. Il ne s’agirait que d’une paix négative. Je pense qu’on reconnaîtrait la paix à son seul parfum, si elle était dans l’air vraiment. Henri Calet, Contre l’oubli, « Petite requête » (« Terre des hommes », 13 octobre 1945), p. 104. _________ TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 3 I. La militance de paix : le pacifisme, la non-violence et les mouvements de paix "historiques". 10 1. La paix

discipline qu’on appelle sémiologie. Toujours par analogie avec le domaine linguistique, pour les images, la sémiologie est une approche qui permet d’analyser la signification ou la production de sens. Sémiologie vient du grec semeion : signe + logos : discours. Dans le monde médical, il s’agit d’interpréter les signes que sont les symptômes ou syndromes (ensemble de symptômes). Dans le domaine linguistique, on utilise le terme sémiotique, très proche, philosophie du langage, mais aussi étude des langages