Fiche E6 Processus De Recrutement

PREPARATION DE L’EPREUVE E6 Action professionnelle Objectifs et contenus Une action professionnelle est un ensemble de tâches réalisées dans le cadre d’une situation professionnelle. Une fiche descriptive doit être réalisée par action présentée. Cadre de réalisation Les actions professionnelles sont réalisées : • Dans le cadre des Stages (situation réelle) • Dans le cadre de l’horaire dédié aux APS en 1ère et 2ème année L’action professionnelle de

E6 BTS AM Formation du 24 novembre 2009 J. Garaude L AA Poitiers Une épreuve en deux temps Situation A + Oral 40 mn 12 points 1 professeur 1 professionnel Situation B Livret informatique = Épreuve E6 Coefficient 4 Situation A en fin de deuxième année Situation B au cours des deux ans 8 points 2 professeurs de Finalités 1 à 5 Situation A : Le dossier Le candidat donne un dossier composé de : •2 attestations de stage •5 fiches descriptives d’actions professionnelles Catégories d’action

BTS Assistant de Manager Session 2012 EPREUVE E6 : ACTION PROFESSIONNELLE FICHE DESCRIPTIVE D’ACTION PROFESSIONNELLE | Nom et prénom du candidat : FERRANTE Julie | N° d’inscription : | L’ACTION PROFESSIONNELLE | Réelle (menée en milieu professionnel) | OUI | | NON | | Simulée (conduite en formation) | OUI | | NON | | Contexte international | OUI | | NON | | Relevant des activités de soutien (finalités 1 à 4) | OUI | | NON | | Relevant de la prise en charge des activités déléguées

client/usager tout au long du processus commercial et intervient sur l’ensemble des activités avant, pendant et après l’achat : conseils, prospection, animation, devis, veille, visites, négociation-vente/achat, suivi après-vente/achat. Cet accompagnement se fait directement ou via un réseau de partenaires. Selon l’organisation et la taille de la structure d’accueil, ses missions sont focalisées sur une ou plusieurs activités et peuvent parfois couvrir la totalité du processus commercial. En lien direct

taille, l’organisation des entreprises, la nature et la complexité des produits ou des services commercialisés. III DESCRIPTION DES ACTIVITÉS page 8 Fonction 1 : management de l’unité commerciale 1- Management de l’équipe commerciale Recrutement et formation Organisation du travail Animation et motivation Evaluation des performances 2- Gestion de l’unité commerciale Participation à la définition des objectifs Gestion prévisionnelle Gestion des équipements Evaluation des performances

travail, l’accueil d’un stagiaire, une formation sur le terrain…) ❑ Profiter des périodes d’immersion en entreprise ou de périodes de congé d’un collaborateur pour confier une responsabilité plus importante ❑ La préparation de l’épreuve E6 « Projet de développement de l’unité commerciale » (cf page 10) sera également l’occasion pour le jeune de faire sur le terrain ses premières armes de manager. Il s’agit de l’objectif de la seconde année 3. - LES EPREUVES PROFESSIONNELLES DU DIPLOME

l'équipe pédagogique dans la gestion et le suivi des stages 5. PRINCIPES PÉDAGOGIQUES Une pédagogie fondée sur les compétences Une pédagogie fondée sur l'analyse des situations professionnelles Une pédagogie fondée sur l’évaluation formative 6. RECRUTEMENT DES ÉTUDIANTS Profil Supports de présentation du BTS Page 2 4 7 10 17 20 23 GAP PME V32- 12-12-09 1 INTRODUCTION La rénovation du BTS "Assistant de gestion de PME-PMI" résulte d'une étude préalable approfondie : - des besoins

d’intégration pour le personnel (dialogue social, communication de la stratégie) et une fonction de différenciation des salariés (recrutement et pilotage des carrières, rémunérations individualisées, etc.). Elle gère les effectifs, les qualifications et les compétences à court, moyen et long termes. Ses orientations stratégiques se déclinent, sur le plan opérationnel, en processus de gestion du personnel, dans le cadre réglementaire du droit du travail et de la protection des données personnelles. La gestion

comptes rendus d’activité. Des propositions d’amélioration. BTS TRANSPORT ET PRESTATIONS LOGISTIQUES   13 ACTIVITÉ 4 : MANAGEMENT D'UNE ÉQUIPE A4T1 A4T2 A4T3 A4T4 A4T5 Identification des besoins en personnel Participation au recrutement Participation à l'organisation du travail Animation d’une équipe et gestion des conflits individuels Contrôle de l’activité des membres de l’équipe et évaluation des performances Conditions d’exercice Dans ses activités liées, le/la titulaire

d’intégration pour le personnel (dialogue social, communication de la stratégie) et une fonction de différenciation des salariés (recrutement et pilotage des carrières, rémunérations individualisées, etc.). Elle gère les effectifs, les qualifications et les compétences à court, moyen et long termes. Ses orientations stratégiques se déclinent, sur le plan opérationnel, en processus de gestion du personnel, dans le cadre réglementaire du droit du travail et de la protection des données personnelles. La gestion