Fiche Histoire De L Art La Guerre

parvenons prenons obtenons faisons vivons Vous parvenez prenez obtenez faites vivez Ils/Elles parviennent prennent obtiennent font vivent Partir Je pars Tu pars Il/elle/on part Nous partons Vous partez Ils/elles partent Histoire Les châteaux-forts Au début du Moyen-Âge, les seigneurs ont fait construire des châteaux-fort en bois. Plus tard, à partir du XII ème siècle, ils ont été construits en pierre pour résister aux incendies. Le château de Vitré protégeait les

FICHE AUTEURS HUMANISTES : Erasme : 1469-1536. Eloge de la Folie(1509), Essai sur le libre arbitre. Thomas More : 1478-1535 Utopie(1516), = description d’une ile idéale. Rabelais : 1483-1553 Pantagruel(1532)= éloge du savoir, érudition, éducation…., Montaigne : 1533-1592 Apologie(1580)= homme sous l’influence de ses sens. Le savoir prime. PLEIADE Joachim du Bellay : 1522-1560 Défense et illustration de la langue Francaise(1549) Ronsard :1524-1585 Utilise l’ode, le sonnet

Rémi Baille Master 1 Sciences Politiques Séminaire « Les conflits au Moyen-Orient » Georges Corme Terrorismes - Histoire et Droit Sous la direction d’Henry Laurens et Mireille Delmas-Marty Fiche de lecture Comprendre les pratiques, les significations et les réponses au terrorisme, thème d’actualité s’il en est, demande de la lucidité, quand céder au jeu des passions est aisé. Le 4 Juin 2008, le colloque « Typologie historique du terrorisme et communauté(s) de valeurs » tenu au Collège de France

A TRAVERS LA CINEMATOGRAPHIE DE LA GUERRE DU VIETNAM TIP / AVRIL 2007 Sommaire 1. pages Introduction…………………………………………………………………………….. 2 Choix du sujet………………...…………………………………….............……… 2 Problématique………………...……………………………………….….....………2 Méthodologie………………...……………………………………...….……………3 1.1. 1.2. 1.3. 2. La guerre du Vietnam………………………………………………….…..…………. 4 2.1. Origine du conflit……………..………………….…...………………..…………… 4 2.2. Chronologie de la guerre………………………….……………………………..… 4 2.3. La désillusion:

> Le théâtre, Objet d’étude : Objectifs : d’Eschyle aux Deschiens - Théâtre : genres et registres (comique et tragique) - Approche de l’histoire littéraire - Étude des effets sur les destinataires histoire littéraire et culturelle Perspective dominante : Perspective complémentaire : Textes et œuvres : Lecture cursive : groupement de textes étude des genres et registres Antigone, Jean Anouilh La séquence suivante illustrera les acquis sur le théâtre par la lecture analytique de

AVANT-PROPOS Afin de préparer le lecteur à son parcours dans cette fiche de lecture, il nous paraît nécessaire d’y résumer ici notre volonté tout en expliquant nos choix, notamment au vus de la mise en page et de l’organisation. En premier lieu, je renonce dés ces lignes à l’obligation littéraire de l’emploie d’un « nous » qui anéantirait l’aspect personnel et subjectif voulu par l’exercice de lecture à laquelle je me suis soumis. J’essaierais donc dans les pages qui suivent de rendre compte

impossible. Pour faire croire à l’incroyable le cinéma dispose d’armes redoutables, ce sont les trucages et effets spéciaux. En effet selon les époques et les courants, les cinéastes ont eu recourt à divers subterfuges pour introduire dans leurs histoires, des êtres surnaturels évoluant aux côtés d’humains. Ainsi comment obtenir des interactions réalistes, entre un humain et une créature qui n’est pas joué par quelqu’un en costume ? En fonction du film et de son époque, l’effet employé doit donc correspondre

chercheur (recherches les informations) et le rédacteur (mise en forme, corrections des fautes) Introduction : Dans le marketing du luxe on a deux ingrédients spécifiques : l’Histoire et l’Art. Les vraies marques de luxe ont toutes une vraie histoire. Histoire du marketing du luxe : Au XVème siècle à Florence (Italie), un homme ayant un magasin d’étoffes (magasin de 9m²) il créé la banque (à force de faire des crédits à ses clients) : Cosme Médici (qui deviendra de Médicis). Il va voir le Pape

Document sans titreJade OLIVIER TD6 Fiche de lecture : La télévision et les patterns de la culture de masse, Theodor W. Adorno Célèbre philosophe allemand, Theodor Adorno naît à Francfort-sur-le-main le 11 septembre 1903 et grandit auprès d’un père juif et d’une mère catholique. Baigné dans le milieu artistique depuis son enfance, notamment grâce à sa tante musicienne et passionnée de littérature mais aussi sa mère, cantatrice d’opéra, il entreprend des études de philosophie, d’art et de musicologie

quant à moi, que l’universalité du message de ce grand suisse justifie sa renommée mondiale et lui garantit une notoriété durable » (p.10) Walter Gropius, juin 1968 Seuls les chapitres 5 et 6 traitent de sujets abordés dans notre enseignement en Histoire de l’Architecture, je n’ai donc lu que ces chapitres sans oublier l’introduction : le chapitre 5 est « L’évolution américaine » et le chapitre 6 est « La conception  « espace-temps » dans l’Art, la construction et l’architecture ». Introduction :