Fiche Lecture Germinal

R évisions Introduction Fiches outils Sommaire des fiches outils Fiche 1 Périodes et mouvements littéraires p.7 Fiche 2 Les genres littéraires p.10 Fiche 3 Les registres p.13 Fiche 4 Figures de style et versification p.16 Fiche 5 Rédiger une réponse aux questions sur le corpus p.21 Fiche 6 Le commentaire de texte p.23 Fiche 7 La dissertation p.27 Fiche 8 L’écriture d’invention p.30 Révisions 5 Cned – Académie en ligne Introduction Ce cours est destiné aux élèves désireux à la fois

étroite entre ces organismes qu’avec d’autres êtres vivants. On cherche à établir les relations de parenté entre les vertébrés actuels et fossiles.  Qui est plus proche de qui ?   II-1- L’identification de caractères homologues.   * Activité : fiche 1. I   * L’établissement de relations de parenté entre les vertébrés s’effectue par comparaison de caractères homologues.   II-1-a- Echelle de l’organisme   * A l’échelle de l’organisme, les caractères peuvent être morphologiques, anatomiques

Fiche de lecture : L’Assommoir de Zola 1- L’auteur Émile Zola est né le 2 avril 1837, quand il perd son père a l’âge de sept ans, sa mère décide de s’installer à Paris où il découvrira la vie de Bohème : "Être pauvre à Paris, dira-t-il, c'est être pauvre deux fois". Il doit abandonner ses études et pratiquer divers petits métiers avant d’entrer, en 1862, à la librairie Hachette, où il est employé. Vite chef de la publicité, il commence à écrire des contes, dont un volume paraît en 1864

La curée Le deuxième tome des Rougon-Macquart est, du moins pour le plaisir de la lecture, le démarrage de la série après un premier opus, La Fortune des Rougon supportant la lourdeur de toutes les présentations familiales et des descriptions naturalistes allant avec. Quoique contenant aussi une intrigue propre, ce démarrage ne peut prétendre rivaliser avec les meilleurs opus de Zola, dont le grand talent est de se saisir d'un sujet donné et de l'exploiter à fond à l'aide de personnages issus de

Emilie MATHIEU 1ère ES 1 Audrey LARISTAN Delphine NEVES Amel BAAKA TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES: Thème: Contraintes et libertés Sujet: Germinal d’Emile ZOLA Problématique: En quoi le roman Germinal de Zola permet-il de connaître les situations sociales des classes de cette époque ? Couplage disciplinaire : Histoire (Mme WACH) Sciences Economiques et Sociales (Mme PERDRIAU) Année 2009-2010 Entre 1850 et 1939, de

Germinal Emile Zola Germinal Table of Contents Germinal..............................................................................................................................................................1 Emile Zola ................................................................................................................................................1 PREMIERE PARTIE .......................................................................................................

Châtiment (Fiche de lecture)Crime et Châtiment Fedor Dostoïevski Fiche de lecture Document rédigé par Catherine Nelissen maitre en langues et littératures françaises et romanes (Université libre de Bruxelles) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Raskolnikov Sonia Porphyre Petrovitch Razoumikhine Dounia CLÉS DE LECTURE 8 Crime

Père Duchesne jouent un rôle déterminant, ils véhiculent les idées nouvelles et par leurs appels à la violence, renforcent la dynamique révolutionnaire. Le Père Duchesne, tiré à un millier d'exemplaires, est très lu dans les milieux populaires. Des lectures publiques de pamphlets ou de feuilles parfois momentanées se déroulaient dans les jardins du Palais royal. Les journaux ne se contentent pas de décrire les évènements mais répercutent les revendications du peuple. Ø Dans les chansons, les révolutionnaires

Le personnag DISSERTATION Agamemnon. Attention : aucun titre ne doit figurer dans oire Travail préparat Des fiches méthodes au fil des corrigés. Corrigés les devoirs rédigés. CORPUS ET QUESTION Travail préparatoire ■ La lecture de la questio n et des textes FICHE 15 9 tures de Télé TEXTE B.  Montesquie maque, Sept u, Lettres pers ième livre, TEXTE C. 1699 anes sol. À la main droite quatre doigts déjà ne bougeaien t plus. Et puis, comme Égisthe avait retiré l’épée sans y penser, ils le

méthodes de lecture fondées sur l'analyse narratologique Lecture Langue vocabulaire méthode expression 1. P.1 à 3 "industrielle" l'incipit = notions : discours et récit, les types de textes et leurs fonctions, les prolepses fiche élève 1 2. P. 18 à 22 "acide carbonique". = notions :fonction de la pause dans le récit, caractéristiques du texte explicatif, cause et conséquence, la nominalisation fiche élève 3 3. étude comparée des p. 35-36 / p.127-128 = notions : fiche élève 4 4. Lecture cursive