Fiche Revision Bac Pro

machines hydrauliques dans l’industrie chimique. Plus de 60% des interventions sont réalisées par les services internes à l’entreprise et 36% par des prestataires externes. Les temps d’intervention varient entre quelques heures à 4 jours pour les révisions des machines d’imprimerie. Au niveau des entretiens, seules les entreprises du BTP ne font que du curatif, les autres industries entretiennent leurs équipements à des fréquences qui varient de la maintenance journalière (FASO Coton, FILSAH, Hage

métiers « cœur de branche ». Un projet de révision de cette grille est en cours. Il a fait l’objet d’une étude préalable, confiée à un consultant externe, lequel propose un projet de grille à critères classants (responsabilité, autonomie, technicité) conservant le principe d’une grille des emplois spécifiques au tourisme mais resserrée autour de 21 niveaux d’emplois au lieu de 44 actuellement (voire 2ème partie). Par ailleurs, au-delà de l’objectif de révision de la classification de branche, une réflexion

justifier d'une activité professionnelle dans le domaine d'au moins 3 ans, ou - justifier d'une activité professionnelle dans le domaine du diplôme préparé par l'apprenti, d'au moins 5 ans. Des documents de liaison entre le CFA et l'entreprise (fiche navette, livret d'apprentissage ou de liaison...) permettront le suivi de la progression de l’apprenti. Ils seront remplis soit par l’apprenti, soit par le maître d'apprentissage, soit par les deux. Les apprentis passeront les mêmes examens que les

PARTIE 1 IX ORGANISER SON TRAVAIL Fiche 1 Déterminer sa méthode de travail .................................................................... Fiche 2 Connaître sa formation et adopter un comportement gagnant .................. Fiche 3 Le matériel et les ouvrages indispensables ................................................... Fiche 4 La technique du coureur de fond ...................................................................... Fiche 5 Que faire dans l’urgence ? .............

pas concrétisés. Car sans cet appui, aucune des actions menées tout au long de l’année ne se serait vue récompensée. Sommaire I. Présentation de l’entreprise 4 a) Effectifs et organigramme 4 b) Historique et structure de l’entreprise 5 c) Fiche signalétique 8 d) Implantation géographique 9 II. Diagnostic interne 9 a) Analyse des ressources internes 9 b) Positionnement de l’entreprise 10 c) Cible 12 d) Concurrents principaux 13 e) Stratégie de l’entreprise 13 f) Le contexte organisationnel

barre d’outils La barre d’outils contient des boutons permettant de sélectionner certaines commandes avec la souris A l’entrée dans QuadraCompta, on dispose des boutons suivants : [pic]Révision des comptes. [pic]Saisie standard. [pic]Etat d’avancement. [pic]Edition balance. [pic]Etats de synthèse [pic]Fiche client [pic]Immobilisations [pic]Crédits Bails [pic]Emprunts [pic]Dossier annuel [pic]Paramétrage Plan Comptable.   Les choix relatifs aux différents modes de gestion des fichiers

motivations…………………………………………………………………..3 Introduction……………………………………………………………………….4 Fiche d’identité de RESOPHONE………………………………………………..6 Historique de l’entreprise……………………………………………………….…7 Les activités de l’entreprise……………………………………………………......8 Les moyens humains et matériels…………………………………………………10 Les clients actuels…………………………………………………………………11 Organigramme…………………………………………………………………......13 Organigramme du service…………………………………………………………14 Fiche de service…………………………………………………………………....15 Ma première mission………………………………………………………………16

1 Élèves en difficulté : les repérer, les aider Fiche 1 Dialoguer au sein de l’équipe éducative. ................................................ L’équipe pédagogique.......................................................................... L’équipe médico-sociale...................................................................... L’équipe de direction........................................................................... 3 3 5 7 Fiche 2 Analyser les comportements..................

maîtrisé de ses effectifs. C’est ainsi que l’école n’accueillera jamais plus de 350 élèves (300 à ce jour) avec des classes n’excédant pas 25 à 30 personnes. * L’offre de l’ECEMA L’ECEMA Lyon propose des formations 100 % en alternance de Bac +2 à Bac +5 accessibles à partir de tous niveaux d'études dans différents domaines de compétences (Communication, Développement durable, Développement international, Gestion/Finance, Management de projets, Marketing et Ressources humaines). L’objectif

ses effectifs. C’est ainsi que l’école n’accueillera jamais plus de 350 élèves (300 à ce jour) avec des classes n’excédant pas 25 à 30 personnes. L’offre de l’ECEMA L’ECEMA Lyon propose des formations 100 % en alternance de Bac +2 à Bac +5 accessibles à partir de tous niveaux d'études dans différents domaines de compétences (Communication, Développement durable, Développement international, Gestion/Finance, Management de projets, Marketing et Ressources humaines). L’objectif de