Figures De Style Notre Dame De Paris

Rhétorique – 2L11U5 Cours de Jean-Michel Gouvard Plan du cours 1. La rhétorique sophistique de Gorgias 1.1. La vérité en rhétorique / Le pacte oratoire 1.2. Le kairos 1.3. Les figures selon Gorgias : isolie, parisosis, homéotéleute, antithèse 1.4. Critique de la rhétorique sophistique par Platon 2. La Rhétorique d'Aristote 2.1. Vie d'Aristote 2.2. La Rhétorique 3. La rhétorique classique : l'exemple de Cicéron 3.1. Définition de la rhétorique 3.2. Les trois genres de discours 3.3. Les divisions de

trois auteurs sont clairement identifiables tant au niveau de leurs vocabulaires que de leurs styles. Cela permet de répondre à la question « qu’est-ce qu’un auteur ? » en identifiant les caractéristiques particulières de son vocabulaire et de son style par rapport à ses contemporains. L’introduction de Vigny permet en outre de mettre en valeur des proximités et des influences entre auteurs. Avec quelle force une idée s’empare de nous, comme elle nous fait sa dupe, et combien il faut de temps pour

 Epreuve d’histoire de l’art pour le Diplôme National du Brevet Guernica de Pablo Picasso 1937 Antoine Auriacombe et Julien Pornet 3ème4 Collège Notre Dame de Sévigné Sommaire Introduction 3 Biographie courte de l’auteur Pablo Picasso (1881-1973) 3 L’œuvre 4 Le contexte historique de l'œuvre 4 L’analyse de l’œuvre 5 La composition 6 Les formes 7 Les couleurs 7 Les symboles et les références artistiques 7 Conclusion 9 Annexe 1 : Biographie détaillée de Pablo Picasso 10 Bibliographie, sites

deux années (1e et 2e année), ce qui a conditionné quelque peu la répartition des subdivisions. Le petit cours de ‗REALIA MEDIEVALIA‘ que j‘y avais ajouté en 1e année porte sur tout ce qui entoure la littérature française. Il est présenté ici en style télegraphique. Mon cours de LITTÉRATURE OCCITANE DU MOYEN-ÂGE fut un cours à option/séminaire dans les années supérieures (3e, 4e année) et nécessiterait un site à lui tout seul. 1e année littérature narrative 2e année littérature dramatique

trois auteurs sont clairement identifiables tant au niveau de leurs vocabulaires que de leurs styles. Cela permet de répondre à la question « qu’est-ce qu’un auteur ? » en identifiant les caractéristiques particulières de son vocabulaire et de son style par rapport à ses contemporains. L’introduction de Vigny permet en outre de mettre en valeur des proximités et des influences entre auteurs. Avec quelle force une idée s’empare de nous, comme elle nous fait sa dupe, et combien il faut de temps pour

NARRATION | | 1. Auteur a) La vie Emile Zola, fils d’un ingénieur italien du nom de François Zola et d’Emilie Aubert, est né le 2 avril 1840 à Paris. Il passe son enfance à Aix-en-Provence mais suite à la mort de son père, alors qu’il n’a que sept ans, la famille se trouve dans une impasse financière et part s’installer à Paris. En 1858, il entre au lycée Saint-Louis mais échouera au baccalauréat. En 1860, Zola obtient un poste de chroniqueur littéraire à la Librairie Hachette, où il

Edition de référence : Gustave Flaubert, L'Education sentimentale (1869), préface d'Albert Thibaudet, notice et notes de Samuel de Sacy, Paris, Gallimard, Folio, 1965. 2ème partie, chap. II : Le portrait de Rosanette (pp. 171-173) De « Il passa en revue dans sa mémoire tous les portraits… » à « … et sa figure ressemblait, sous sa capote de soie verte, à une rose épanouie entre ses feuilles. » Frédéric Moreau, souvent éconduit par la Maréchale, échafaude un plan pour s’en rapprocher. Il la convainc

publie en 1827 sa 1ère pièce de théâtre en vers : « Cromwell », puis « Orientales » et « Hernani ». Il s’impose comme porte- parole du romantisme aux côtés de Gérard de Nerval et de Gautier. En 1831 il publie son 1er roman historique : « Notre Dame de Paris » et en 1838 son chef d’œuvre romantique : « Ruy Blas ». En 1841 il est élu à l’Académie française. En 1843, la mort de faille Léopoldine le déchire et le pousse à réviser son action. Il entame une carrière politique. Elu à l’assemblée constituante

l’objet de l’analyse. Sans doute serait-il profitable de se servir de la correspondance de Mérimée pour raconter l’histoire du conte: 1 R. B a s c h e t. Du romantisme au second empire. Mérimée (1803-1870). Paris 1958 p. 55. Cf. P. T r a h a r d. La jeunesse de Prosper Mérimée (1803-1834). Paris 1924 p. 415: «Il s’affirme nouvelliste et nouvelliste il demeure». 2 Mérimée donne son texte à «La Revue des Deux Mondes» et la publication a lieu le 15 septembre 1869 et porte le titre Le Manuscrit du Professeur

Occident MOYEN AGE (476 à 1492) Art Roman : Abbaye de Vezelay (Apogée du X° au XII° siècle) La Tapisserie de Bayeux (Entre 1066 et 1082) Abbaye de Saint-Germain-des-Prés (XI° - XII° siècle) Art Gothique : Basilique Saint-Denis (1144), Notre Dame de Paris (1163.1345) Primitifs Flamands : Jan van Eyck (1390.1441) : Les Époux Arnolfini (1434) Robert Campin (1378.1444) : L’Annonciation (Vers 1420) Renaissance : Michel-Ange (1475-1564) Voute de la Chapelle Sixtine (1512) Léonard de Vinci (1452-1519)