Filles du Roi

« cannelle » (l100), tous ces termes renvoient à des animaux, décoration et végétaux de pays exotiques, ce qui crée une ambiance de conte oriental. 2) Un pays utopique • L’abondance et la richesse Exagération des nombres: «vingt belles filles» (l81), «mille musiciens» (l86), «mille colonnes » (l96), « galerie de deux mille pas » (l105), « millième partie de la ville » (l107-08) : les adjectifs numéraux suggèrent l’abondance mais aussi l’immensité de la ville. Insistance sur le gigantisme

Les personnages d’Hernani Cette pièce s’articule autour de quatre personnages fondamentaux, l’histoire suit le fil de leurs passions, de leurs serments, de l’enchevêtrement de leurs vies qui se croisent et se décroisent et de leur mort. Doña Sol : Cette femme est une noble espagnole de la famille très célèbre des Sylva. Dans la pièce elle est décrite comme une femme jeune, au yeux noirs et d’une beauté telle qu’on l’a qualifie de « venus » (V,1). De plus cette beauté qu’elle possède va la

succès d’Andromaque, écrit en 1667, il écrit des tragédies qui sont jouées chez le roi. Il est anobli et entre à l’Académie française et le roi le charge d’assurer les spectacles. Lorsqu’il écrit Phèdre en 1677, Racine est au sommet de sa carrière dramatique et cette même année il quitte la scène. II. CONTEXTE HISTORIQUE Cette pièce a été écrite durant la renaissance. Cette période est gouvernée par le roi Louis XIV. Louis XIV hérite des institutions culturelles comme l’Académie française

FRANÇAISChristine de Pizan 1/Comment peut-on devenir autrice au Moyen Age ? Les filles et les garçons ont-ils accès au même enseignement ? Quels obstacles rencontrent les filles ?Pour devenir autrice au Moyen-Âge il faut tout d’abord savoir lire et comprendre le latins, avoir était assez a l’école pour écrire, il faut faire de l’écriture, mais les filles n’ont pas le droit a l’université sauf avec une famille très aisée, nobles. Ils faut être instruite, mais les femmes n’ont pas d’autorité juridique

enfant simplet - un soldat - un marin. 2. Imaginez ce qui lui manque ou ce qu’il désire : - l’amour - délivrer une princesse - tuer un dragon - devenir roi - retrouver un frère ou une sœur - un trésor - un élixir de jeunesse - un médicament précieux - un animal magique. 3. Racontez comment le héros est envoyé en mission par : - un parent - un roi - un rêve - un message mystérieux - une fée. 4. Racontez comment il part très loin et décrivez son parcours. 5. En chemin, le héros rend service à quelqu’un

Résumé du livre "Tristan et Iseult" Chapitre 1: Marc est le roi de Cornouailles. Il a des ennemis. Rivalen, roi du Loonnois l'aide. En récompense, Marc donne sa soeur Blanchefleur à Rivalen en mariage. Mais le duc Morgan menace le royaume de Loonnois. Rivalen confie sa femme à Rohalt le Foi Tenant. Tristan est le fils de Blanchefleur et de Rivalen. Blanchefleur meurt de chagrin  Rohalt accueille Tristan et le fait passer pour son fils (pour le protéger) Le duc Morgan a envahi les terres

La légende de Thésée et du minotaure Alors que Égée est a Athènes Thésée naquit grâce à Égée (Roi d’Athènes) et sa mère Aethra en Argolide. Après avoir récupéré l'épée de son père il part pour Athènes. Sur son chemin il rencontre différents adversaires ( Periphétès , Procuste , Sciron , Cercyon et Sinis ) qu'il bat tous sans difficulté et quand il arrive à Athènes sa réputation est déjà grande. Son père lui même ne le reconnaît pas et le prend pour son rival décide donc de l'empoisonner. Heureusement

la comédie du métier ou bien le métier comique origines italiennes canevas: les textes ne sont pas fixés en avance, les acteurs devaient improviser II. Les débuts de Molière il est d’origine bourgeoise  son père était tapissier ordinaire du roi étude chez les jésuites  le théâtre scolaire licencié en droit  capable de bien analyser les conflits Gassendi (philosophe matérialiste) avait une grande influence sur Molière Illuste théâtre à Paris avec Madelaine Béjart (1643 – 1646) Plus tard

gentiment et le traite avec délicatesse. Il le soigne et après une longue convalescence, Juan est de nouveau sur pieds. Chapitre 4: Où je fais mon apprentissage La maison est occupée par 6 personnes (en plus de Juan): Velazquez, sa femme, leurs deux filles, Francisca et Ignacia, une servante et un cuisinier. Juan n'a pas à s'occuper des tâches ménagères mais doit aider le Maître à l'atelier. Il doit broyer les couleurs, préparer la palette du maître, laver les pinceaux, etc. Plus tard, il apprend à

gentiment et le traite avec délicatesse. Il le soigne et après une longue convalescence, Juan est de nouveau sur pieds. • Chapitre 4: Où je fais mon apprentissage la maison est occupée par 6 personnes (en plus de Juan): Velazquez, sa femme, leurs deux filles, Francisca et Ignacia, une servante et un cuisinier. Juan n'a pas à s'occuper des tâches ménagères mais doit aider le Maître à l'atelier. Il doit broyer les couleurs, préparer la palette du maître, laver les pinceaux... Plus tard, il apprend à tendre