Film Comique Chinois

nagé ensemble. Elle riait toujours. Sur le quai, pendant que nous nous séchions, elle m’a dit : « Je suis plus brune que vous. » Je lui ai demandé si elle voulait venir au cinéma, le soir. Elle a encore ri et m’a dit qu’elle avait envie de voir un film avec Fernandel. Quand nous nous sommes rhabillés, elle a eu l’air très surprise de me voir avec une cravate noire et elle m’a demandé si j’étais en deuil. Je lui ai dit que maman était morte. Comme elle voulait savoir depuis quand, j’ai répondu : «

nagé ensemble. Elle riait toujours. Sur le quai, pendant que nous nous séchions, elle m’a dit : « Je suis plus brune que vous. » Je lui ai demandé si elle voulait venir au cinéma, le soir. Elle a encore ri et m’a dit qu’elle avait envie de voir un film avec Fernandel. Quand nous nous sommes rhabil- lés, elle a eu l’air très surprise de me voir avec une cravate noire et elle m’a demandé si j’étais en deuil. Je lui ai dit que maman était morte. Comme elle voulait savoir depuis quand, j’ai répon-

Maurice MERLEAU-PONTY Le management et le cinéma Dans le film de Claude Lelouch « Itinéraire d’un enfant gâté » comment réagit JeanPaul Belmondo qui joue un industriel volontairement retraité de ses affaires lorsque Richard Anconina le reconnaît ? Il le met face à une double contrainte dont il est difficile de sortir indemne : « Je te tue ou je t’achète ? » Sauf à répondre : « c’est en m’achetant que tu me tues vraiment ». A la fin du film de Charlot, « le Pèlerin », on voit le héros marcher le long

Maurice MERLEAU-PONTY Le management et le cinéma Dans le film de Claude Lelouch « Itinéraire d’un enfant gâté » comment réagit JeanPaul Belmondo qui joue un industriel volontairement retraité de ses affaires lorsque Richard Anconina le reconnaît ? Il le met face à une double contrainte dont il est difficile de sortir indemne : « Je te tue ou je t’achète ? » Sauf à répondre : « c’est en m’achetant que tu me tues vraiment ». A la fin du film de Charlot, « le Pèlerin », on voit le héros marcher le long

Maurice MERLEAU-PONTY Le management et le cinéma Dans le film de Claude Lelouch « Itinéraire d’un enfant gâté » comment réagit JeanPaul Belmondo qui joue un industriel volontairement retraité de ses affaires lorsque Richard Anconina le reconnaît ? Il le met face à une double contrainte dont il est difficile de sortir indemne : « Je te tue ou je t’achète ? » Sauf à répondre : « c’est en m’achetant que tu me tues vraiment ». A la fin du film de Charlot, « le Pèlerin », on voit le héros marcher le long

ennuyeux]. (conjonctive) tu es de mauvaise humeur]. (interr. indirecte) le soleil entre]. (conjonctive) 3. Il reste fidèle aux idées [pour lesquelles 4. N’emmène que ce [ dont 6. Explique-moi [ pourquoi 7. Ouvre les volets [ pour que 5. Le public boude ce film [ parce qu’ 9 a. Indiquez de quelles sortes de propositions ces phrases sont constituées. b. Précisez comment les propositions sont reliées entre elles : juxtaposition, coordination… 1. Il fait beau, il fait chaud, mais la mer est agitée. 2

français expliquent comment manier, trier et comparer des idéogrammes chinois. Remarquez que les instructions ne disent rien au sujet de la signification de ces idéogrammes; elles indiquent seulement comment ils doivent être copiés, effacés, réordonnés, transcrits, etc. Quelqu'un glisse une feuille de papier par l'ouverture dans le mur. Une histoire est écrite dessus, ainsi que des questions à propos de cette histoire, le tout en chinois. L'homme à l'intérieur de la chambre ne connaît pas cette langue

chance. Entre-temps, Fournet-Fayard aura été le premier président fantoche. Enregistrer mais ne pas décider aura été sa ligne de conduite. On a ainsi nommé, en son nom, Michel Platini sélectionneur, puis Gérard Houllier. Et il a assisté en spectateur au film de sa présidence. Perdu lors du drame de Furiani, totalement dépassé au moment de l’affaire OM-VA, et enfin épuisé, quand le Bulgare Kostadinov a privé la France d’une deuxième Coupe du monde de suite, ce fameux soir de novembre 1993. Respecté dans

L’image On travaille sur les relations entre le visuel et le verbal (cf. entre autres, Théâtre, ci-dessus B.1.). Dans la perspective de l’argumentation, on étudie plus particulièrement l’image publicitaire et le dessin d’humour. On aborde l’analyse du film en comparant le récit en image et le récit écrit (par exemple à travers une adaptation à l’écran d’une œuvre littéraire ou l’étude d’un scénario). On développe l’esprit critique par l’analyse de productions audiovisuelles diverses (émissions télévisées

sur la terrasse. – Alors, tu as fini, oui ou non ? Oh, mais je te vois, tu sais, tu joues aux gendarmes et aux voleurs, ou quoi ? Alessandro se déplace un peu pour se protéger de la lumière. – Chat ! Touché. Écoute, moi je suis en train de regarder un film, alors si ça va pas, va plutôt faire un tour... Le type rentre chez lui, referme sa baie vitrée et re les rideaux. Et de nouveau le silence. Alessandro se fait tout petit et retourne tout doucement chez lui. Avril. Nous sommes en avril. Et moi je suis