Fin Du Classicisme

perle irrégulière et donc en l’absence de valeur .c’était un terme péjorative confus sans valeur extravagant. Histoire de l’art: au 15 eme siècle on appel l’art baroque l’architecture et la structure d’une période qui se nomme la contre-réforme :fin du 16 eme debut 17 éme siècle . La contre- réforme :c’est la réaction de l ’église catholique au protestantisme car les catholiques vont interdire les protestants. Alors que la réforme est la réaction des protestants contre le pape, un mouvement

(de 1560 à 1660). I) Baroque et classicisme en France Même si le baroque se caractérise, au sens large, par un rejet des contraintes et une propension à l'exubérance, il n'a jamais existé d'école baroque et nombre d'écrivains, Corneille en tête, furent baroques avant d'être classiques. Schématiquement, on peut dire que le baroque est la tendance dominante de la première moitié du 17ème siècle (même si le courant est né vers 1560-1570) tandis que le classicisme est celle de la seconde moitié. Les

FrançaisCommentaire fin de l’acte I scène I :Le malade imaginaire : Molière, de son vrai nom Jean Baptiste Poquelin est un comédien français. Molière est un dramaturge, son mouvement littéraire est le classicisme et ses œuvres sont principalement des farces et des comédies. Le Malade imaginaire est la dernière œuvre dramatique écrite par  Molière , c’est une  comédie-ballet  en trois actes et en prose, créée le 

auparavant du poison et s’effondre sur scène. Reformulation de la problématique En quoi racine a inscrit son œuvre dans les règles de la tragédie classique Plan On va donc faire une analyse de la tragédie racinienne puis nous étudierons le classicisme à travers l’œuvre de racine. I / La tragédie En France, la tragédie apparait dans la deuxième moitie du 16 ème siècle, au moment ou on découvre les textes antiques. Les règles de la tragédie classique trouvent leur fondement dans la poétique

Auteurs :-· MONTAIGNE· RABELAISDéfinition :-La pléiade, est un mouvement de la seconde moitié du XVIe siècle, qui découle de l’humanisme et de la redécouverte des textes antiques.Auteurs :-· RONSARD· DU BELLAY Définition :-Le baroque, est un mouvement de la fin du XVIe siècle et de la première moitié du XVIIe siècle, il se définie par un art chargé et tourmenté dans plusieurs domaines.Partie positive :-Ornemental exubérant Partie négative :- Angoisse Tension Information :- Le mouvement littéraire baroque

apercevons que c’est aussi le cas dans L’école des femmes de Molière mais aussi dans Phèdre de Jean Racine (grand dramaturge du classicisme). Dans Phèdre notamment, nous n’avons aucune didascalie ; on note aussi l’absence de scène d’exposition nous permettant d’avoir des informations sur le cadre spatio-temporel. Nous pouvons donc affirmer qu’à l’époque du classicisme, les pièces de théâtre étaient sevrées de didascalies étant donné la multitude de qualités qu’avaient les personnages célèbres comme

LE CLASSICISME On ne peut comprendre le Classicisme qu'après avoir compris ce qu'est l'Art Baroque. Du Portugais Barocco, l'Art Baroque est un mouvement artistique imposé au XVIe siècle par le roi Louis XIV, qui veut régner sur l'Académie des arts et des sciences. Il se termine au milieu du XVIIIe laissant place au Classicisme. Il touche tous les domaines artistiques, la sculpture, la peinture, la littérature, l'architecture, le théâtre ainsi que la musique. Le Baroque se caractérise par le

entraîne un renforcement du rôle centralisateur de l’État qui touche également les arts et la littérature et va donner naissance au classicisme. Jean de la Fontaine est connu pour mettre en scène des animaux dans ses poèmes pour dénoncer les méfaits des hommes contenant une morale au début ou à la fin. Il a constitué un des recueils poétiques les plus connus du classicisme qui s’intitule Les Fables. Nous allons nous intéresser à L'Avare qui a perdu son trésor qui est la vingtième fable du livre

Le classicisme : Selon Larousse, Le Classicisme constitue une étape dans l'histoire des arts et des lettres, et appartient à différentes époques suivant les disciplines et les traditions culturelles : le siècle de Louis XIV dans l'architecture et la peinture, la fin du XVIIe siècle dans la littérature, l'essentiel du XVIIIe siècle dans la musique. Dans un sens plus restreint, le classicisme français désigne l’art qui s’épanouit sous les ministères

qui traduisent son désarroi. En premier lieu, j’évoquerai la contradiction des sentiments d’Hermione, face à un dilemme, puis en deuxième partie, je montrerai que cette scène présente toutes les facettes d’une tragédie pathétique typique du classicisme. I) Sentiments contradictoires Dans cette ouverture du cinquième acte, Hermione délibère les sentiments opposés qu’elle ressent envers Pyrrhus. Elle libère ses émotions. Dès les premières lignes, on découvre une Hermione totalement