Focalisation Interne Chapitre 2 Pierre Et Jean

Lecanu : Notaire. Annonce la mort de Maréchal et le legs de sa fortune à Jean. ¤ Papagris : Dit " Jean-Bart ", le matelot de la Perle. ¤ Dr Pirette : Médecin à bord d'un transatlantique. ¤ Joséphine : La bonne des Roland. ¤ Alphonsine : Tient l'auberge de Saint-Jouin ¤¤ Les hommes ¤ Pierre Roland : Trente ans, né en 1855. Vient d'être reçu docteur en médecine. En vacances. Souhaite s'installer dans la région. Brun. ¤ Jean Roland : Vingt-cinq ans. Vient d'être reçu licencié en droit. En vacances

roman naturaliste Pierre et Jean de Maupassant, roman publié en 1888. Maître Lecanu a annoncé aux Roland l'héritage laissé à Jean par Léon Maréchal. Les deux frères sont partis chacun de leur côté. Dans cet extrait, Pierre réfléchit, face à la mer, à ce qui vient de se passer. Il assiste à un beau spectacle nocturne dans le port du Havre. Lecture ANNONCE DES AXES I- Un texte à dominante descriptive II- La portée symbolique de la description : le paysage intérieur de Pierre I- UN TEXTE A DOMINANTE

 Introduction Denise arrive dans sa province, elle est orpheline et arrive avec ses 2 frères, elle est accueillie par son oncle Baudu. L'oncle a de gros problèmes à cause du grand magasin mais elle ne peut s'empêcher d'être séduite par l'animation qui y règne.  I/ Le pouvoir de séduction exercé par le magasin - Focalisation interne qui accentue le pouvoir de séduction du magasin - Champ lexical de la fascination, de la tentation - Attraction du magasin sur les personnes - Progression des sentiments

|17e siècle | |Narratif & Descriptif | | | | |Lettres persanes |« Le 4 de la lune de Rebiab 2 »|Montesquieu |Roman Epistolaire |Epidictique |Royaume Français. | | | | | |1712

Langue française Meriem BOUGHACHICHE Maître de conférences Cours destiné aux étudiants en Master I Analyse du discours La stylistique Introduction à la stylistique Figures de rhétorique Tonalités Lecture analytique des textes littéraires 2 Introduction La stylistique est une discipline qui étudie les particularités d’écriture d’un texte. Issue de la rhétorique et de la linguistique, la stylistique a des origines lointaines et la rhétorique ancienne avait déjà instauré un dispositif

Commentaire de texte Support : pierre et jean (chapitre 4, page 135 ligne 14 à page 137 ligne 9 édition Folio ) ° introduction « une vie ! Quelques jours , et puis plus rien » Cette phrase lapidaire résume l’esprit du grand romancier naturaliste dans cette œuvre de Pierre et Jean. Guy de Maupassant n’hésite pas à voir les secrets qui peuvent exister au cœur d’une même famille il s’intéresse à la vie des Roland qui, au premier abord se présente comme une famille ordinaire. L’intrigue autour

pour Gervaise -Statut sociale | | Plan : Une fin sordide : une scène réaliste. 1) La crudité de l'évocation : l'horreur du sujet. ( L'odeur, la couleur, « déjà verte», le lieu «la niche», le fossoyeur sale et soûl) 2) La cruauté de la misère, monde sans pitié (l'ignorance de voisins, le discours du Père Bazouge, utilisation du discours direct il la tutoie, «tout le monde» et «on» reviennent souvent) 3) Un regard impitoyable et sarcastique : « Joliment soûl

l’objet d’étude « Le récit : le roman, la nouvelle ». Dominé par la figure balzacienne du narrateur, ce récit très riche permet d’initier les élèves au fonctionnement et à la spécificité du genre narratif, en examinant tour à tour les questions de la focalisation, de la structure temporelle, des formes du discours, de la description et du portrait, et en leur fournissant des outils d’analyse dont ils se resserviront par la suite. L’œuvre pourra en outre être lue à la lumière de l’objet d’étude « Un mouvement

INTRODUCTION   Promenade nocturne de Pierre. Pierre dépossédé de l'appartement convoité, cède à l'amertume (raison de la promenade). Pierre noyer de brouillard plonge dans sa mémoire pour rassembler des brides de souvenirs qui lui permettent de comprendre pourquoi Maréchal l'a exclu de son testament.    Nous étudierons ce texte en nous intéressant à la quête de la mémoire à travers les discours utilisés dans ce passage, puis nous examinerons les ponts de vues, nous pourrons ainsi voir la complémentarité

courant bourgeois. | | | | | | |2 |Le Moyen Age (suite) |Histoire..., Exercices 4, 5, page X. | | |- La littérature des XIVe et XVe siècles |