Fonction De La Description Chez Balzac

et dans un état d'extrême passion, que Fabrice ne put résister à un mouvement presque involontaire. Aucune résistance ne fut opposée. » (Stendhal, La Chartreuse de Parme, II, XXV). Les appétits du corps sont parfois évoqués crûment, comme la description de l'orgasme d'Hassan dans les Premières poésies de Musset. L'amour romantique est ainsi absolu et excessif ; il subvertit la morale par sa brutalité, et suscite des jalousies fatales par son inconstance ; source de souffrance et de jouissance

pension Vauquer, Rastignac rêve de réussir dans le monde. Pour le guider sur ce chemin de l’ambition, Balzac place à ses côtés Vautrin, individu énigmatique et douteux, et dont on ne tardera pas à découvrir qu’il est en réalité un ancien forçat, échappé du bagne de Toulouse. Rastignac comme Vautrin, qui réapparaîtra sous de multiples identités, deviendront des figures majeures de la Comédie Humaine. Balzac, dans sa correspondance, révélera son attachement particulier au personnage de Vautrin, qualifié

31/03/10 COMMENTAIRE : Vous commenterez le texte extrait de Thérèse Racquin de Zola ; vous vous aiderez du parcours de lecture suivant : - En quoi ce passage constitue –t-il la description d’un cadavre ? En quoi cette description est-elle effrayante ? Emile Zola, contemporain du XIXe siècle était un auteur naturaliste. Le XIXe siècle est partagé entre deux mouvements littéraires, le réalisme et le naturalisme. Zola était le chef de fil du naturalisme. Le naturalisme est en faite

discipline spécifique. Cette analyse globalisante n’a pas eu la prétention de mettre systématiquement en évidence l’objectivité apparente de l’observation empirique, ni l’universalité absolue de la théorie abstraite. Notre étude s’est construite sur une description précise, parfois fragmentaire, et la théorie générale. Cette réflexion a consisté à mettre en pratique les rapports entre signifiants informels et formels et les signifiés polysémiques. Il s’agit de la mise en spectacle filmique du modèle de la

assagie. Chez lui ce n’est pas le nombre de connaissance acquises qui compte mais la qualité. Il a tout de même foi en l’Homme, il pense qu’une bonne éducation permet d'acquérir la sagesse, qui apparait comme un art de vivre. Par rapport à Rabelais, qui est super confiant, Montaigne doute (scepticisme). Il introduit la notion de l’esprit critique. Rabelais et Montaigne Points communs Différences le souci d’éducation et d’instruction chez les nobles. Plus de liberté chez Montaigne+dialogue

Honoré de Balzac, né Honoré Balzac à Tours le 20 mai 1799 (1er prairial an VII du calendrier républicain), et mort à Paris le 18 août 1850, est un écrivain français. Romancier, dramaturge, critique littéraire, critique d'art, essayiste, journaliste et imprimeur, il a laissé l'une des plus imposantes œuvres romanesques de la littérature française, avec 91 romans et nouvelles parus de 1829 à 1852, auxquels s'ajoutent une cinquantaine d'œuvres non achevées, le tout constituant un ensemble réuni sous

Présentation de la séquence • Niveau : 4ème • Objectifs généraux : lire une œuvre intégrale d’un grand auteur du XIXème ; travailler sur le rôle de la description dans le récit • Place du diaporama dans la séquence : Le diaporama guide la lecture des élèves (il est consultable sur l’ENT) : 1. à chaque partie sont associées des questions à faire à la maison pour avancer progressivement dans l’œuvre ; 2. des résumés permettent aux élèves de passer quelques pages plus difficiles ; 3. une introduction

plusieurs degrés de folie, ou plutôt de confusion. Il commence par donner à un objet réel une fonction de fiction (lorsqu'il prend son cheval décharné et frêle pour un fier destrier puissant), puis au final est victime d'hallucination pure (les moulins qu'il pense être des géants). En ce sens, l'affirmation selon laquelle le roman a pour unique fonction sa réalité n'est pas discutable. La comédie humaine de Balzac, malgré ce réalisme très puissant, n'est pas présenté comme une imitation du réel, mais

Lecture première : p : 35 (pp.74-76) « Ce jeune malheur ressemblait à un arbuste aux feuilles  » à «le cri de douleur exprime encore l’amour » Balzac fait, dans le père Goriot, le portrait de la paternité. Goriot est le Christ de la paternité. Délaissé par ses deux filles qu’il adore, il finira par mourir abandonné d’elles dans le dénuement le plus total. Avant même que l’auteur introduise le portrait des deux filles de Goriot, il fait celui d’un contre-exemple, la fille abandonné du père, qui vit

enjeux, à percevoir les caractères singuliers de son écriture. Elle permet [...] de mettre en œuvre d'autres formes d'écriture que celle de la dissertation ou du commentaire. Il doit écrire un texte, en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d'un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet " (Bulletin Officiel n° 26 du 28 juin 2001). Elle suppose :   • l’analyse du corpus ou du texte unique pris en compte par le sujet (paratexte, thèmes, genres, registres