Fonction Descriptive De La Poésie

nombre - formation des adverbes - les mots en -ant - lexicologie - sémantique du texte - formation du mot et sens en contexte *** Bibliographie sélective : - Riegel, La grammaire méthodique du français, PUF - R. Eluerd, Grammaire descriptive du français - Denis, Sancier-chateau, Grammaire du français - Arrivé, Gadet, Galmiche, La grammaire d’Aujourd’hui - Chevalier, Benveniste, La grammaire du français contemporain - Maingueneau, Précis pour la grammaire du concours - F. Calas

jusqu’en 1848, il va publier des romans (Han d’Islande en 1823 ; Le dernier jour d’un condamné en 1827 ; Notre-Dame de Paris en 1831), des pièces de théâtre ( publication de Cromwell en 1827 ; Hernani en 1830 ; Ruy Blas en 1838 ) et des recueils de poésie ( les Orientales en 1827 ; les voix intérieures en 1837, les rayons et les ombres en 1840). En 1843, il perd sa fille Léopoldine. En 1848, il est nommé maire du 8ème arrondissement de Paris, puis est élu à l’assemblée constituante et siège parmi

parfaitement. Mais les écrits (scripta) restent inertes tant que la voix ne leur a pas donné vie en les transformants en mots (verba). L'écriture littéraire au sens vaste du terme, qui comprend aussi bien poésie, philosophie, historiographie, traités philosophiques et scientifiques est composée en fonction de son oralisation. Elle est destinée à une lecture expressive modulée par des changements de ton et de cadences selon le genre du texte et les effets de style (Cavallo in Cavallo et Chartier 1997, 89)

| | | |1 |Le romantisme.Les théoriciens du romantisme. Mme de Staël, Chateaubriand. Le personnage romantique | | | |2 |La poésie romantique. Considérations générales. Le programme de l’école romantique. Les poètes romatiques: | | | | |Lamartine entre le classicisme et le romantisme, V. Hugo- génie lyrique et épique, Vigny-poète de l’idée, | | | |

G. Bachelard, L’air et les songes. Essai sur l’imagination du mouvement. (1943) [1990] 17 té intime. Un être privé de la fonction de l'irréel est un névrosé aussi bien que l'être privé de la fonction du réel. On peut dire qu'un trouble de la fonction de l'irréel retentit sur la fonction du réel. Si la fonction d'ouverture, qui est proprement la fonction de l'imagination, se fait mal, la perception elle-même reste obtuse. On devra donc trouver une filiation régulière du réel à l'imaginaire

langue, leur apprend à ne pas accepter passivement la langue comme un ensemble de leurs connaissances grammaticales. Les apprenants apprennent à creuser la langue afin d’arriver à une meilleure compréhension de la langue et la façon dont elle fonctionne. Jean Peytard qui avait abordé cette question en 1982, affirme l’importance d’enseigner la littérature dès le début. Il met en relief des possibilités infinies qu’ouvre le langage du texte littéraire « On ne conteste pas, ici, qu’une bonne compétence

implicites puis la mise en forme du texte, les procédés utilisés (organisation énonciative, lexicale, grammaticale et des types de discours, des structures syntaxiques, figures, registres, références contextuelles, du statut du genre repéré : théâtre, poésie, roman, argumentation, …). Les éléments et significations essentiels du texte ressortent au cours de cette étape. Ex : seq1 doc1 : ← Encadrement énonciatif (double destination / types interrogatif, injonctif puis déclaratif); ← Lien entre l’amour

libéraux, du ressort de l’intelligence et de l’esprit : au nombre de sept : grammaire, rhétorique, dialectique, arithmétique, géométrie, astronomie, musique. 9. Les beaux-arts : la musique, la peinture, la sculpture, l’architecture, l’éloquence et la poésie ; subsidiairement, la danse. 10. Les arts d’agrément : le dessin, la musique et la danse. 11. Les arts mécaniques : ceux qui exigent surtout le travail de la main. 12. Autrefois, dans les universités, les humanités et la philosophie. 13

La critique sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ................................................... p. 115 ......................... p. 163 ..................

anecdote amoureuse, une aventure sentimentale dont le poète ne livre jamais la clé. Le poème est constitué de trois sizains d’heptasyllabes sur huit rimes disposées selon un schéma suivi a a puis embrassé b c c b. L’heptasyllabe est le vers de la poésie lyrique courtoise. C’est un vers fréquent au 19° siècle également, surtout en hétérométrie chez Musset, Hugo ou Baudelaire. Verlaine l’utilise volontiers en isométrie. On connaît le goût du poète pour l’impair qu’il considère comme plus musical, comme