Fonction Du Poète à Partie De Peuples écoutez Le Poète Commentaire

                           Commentaire composé sur le poème               de Victor Hugo Problématique: Quelle fonction Victor Hugo assigne-t-il au poète ? I/ La fonction du poète = Un élu de Dieu, qui doit toujours guider les hommes…    a)Un être différent des autres hommes    b)…Car élu de Dieu…    c)…qui devient une figure du Christ, aimante et souffrante. II/ …et qui s’engage pour préparer un avenir meilleur.    a)…dans les temps difficiles… (présents)   

 Commentaire de texte la fonction du poète Victor Hugo « La fonction du poète» est un poème extrait du recueil les rayons des ombres publié en 184, dans lequel Victor Hugo chef de file du romantisme et auteur engagé,explique quel est le rôle du poète et de la poésie dans la société. Dans cet extrait, Victor Hugo présente le poète comme un élu de dieu qui guide le peuple vers un avenir meilleur. Selon lui la poésie est détentrice de lumière et de vérité. Dans une première partie

blanc : séries ES, S Objet d’étude : La poésie Textes : Texte A – Boris Vian, « A tous les enfants », chanson (1954-1959) Texte B – Théophile Gautier, Mademoiselle de Maupin, Préface (1835) Texte C – Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Texte D- Paul Verlaine, « Soleils couchants », Poèmes saturniens (1886) Ecriture I. Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points) Comparez les points de vue de

textes Matériel : le manuel (terres littéraires), un cahier (format A 4) Objet d’étude : Ecriture poétique et quête de sens, du Moyen Âge à nos jours Problématique : A quoi sert la poésie ? Perspectives : · étude de la littérature dans son contexte historique et culturel · analyse des grands genres littéraires Compétences visées : · connaître les mouvements littéraires du moyen âge à nos jours · savoir situer les textes étudiés dans leur époque et leur contexte

Devoir de fin de séquence Le document que vous allez lire est composé de plusieurs parties : • la synthèse finale de la séquence sur la poésie qui revient sur les principales fonctions de la poésie. Cette synthèse finale pourra vous aider à faire le devoir final car il vous apportera des idées que vous pourrez réexploiter ; • le devoir maison obligatoire qui se compose de deux sujets. Vous devez n’en faire qu’un. Il permet de revenir sur les principales méthodes vues en classe au cours de cette

un commentaire composé (à l’écrit ou à l’oral) INTRODUCTION Baudelaire est un poète du milieu du XIXème siècle. Le poème « Correspondances » est un sonnet de la section « Spleen et Idéal », dans un recueil qui a fait scandale à l’époque, en 1857, Les Fleurs du Mal. Baudelaire montre que le monde matériel des Hommes est corrompu, que ce n’est qu’un monde d’apparences et de faux-semblants, le monde du « spleen » auquel s’oppose un monde « idéal » que seul peut atteindre le poète (qui

présentent une image très noble du poète et l'opposent à l'humanité ordinaire. Le poète partage le même sort que la foule, dont il est le « compagnon[s] de voyage » puisqu'il est mortel et survole « sur les gouffres amers », selon Baudelaire. Le poète imaginé par Daumal lie leur sort : « Faites que je vive, et moi je vous ferai retrouver la parole ! » Pour Éluard aussi « ils ont maintenant l'assurance de parler pour tous ». Néanmoins, les trois auteurs isolent le poète de la foule, soit dans le ciel

d’étude : la poésie Documents A : Victor Hugo, “Melancholia”, 1838, Les Contemplations, 1856 B : Boris Vian, “A tous les enfants”, chanson, 1954 C : Robert Desnos, “Ce cœur qui haïssait la guerre », L’honneur des poètes, 14 juillet 1943 D : Paul Eluard, L'Honneur des poètes. Préface, 1943 Questions : (6pts) 1 : Quelle fonction du poète dans le monde ces textes illustrent-ils ? (2 pts) 2 : Comment la violence du ton est-elle exprimée dans les documents A, B et C ? (4 pts) Ecriture :

Classes de 1ère ES2 Objet d’étude : La Poésie Corpus : Texte A : Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les ombres, 1840 * Texte B : Théophile Gautier, « Le pin des landes » Emaux et Camées, 1852 * Texte C : Charles Baudelaire, « L’albatros », Les Fleurs du mal, 1857 * Texte D : Arthur Rimbaud, « Ma Bohème », Poésies, 1870 Question : A l’appui des textes du corpus vous expliquerez quelle image leurs auteurs donnent du poète et de la création poétique. Ce corpus est constitué de quatre

analyses de ‘’Fonction du poète’’ (page 3) ‘’Tristesse d’Olympio’’ (page 9) ‘’Oceano nox’’ (page 13) Bonne lecture ! “Fonction du poète” Dieu le veut, dans les temps contraires, Chacun travaille et chacun sert Malheur à qui dit à ses frères Je retourne dans le désert ! Malheur à qui prend ses sandales Quand les haines et les scandales Tourmentent le peuple agité ! Honte au penseur qui se mutile