Fonctions Du Theatre Divertir Ou Instruire

dans la phrase pour une raison bien précise. Exemple: "La fable est-elle simplement un récit destiné aux enfants?" Il s'agit ici de parler du genre de la fable, donc éventuellement de l'apologue, mais en aucun cas de l'essai, du dialogue, du théâtre, du roman, etc… On attend donc de vous des références précises à des fables (de LA Fontaine ET d'autres auteurs. Le mot simplement doit vous aiguiller sur la réponse attendue. Il n'est pas là pour faire joli. Un récit = une histoire. Les Fables

qu'elles soient, ont comme toute chose une fonction précise définit dans ce cas par un auteur, un poête où un dramaturge. On peut donc se demander si les oeuvres appartenant à un genre litérraire ont pour seul but de nous faire oublier la réalité en nous procurant du plaisir ? Il est vrai que lire une oeuvre littéraire est divertissant. Cependant les oeuvres litérraires ont aussi d'autres fonctions. Tout d'abord les oeuvres littéraires ont pour fonction de nous procurer du plaisir en nous faisant

variante , en évoluant la littératures a multipliés ces fonctions . Montesquieu, écrivain et philosophe du XII° siècle, affirmait : « je n’ai jamais eu de chagrin qu’une heure de lecture n’ait dissipé » et trois siècles plus tard, Daniel Pennac est persuadé que « le temps de lire dilate le temps de vivre ». La lecture apparaît donc, quelle que soit l’époque, comme un moyen de distraction inégalable. Mais Elle possède aussi d'autre fonctions. En effet la distraction est rendue possible tout d'abords

(Annonce du plan) Nous analyserons d’abord les raisons qui peuvent faire penser que Molière n’a d’autre but que celui de divertir son public (I), pour voir ensuite si ce rire ne peut pas être dépassé et utilisé comme un moyen pour servir une critique (II) , mieux, enfin, de suggérer une pensée, une philosophie qui conduirait

La Fontaine affirme, « je chante les héros dont Esope est le père ». Jean de La Fontaine est un fabuliste appartenant au mouvement littéraire du classicisme, et en écrivant des fables il a deux buts : plaire (placere) et instruire (docere). Rappelons qu’une fable a une fonction didactique et éthique (analyse bien/mal), elle appartient donc au genre argumentatif puisqu’elle fait passer un message, on l’appelle alors apologue. Une fable peut être écrite en vers ou en prose et se sert des animaux pour

peut aussi bien éduquer moralement, psychologiquement et contre toute attente, aussi physiquement. Néanmoins elle a aussi la fonction de distraire le lecteur. Tout d'abord nous aborderons la littérature comme une ouverture sur le rêve, l'imaginaire et le divertissement puis la littérature et l'éducation avant de constater que de nombreux auteurs réussissent à nous instruire tout en nous divertissant. La littérature peut-elle servir à faire évoluer les idées en matière d'éducation ? Aujourd'hui

A) LE THEATRE A1) Les caractéristiques du théâtre | A2) Les fonctions du théâtre | A3) Les effets du théâtre sur le spectateur | A4) La mise en scène | A5) Les personnages au théâtre | A1.1) Registre | A1.2) Communication | A1.3) Didascalies | A2.1) Instruire | A2.2) Divertir | A2.3) Dénoncer | A3.1) Plaire | A3.2) Déplaire | A4.1) Décor | A4.2) Instruments | A4.3) Costumes | A4.4) Scène | A5.1) Aristocratie | A5.2) Serviteurs | | Littéraire 10 | | | | | | | | | | Tragique | comique

les allitérations. La satire 1) Le mot « satire » provient du latin « satira » qui est lui-même une variante de « satura » signifiant la farce. 2) Dans l’Antiquité latine (du IIIème av. J-C au Vème de notre ère) une satire désigne une pièce de théâtre mélangeant prose et vers et critiquant les mœurs. Ce genre, reprit par Marot au XVIème siècle, s’éteint comme forme poétique, mais revit dans des œuvres de prose ou théâtrales où l’esprit critique renaît. Aujourd’hui, le mot « satire » désigne un

message éducatif. Considérée comme un genre argumentatif moins sérieux que les autres formes d’argumentation par les adultes, ces derniers, portant plus d’attention aux faits réels, oublient le goût du récit fictif mais le retrouvent cependant au théâtre, au cinéma ou dans le roman. Une œuvre de fiction réussi-t-elle à persuader et convaincre le lecteur ? Dans un premier temps, sera vu comment l’efficacité de l’argumentation indirecte permet de remporter l’adhésion du lecteur puis, face à cela, serra

| | | |comprend le sens | |faut comprendre | |Le rire est un moyen de nous instruire | | | | | | | |