Fondements De La Deuxieme Guerre Mondiale

totalitarismes , les guerres au XX°. La qualité et la clarté de l'expression sont à prendre en compte à hauteur d'un point sur 10. On pénalisera les hors-sujets, les erreurs répétées sur les dates, les événements, les acteurs... On valorisera les copies qui donneront du sens à la démarche, ne se contentant pas d'une énumération des faits. Pour autant, la précision des connaissances reste un aspect essentiel. Sujet I " Similtudes et différences des régimes totalitaires dans l'Entre-deux-guerres " Introduction

au lendemain de la Première Guerre - Mondiale. Le conflit a plongé la France dans une période noire et sanglante qui lui ont coûté des efforts surhumains. Cette expression est donc fondée sur le regret, la nostalgie d'une période qui se voulait brillante. Elle apparaît à la fois spontanément dans l'opinion publique, et sous la plume de journalistes évoquant la période d'avant-guerre. Le succès de cette expression est immédiat en France, car la situation d'avant-guerre apparaît comme idéale dans une

comment peut-on le faire quand on est explicitement visé par sa variante de droite ? Passions et rationalité ont dû se mêler étrangement dans son esprit alors qu’elle rédigeait l’ouvrage dans les années 40, pendant et fraîchement après la Seconde Guerre mondiale. Elle commence à réfléchir sur ce livre au début des années 1940, à un moment où la résistance européenne contre les nazis, qui inspire beaucoup Arendt, se manifeste pour la première fois. Rappelons qu’elle est contrainte de quitter l’Allemagne

orientale et y vécut presque tout sa vie. Il mourut à l'âge de quatre-vingts ans. Il eut une éducation piétiste fort rigoureuse, ce qui est un élément déterminant de toute sa philosophie. Comme pour Berkeley, il lui paraissait essentiel de sauver les fondements de la loi chrétienne. Il est également le premier philosophe que nous étudions à avoir occupé une chaire de philosophie à l'Université. Il était en quelque sorte un « philosophe professionnel ». → Le terme « philosophe » recouvre de nos ours deux

par la puissance américaine II Principaux fondements de la puissance américaine 1) La population américaine, pilier fondamental de la puissance américaine ! a) Troisième puissance démographique ! b) Une population en augmentation rapide ! c) Le premier marché de consommation du monde ! d) Immigrés et ingénieurs ! f) Efficacité économique de la population obnubilée par la quête d’un job et du «roi dollar»! 2) Un territoire riche et maîtrisé ( DEUXIEME PARTIE CHAPITRE) 3) Trois artisans de la puissance

Système des nations unis On ne peut évidemment pas traiter de l’ONU sans faire référence à sa « devancière », la Société des Nations, également créée au lendemain d’une conflagration mondiale majeure, qui a correspondu à la première grande tentative d’organisation internationale à vocation universelle. Le pacte la créant, qui ne comprend que vingt six articles, fut placé en tête des traités de paix, ce qui explique que la non-ratification du traité de Versailles par les Etats-Unis ait eu pour conséquence

l’objet de notre enseignement(C). Ensuite nous allons voir dans un chapitre 2 l’intérêt de l’enseignement que nous développerons en trois sous partie, on aura les prémices de la mondialisation(A), la société mondiale (rapport aux grandes institutions qui s’imposent en nous) et l’ordre mondial (dimension intangibles des principes juridiques : observation d’une certaine discipline comportementale) (B), limites à la souveraineté(le principe de souveraineté n’est plus exclusif, il y a le principe de démocratie

LA PROSPÉRITÉ DU DÉBUT DU SIÈCLE Depuis la fin de la guerre de Sécession en 1865, les États-Unis ont connu une croissance économique accélérée fondée sur l’essor de l’industrie lourde et des biens de consommation; la pose de cinq lignes fer- roviaires transcontinentales (conquête de l’Ouest) ; l’essor du capitalisme soutenu par des républicains qui dominent la vie politique jusqu’en 1914; la rationalisation du travail (machinisme, standardisation et spécialisation des régions agricoles); l’ap- plication

nazi ont été responsables de crimes et d’atteinte aux libertés des hommes dans une société marquée par la guerre. Nous verrons ici les similitudes entres ces différents régimes, commençant par leur origine, puis en étudiant leur structure et fonctionnement. Nous terminerons par analyser l’attitude adoptée par les totalitaristes envers les régimes démocratiques. La première guerre mondiale eut un rôle déterminant dans construction des états totalitaristes : les expérience collective de la violence

sujet, du problème et de la question abordés DÉVELOPPEMENT Paragraphe 2 Affirmation et explication de l’idée principale sous forme de prise de position ou d’hypothèse Paragraphe 3 Première idée directrice • Argument 1.1 • Argument 1.2 Paragraphe 4 Deuxième idée directrice • Argument 2.1 • Argument 2.2 Paragraphe 5 Troisième idée directrice • Argument 3.1 • Argument 3.2 CONCLUSION Paragraphe 6 Rappel de la problématique liée à l’idée principale et aux idées directrices (résumé) Relance : élargissement