Force vitale

| | | | | |La matière est constituée de | |La force qui lie les atomes en |Premier modèle de l'atome : celui |Mise en évidence de l'électron, |Les électrons occupent des orbites | |particule invisible a l’œil nu. |L'existence de l'atome est prouvée.|place est de nature électrique. |du

Savoir qu’une force qui s’exerce sur un corps modifie la valeur de sa vitesse et/ou la forme de sa trajectoire dans un référentiel terrestre. Énoncer le principe d’inertie pour un observateur terrestre : « Tout corps persévère en son état de repos ou de mouvement rectiligne uniforme si les forces qui s’exercent sur lui se compensent ». Savoir qu’il est équivalent de dire : « un corps est soumis à des forces qui se compensent »et « un corps n’est soumis à aucune force ». Appliquer le principe

même quantité de matière. Exercice 4 1. S = 210x126 = 2,65.104 cm² = 2,65 m². Pi = 750 hPa = 7,50.105 Pa Fi = PixS = 7,50.104 x2,65 = 1,99.105 N Fext = Pext .S = 3,00.104 x2,65 = 0,796.105 N 2. la force pressante globale est donc F = Fi – Fext = 1,99.105– 0,796.105= 1,19.105N 3. le vecteur force à une longueur de 2cm sur le schéma. Exercice 5 Plongée sous-marine Un plongeur utilise une bouteille d’air comprimé de 12L gonflé à 200 bars. Il plonge rapidement à 25 m de profondeur où la pression

vecteur additionné (2 ou plus), correspond une force résultante. Dans le cas présent, nous croyons que lorsque nous additionnerons les deux vecteurs (en A), la forceéquilibrante sera de même grandeur, de même direction, mais de sens opposée par rapport à la troisième force. Donc, ce devrait être le vecteur que nous n’additionnerons pas, mais dans le sens opposé. Pour lapartie B, nous croyons que si nous additionnons les trois vecteurs, nous retrouverons la force équilibrante. Matériel : 1- 1 panneau

Une nouvelle méthode de détermination de certaines dimensions moléculaires et du nombre N, basée sur l'étude de l'équilibre superficiel de solutions colloidales P. Lecomte Du Noüy (1925) 1. Description de l'appareil. Tensiomètre à leclure directe, employé pour la mesure de la tension superficielle statique des solutions colloïdales (méthodes de l'anneau). Technique de l'emploi. Accord avec les autres méthodes, à 0,1 dyne près (environ 2 pour mille). Le tensiomètre permet

Février 2007 NOM Prénom : NOTE : /10 Calcul du moment d’une force par rapport à un axe. Ÿ La clarté des raisonnements et la qualité de rédaction interviendront dans l'appréciation des copies. Dans la suite du document, ce symbole signifie "Appeler le professeur". Le professeur intervient à la demande du candidat ou quand il le juge utile. 1ère Etape : Calculer le moment d’une force par rapport à un axe. Manipulation: Montage 1 : 1. Réalisez le montage

: COMMENT MODÉLISER UNE ACTION ? On a vu précédemment qu’une interaction est modélisée par une force représentée par un vecteur. 1. Qu’est-ce qu’un vecteur ? C’est un segment fléché défini par :  une direction,  un sens,  une norme. Pour :  la direction est la droite (AB) ou toute droite parallèle,  le sens va de A vers B,  la norme est la distance AB. En mécanique, le vecteur force doit être tracé à partir d’un point nommé point d’application. 2. Comment construire la somme de

de Force 1)Grandeur d'effort a) notion de force -La force permet de modéliser une action mécanique -Une action mécanique est un phénomène qui crée une déformation ou un mouvement -2 types d'action mécanique: actions de contact et actions de distance b)Caractéristique des forces -Une force est caractérisée par une direction un sens et une norme c)Modélisation mathématique d'une force -Une force est représentée par un vecteur -La norme du vecteur (longueur) représente l'intensité de la force d)Expression

l'influence d'une force externe, périodique dont la fréquence est voisine de la fréquence propre du pont. B. La résonance liée au vent : Les ponts suspendus sont très sensibles au vent qui exerce d’importantes forces sur le tablier qui peut rentrer en résonance. La résonance entraîne des oscillations, verticales, transversales, ou de torsion du tablier, et par conséquent du pont. Cela réduit donc leur utilisation et leur portée. Deux forces dues au vent peuvent agir sur le tablier : la force de traînées qui

Les règles essentielles d’intervention HNL, SEB-Les Régles essentielles d'intervention, EFPME 2008 1 Règles Essentielles d’Intervention SECURITE SOINS ETAT de la VICTIME APPEL HNL, SEB-Les Régles essentielles d'intervention, EFPME 2008 2 Sécurité Se maîtriser, connaître ses limites Sécurité pour SOI Se faire aider, utiliser des moyens de protection (gants, … Sécurité pour ENVIRONNEMENT Empêcher de fumer, éloigner les badauds Sécurité pour VICTIME Ne pas déplacer