Formalisation Tutorat

français en capital investissement sur le marché des PME. Par ailleurs, Natixis développe une activité de bancassurance. LE GROUPE BANQUE POPULAIRE La démarche stratégique La démarche stratégique du Groupe avait abouti fin décembre 2005 à la formalisation et à l’approbation du Plan Stratégique Groupe (PSG). Cette démarche a donné lieu au cours du premier semestre 2006 à la contractualisation des objectifs de chaque Banque Populaire, qui a présenté à la Banque Fédérale sa propre stratégie selon le

choix de l’approche, s’il faut définir une cible ex ante, le contrôleur de gestion est tout indiqué pour fournir les chiffres clés permettant de la déterminer, en regard de benchmarks internes et/ou externes. Leur usage rigoureux repose sur la formalisation du modèle économique de l’entreprise, en particulier sa chaîne de valeur, afin de garantir la pertinence des comparaisons. Le contrôleur de gestion ne doit pas laisser à d’autres cette tâche très connectée au système de gestion et nécessitant une

MAEP dans le pays afin de s’assurer de la participation effective de toutes les parties prenantes. Par la suite, la CNG a organisé une série de séances de travail en son sein. Des groupes de travail ont été formés autour de chaque thème. 1.6 La formalisation du projet de rapport national d’autoévaluation a fait l’objet de discussions par les parties prenantes. Ce projet a été soumis à l’appréciation d’un conseil interministériel (07 août 2006), puis à celle d’un conseil du gouvernement (29 août 2006)

personnes qui interagissent avec celles qui exécutent le travail. Des exemples de méthodes pour dispenser la formation comprennent : l’autoformation, la formation autogérée, la formation à rythme libre, la formation « sur le tas » formalisée, le tutorat et la formation traditionnelle en salle. La formation soutient la réussite de l’exécution du processus en établissant une compréhension commune du processus et en transmettant les compétences et les connaissances nécessaires pour l’exécuter. Objectifs

pas incompatibles, elles se cumulent fréquemment. Pour mener cette croisade des compétences, un vaste arsenal de moyens est mobilisé : la gestion prévisionnelle des compétences et la formation bien sûr, mais aussi le partage d’expériences, le tutorat, le parrainage, la mobilité interne, l’accroissement des responsabilités, la polyvalence, les bases de données de knowledge management, le transfert de compétences intergénérationnel (des seniors vers les juniors pour des savoir-faire nécessitant

n’étant pas incompatibles, elles se cumulent fréquemment. Pour mener cette croisade des compétences, un vaste arsenal de moyens est mobilisé : la gestion prévisionnelle des compétences et la formation bien sûr, mais aussi le partage d’expériences, le tutorat, le parrainage, la mobilité interne, l’accroissement des responsabilités, la polyvalence, les bases de données de knowledge management, le transfert de compétences intergénérationnel (des seniors vers les juniors pour des savoir-faire nécessitant

ailleurs, le groupe Ubisoft a déjà mandaté un référent au Siège dont l’objectif sera de définir sur l’exercice prochain 2014/2015 un plan de réflexion mécénat et environnement à l’échelle du Groupe. Les axes de ce plan de réflexion sont en cours de formalisation. 25 Rapport de Gestion 2014 1.4.3.1.2 Sensibilisation et formation des salariés Ubisoft ne possède pas de programme de sensibilisation ou de formation à l’échelle du Groupe pour les questions environnementales. La sensibilisation et la formation

projet ! Ainsi, c’est ensemble, en mettant en œuvre de nouvelles pratiques, que les enseignants pourraient apprendre et changer. Ce processus serait social, actif, contextualisé et réflexif. Il serait soutenu par la description, l’analyse et la formalisation des pratiques. Nous verrons dans la partie suivante comment ce processus d’apprentissage et de changement pourrait être vécu à l’intérieur d’un réseau de formateurs d’enseignants. 3. LE RÉSEAU D’ENSEIGNANTS COMME LIEU D’APPRENTISSAGE ET D’INNOVATION

choix de l’approche, s’il faut définir une cible ex ante, le contrôleur de gestion est tout indiqué pour fournir les chiffres clés permettant de la déterminer, en regard de benchmarks internes et/ou externes. Leur usage rigoureux repose sur la formalisation du modèle économique de l’entreprise, en particulier sa chaîne de valeur, afin de garantir la pertinence des comparaisons. Le contrôleur de gestion ne doit pas laisser à d’autres cette tâche très connectée au système de gestion et nécessitant une

« Avec le LSI, je ne dis pas que j’ai plus bossé, le niveau était plus faible qu’en internat. Donc je passe d’élève moyen, à élève bon. Bon élève, forcément, ça change l’envie, ça donne envie d’aller à l’école. Et puis c’est ouvert, le système de tutorat entre profs et élèves […] On a plus de repères, je crois que c’est surtout ça, donner des repères aux gens qui se sentaient un peu perdus dans un collège ou dans un lycée où il y a 800 jeunes et que tu fais partie des 30 de la classe A et des 15 qui