Français langue étrangère

travail de recherche universitaire, soutenu devant un jury par un étudiant afin d'obtenir un diplôme ou un grade universitaire. La plus répandue est la thèse de doctorat, qui ouvre droit au titre de docteur, à tel point que le vocabulaire universitaire français courant désigne souvent le doctorat comme la thèse (« s'inscrire en thèse », « thésard » pour le doctorant). Dans les pays francophones, en règle générale, la thèse représente un travail de recherche de plus grande ampleur que le mémoire. Au Royaume-Uni

ont décidé récemment d’adopter l’anglais comme langue officielle. Que pensez- vous de cette décision? La décision que certaines anciennes colonies françaises ont fait récemment (d’adopter l’anglais comme langue officielle) montre, à mon avis, que l’avenir du français comme langue internationale est en danger. Cette décision dit que la Francophonie doit se fortifier pour maintenir le rôle vital du français dans le monde. Donc, la promotion de la langue française doit rester la première priorité dans

Le prélèvement bancaire, établi habituellement sous forme de prélèvement automatique, est un transfert de fond répétitif (souvent exercé de façon périodique, mensuelle par exemple) par l'intermédiaire du système bancaire, utilisé surtout au niveau domestique. Dans le jargon bancaire, on le nomme également Ordre Général de Paiement (OGP). Le payeur a fourni pour cela au bénéficiaire (par exemple le percepteur, les télécoms, le service de l'électricité ou du gaz, etc.) une autorisation permanente

La francophonie : la langue française dans le monde Notions visées (et mots clés) : Qu’est ce que la francophonie à travers l’étude de la communauté de langues et de cultures composées par l’ensemble des pays francophones. La francophonie, c’est l’ensemble des personnes parlant français. La Francophonie, c’est l’ensemble des Etats ou gouvernements utilisant le français et se reconnaissant membres de cette communauté de culture et d’histoire

Les divers statuts du français au sein des membres de l’OIF Français, seule langue officielle : 14 membres. Français, parmi les langues officielles : 18 membres BELGIQUE (avec l’allemand et le néerlandais) BURUNDI (avec le kirundi) CAMEROUN (avec l’anglais) CANADA (avecl’anglais) CANADA-NOUVEAU-BRUNSWICK (avec l’anglais) CENTRAFRIQUE (avec le sango) COMORES (avec l’arabe) DJIBOUTI (avec l’arabe) GUINEE (langues nationales : kikongo, lingala, swahili, tshiluba) GUINEE EQUATORIALE (avec l’espagnol)

DFLEI Diversité du français dans le monde Enseignante: Caroline PANIS La situation de la didactique du français en Chine Étudiantes: LIU Xi Numéro d'étudiant: 21206588 ZHANG Hui Numéro d'étudiant: 21203141 Année scolaire 2012-2013 2ème Semestre Sommaire Introduction 3 Grand contexte 4 Le développement de la Chine et des langues étrangères 4 L’enseignement des langues étrangères en Chine 4 L’enseignement du français en Chine 5 Qui ? (Les

• Langue maternelle: première langue de socialisation (également langue première ou langue source). • Langue étrangère: toute langue apprise/acquise après la langue maternelle. Langue seconde: une langue étrangère qui a un statut particulier: par exemple le français au Sénégal (langue officielle et langue étrangère). Différence avec la terminologie anglo-saxonne: second language=langue étrangère • Didactique: la science de l’enseignement Histoire de la diffusion du français et la

traduction pédagogique 13 4.1. Avantages de la langue maternelle 14 4.2. Défauts de la langue maternelle 15 Conclusion 17 Bibliographie 18 Darba vērtējums 19 Introduction On tous a étudié des langues étrangères et on sait que ce n’est pas facile. Il y a toujours quelque chose qui ne marche pas si bien comme on voudrait. Et ici, le travail d’enseignant commence. Il doit trouver les meilleurs moyens pour enseigner une langue étrangère et penser comment faciliter le processus l’enseignement

والتعلم. Synergies Algérie n° 4 - 2009 pp. 281-294 Les interférences lexicales d’ordre phonétique dans la production écrite d’élèves de terminale Résumé : L’objectif de cette étude, qui s’inscrit dans le domaine didacticopédagogique des langues étrangères, est de repérer tout particulièrement les erreurs et de les comprendre afin d’y remédier. Nous avons de ce fait, mené une étude à la fois synthétique et détaillée des interférences lexicales d’ordre phonétique dans la production écrite d’élèves

Algérie. L’Algérie est un pays qui a le français en deuxième position après l’arabe, langue officielle de notre nation. Il s’agit en réalité d’une situation ambivalente qui présente des aspects sociaux, culturels, sociolinguistiques et politiques. Cela ne nous empêche pas de compter d’autres langues à statut officiel et non officiel qui sont parlées par un grand nombre de locuteurs algériens. Pour comprendre ce paradoxe, il faut réaliser que la langue française en Algérie est l’objet d’une ‎forte