François Ier Mécène

exposé, nous nous poserons les questions suivantes: Quel est le statut et les conditions de la pratique? Quels est le rôle des mécènes et des cours princières? D'où vient l'idée que l'élaboration d'un œuvre se fonde sur des connaissances scientifiques? Dans une première partie, nous verrons le statut et les conditions de la pratique, dans une seconde partie, le rôle des mécènes et des cours princières et pour finir, nous verrons d'où vient l'idée qu'une œuvre se fonde sur des connaissances scientifiques

(aranymondás) pour François Ier et en français, le roi ignorant le latin. Sur son conseil, le roi fondera le Collège de France (1529), indépendant de l´Université de Paris (la Sorbonne)! C´est Budé encore qui soigne le texte (travail achevé ensuite par Pascal): Organisation du texte: plan +ordonnance des idées. • La cour date de cette époque. Les femmes y sont les arbitres. Mais les poètes deviennent courtisans (Du Bellay : Le poète-courtisan) • Les aristocrates sont des mécènes et destinataires

voyages et le commerce maritimes permettent l'essor des grandes villes et leur embellissement. Les mècénes permettent aux artistes d'exercer leur art : Le mécénat, pratiqué par de riches familles, a contribué au développement des arts pendant la Renaissance. Les cours princières sont les lieux privilégiés de l'épanouissement de la culture renaissante. Dans le domaine artistique, de nombreux mécènes ont constitué d'importantes collections. Ils appartiennent tous à l'aristocratie du pouvoir (princes

et lyrique, non seulement de ses contemporains mais egalement des poetes des siecles futurs. Au XVIe siecle, l'Italie est le bastion d'une Renaissance intellectuelle et artistique foisonnante qui fascine ses voisins, en particulier la France. Francois Ier, qui occupe le pouvoir jusqu'en 1547 effectue de nombreux voyages en Italie, admire les oeuvres de Raphael et Michel-Ange. Il accueille de nombreux artistes en France apres le sac de Rome, et il fait appele Leonard de Vinci, qui reside a Fontainebleau

résident de la commune de Vinci mais il est très souvent à Florence où son père travaille3. Verrocchio est un artiste renomméNote 8 très éclectique : orfèvre et forgeron de formation13, peintre, sculpteur et fondeur qui travaille notamment pour le riche mécène Laurent de Médicis. Les commandes principales sont des retables et des statues commémoratives pour les églises. Cependant, les plus grandes commandes sont des fresques pour les chapelles, comme celles créées par Domenico Ghirlandaio et son atelier

musicien dans une lettre souvent assimilée à son curriculum vitae (voir pièce jointe). Sforza lui commande notamment la statue équestre de son père en bronze. En 1490 Leonard crée une académie des sciences portant son nom. En 1499 Ludovic Sforza, son mécène, est destitué par les français qui détruisent la statue commandée à Leonard de Vinci. Commence alors une vie de nomade, voyageant à travers toute l’Italie au gré des contrats qui lui sont proposés par les Papes, les princes, ducs et riches aristocrates

pape Sixte IV pour la décoration de la chapelle Sixtine du Vatican à Rome, où il est en concurrence avec plusieurs peintres. Alors protégé par le personnage le plus influent de Florence, Laurent de Médicis, surnommé le Magnifique, homme politique et mécène richissime, qui lui attire de nombreux clients, il est envoyé par ce dernier en 1482 à Milan, afin de servir le duc Sforza. A cette occasion, il écrit au duc de Milan une lettre étonnante, un véritable curriculum vitae, dans lequel il révèle ses ambitions

des ruptures dans tous les domaines ( philosophie, religion, science ). La pensée humaniste s’épanouit dans le contexte d’enrichissement général de l’Europe, de l’essor du commerce, de l’invention de l’imprimerie et de l’appui des souverains et des mécènes ; tous éléments qui lui permettent de se diffuser largement. 1) L’Homme au centre de l’univers. Á partir de l’étude de textes de l’Antiquité gréco-romaine, les humanistes conçoivent une nouvelle vision de l’homme : celui-ci demeure créature de Dieu

Mexique. L’intérêt pour les paysans et l’apparition de la fortune mobilière, va créer une nouvelle classe : la bourgeoisie, force nouvelle dans le pays, qui sera le facteur dans le pays de transformations politiques et économiques importantes. François Ier a adopté la politique économique intelligente de Sully, qui a organisé les finances de la monarchie à partir de 1598, en prenant la défense des agriculteurs et en instituant des manufactures ce qui a amené prospérité et équilibre. 1 3. L’homme

l'importance de l'éducation. - Un nouvel intérêt pour l'Antiquité : Dès le XVIe siècle, en Italie, des érudits s'intéressent aux oeuvres de l'Antiquité. Ainsi, on peut citer Pétrarque qui s'intéresse aux oeuvres de Cicéron, homme politique romain du Ier siècle av. J.-C. Entre le XIVe et le XVe, tous les auteurs latins vont être redécouverts et traduis. Grâce aux Byzantins de Constantinople et les Arabes qui avaient conservé les manuscrits de l'Antiquité, les Européens ont pu s'intéresser de nouveau