François Mauriac

politiques entrent dans le débat mémoriel. Avec l’arrivée de la gauche en 1981, on pense que l’Etat va reconnaitre la responsabilité de l’Etat français dans la déportation. Cependant François Mitterrand refuse de reconnaitre cette responsabilité. Cette position crée un malaise renforcée par le passé trouble de François Mitterrand : Décoration de la francisque et participation au gouvernement de Vichy avant d’entrer dans la Résistance en 1943, diner avec Bousquet dans les années 80, fleurissement de

Français CORPUS Le chapitre XXXII du roman de François Rabelais, Pantagruel, tout comme le poème XXXI des Regrets, de Joachim Du Bellay, ainsi que les Essais, de Montaigne, traitent d’un même thème : le voyage. Mais quelles conceptions du voyage ces auteurs nous offrent-ils ? Il s’agira dans un premier temps de souligner l’importance du voyage à valeur initiatique présente dans ces trois textes, avant d’évoquer le différent de ces auteurs quant au patriotisme. Rabelais, tout comme Du Bellay et

Commentaire : Lettre de Gargantua a Pantagruel Intro : François Rabelais est sans nul doute un des auteurs les plus reconnus du mouvement humaniste durant le XVIème siècle. Son texte que nous allons étudier s’intitule Lettre de Gargantua à Pantagruel, tiré du roman comico-chevaleresque Pantagruel. Dans cet extrait appartenant au huitième chapitre du livre, et qui se situe donc dans la première moitié de ce roman, Gargantua, géant et roi d’Utopie, envoie une lettre à son fils, Pantagruel. Ce dernier

degré. Bombelli publie en 1572 l’Algebra, où il expose les connaissances algébriques de l’époque. Il accepte les racines des nombres négatifs. L’utilisation de lettres dans les calculs algébriques existait dès le début du 16ème siècle, mais c’est François Viète (1540-1603) qui introduit les expressions algébriques, utilisant les lettres pour les inconnues.

l'enfant en majesté entouré de 6anges: fond or,pas si naturel que cela. volume,couleu *Duccio, elève de cimabue, fondateur de l'école de sienne: m icono que cimabue mais cool changent -> début de la préciosité *giotto: élève de cimabue. St François d'assise recevant les stigmates: fond d'or, scène situé, spectateur dvt acteur, H est maintenant au centre -> retable qui renoue ac Antiquité flaman: hollande et belgique (bruges, anvers) au 15e dévot° moderne se traduit par la tansposi°

a)Le contexte en 1958 : En France lors du référendum du 28 septembre 1958, la nouvelle constitution est adoptée, et la Cinquième République est officiellement proclamée le 5 octobre 1958. Malgré l'opposition du PCF et de quelques socialistes (François Mitterrand notamment), 80 % des Français approuvent la nouvelle Constitution lors du référendum du 28 septembre 1958 : la Ve République est née. En décembre 1958, Charles de Gaulle est élu président de la République. Il choisit pour Premier ministre

est partisan d’un « désarmement progressif et simultané des blocs militaires » et du « retrait des fusées soviétiques SS-20 et l’abandon du projet d’installation des fusées américaines Pershing sur le sol européen ». Puis en temps que président François Mitterrand, déclare le 20 janvier 1983 lors d'un discours au Bundestag : « Seul l'équilibre des forces peut conduire à de bonnes relations avec les pays de l'Est, nos voisins et partenaires historiques. Mais le maintien de cet équilibre implique

fiche sur les mémoires bac es I Les mémoires de la seconde guerre mondiale en france A Dés 1945 : Tous résistants ! Aprés la guerre effacer les divisions est la seule priorités et le moy1 de conserver l'unité de la nat°→ dvt l'ampleur des traumatismes l'objectif est d'enterrer les épisode de cet années de conflit → élaborant 1 politique mémorielle visant à taire les divis°: → Mémoire historique: centré sur la Résistance se met en place. Mémoire Gaulliste → minimise le rôle joué par

de projet d’une école élémentaire de Guérigny (58) Notre projet d’école se cible sur une ouverture culturelle pour tous avec pour axes de travail : Des sorties régulières à la bibliothèque municipale de Guérigny et occasionnelles (visite du fond François Mitterrand) ; Une création de BCD comme lieu de prêt, d’échange et d’exposition ; Des spectacles et sorties scolaires en fonction des projets ; Un journal d’école et une initiation aux TICE1. Autres exemples : projets d’école maternelle

Quel rôle Helmut Kohl et François Mitterrand ont-ils joué dans la construction européenne ? Introduction : Helmut Kohl et François Mitterrand poursuivent le processus d’intégration engagé par leurs prédécesseurs. Au tournant des années 1990, ils sont le moteur de l’élargissement et de l’approfondissement de l’Union européenne. Acte Unique, intégration de l’Allemagne de l’Est lors de la réunification, traité de Maastricht, Eurocorps… autant de réalisations à mettre au crédit de ces deux acteurs