Fréquence respiratoire

d’exemplaires que d’élèves du groupe. Ne pas imprimer sans autorisation. 2. Délimiter sur les graphiques le début et la fin de chaque séquence. 3. Sur le graphique IR (intensité respiratoire), déterminer la consommation de dioxygène pour chacune des 3 phases d’effort. 4. Quels renseignements la mesure de l’intensité respiratoire apporte-t-elle par rapport à celle de la consommation de dioxygène (V02) ? 5. Sur le graphique V02, construire la courbe de consommation de dioxygène d’un individu qui serait

Mme D. est hospitalisée depuis le (JMA) pour une décompensation respiratoire BPCO (Broncho-pneumopathie Chronique Obstructive) à la clinique dans le service de Pneumologie . Elle est arrivée directement de son domicile. Antécédents Médicaux Asthme (maladie inflammatoire chronique des voies respiratoires). Il se manifeste par des crises de dyspnée sifflante Surinfection bronchique à répétition. insuffisance respiratoire chronique qui a nécessité la mise sous oxygène depuis environ 5 ans

pathologies pulmonaires chroniques responsables d’une baisse du taux d’oxygène dans le sang représentent une cause non négligeable de survenue de fibrillation auriculaire (BPCO, insuffisance respiratoire chronique). De plus, les médicaments broncho-dilatateurs utilisés dans ces pathologies respiratoires augmentent la fréquence cardiaque et le risque de survenue de fibrillation (théophylline par exemple). La survenue d’une inflammation, d’un taux d’oxygène bas dans le sang ainsi que la consommation excessive

sont les « travailleurs ». Problématique : Comment l’organisme réagit face à l’effort ? I) Les réponses de l’organisme. A) L’effort physique et l’activité cardiaque. Activité expérimentale : procéder à un enregistrement de la fréquence cardiaque à l’aide d’un dispositif ExAO. (Pour voir un exemple d’enregistrement, CF livre page 202/ Doc 2) On observe que si l’activité cardiaque augmente au cours de l’effort, alors le nombre de battement du cœur (rythme cardiaque) doit augmenter

rigoler, nous avons voulu en savoir plus sur les effets du rire sur l’organisme . Nous allons voir dans un premier temps , comment est provoqué le rire dans le cerveau ,ensuite nous analyserons les variations du rythme respiratoire ainsi que la fréquence cardiaque lors de celui-ci et ,enfin nous verrons s’il peut agir comme un traitement sur l’organisme . I) Comment est provoqué le rire dans le cerveau ? En premier lieu, notre cerveau capte, grâce à nos organes

Survole les étoiles avec ta souris et clique sur l'étoile correspondant à la note que tu veux attribuer à ce cours. 0 J’aime Partager 0 Objectif(s) Connaître les mécanismes de la respiration. Mettre en évidence les relations entre intensité physique et activité cardiaque et respiratoire. Comment l’organisme s’adapte­t­il à un effort de plus en plus intense ? Notre organisme fonctionne en réalisant en permanence des échanges avec son environnement :   ­ Il prélève du dioxygène et rejette du CO2 dans l’air au cours de la respiration

physique, paramètres respiratoires I- Modification des paramètres respiratoires *mouvement respiratoire = une inspiration + une expiration *fréquence respiratoire = nombre de mouvement respiratoire dans un temps donné Introduction : Le cœur est une pompe qui fait circuler le sang dans tout l’organisme, au passage dans les poumons, le sang se recharge en dioxygène et se décharge en dioxyde de carbone. II- Les paramètres cardiaques Introduction : Le débit respiratoire augmente au cours de

sélectionner temps en minutes (à la place des secondes), et entrer un maximum de 5 (c’est la durée de la mesure). Le test que vous allez effectuer, qui dure 5 minutes, consistera en un effort (flexions). Cela nous permettra d’étudier l’activité respiratoire. Voici le montage : PC Interface Sonde à O2 dans l’enceinte Tuyau souple Spiromètre Vous ne devrez respirer que par la bouche (nez bouché impérativement) et rester concentré. Votre voisin doit impérativement tenir le tuyau au niveau du spiromètre

inférieures. A la 28e semaine du développement, l'appareil respiratoire est complet. Le processus des alvéoles : le nombre des alvéoles se multiplie par 6 de la naissance à l'âge adulte. Si il y a des facteurs qui bloque cette multiplication : comme des adolescents qui fument, à l'âge adulte, ces personnes auront un nombre d'alvéoles insuffisant et auront des problèmes respiratoires. Problème dans le développement de l'appareil respiratoire : la mort subite du nourrisson ou syndrome d'Ondine. C'est

expiré) échangé par les poumons par unité de temps Dv= Fv*Vc (en L.min -1 .( Débit cardiaque (Dc) = Fc*Ves (L*min -1 ( Fibres musculaires = cellules musculaires ; cellules capables de se contracter. Fréquence cardiaque (Fc) : nombre de battements cardiaque par minute (min -1 ( Fréquence ventilatoire (Fv) correspond au nombre de cycles ventilatoires par unité de temps (en min -1 ( Glycogène : macromolécule constituée de nombreuses molécules de glucose reliées entre elles. Nutriment :