Freud Contexte Historique Politique Et Culturel

définitions Dans son œuvre la plus connue, « Art », Yasmina Reza offre un amalgame de situations comiques qui semblent faire l‘écho d‘un humour féminin. Par féminin je me réfère à une attitude et une sensibilité inhérentes à la femme, ancrées dans un contexte traditionnellement masculin. Il est intéressant de noter que, malgré l‘effervescente recherche de nouvelles définitions toujours plus synchroniques avec les changements sociaux, les mots femme ou féminin sont encore aujourd‘hui définis par

sujet de l’œuvre n’est pas le plus important. * Œuvre= procédés de construction ou sujet (parallélismes, enchâssements, etc.) + matériau ou fable (motifs, idées, personnages, etc.) * L’œuvre littéraire pour les formalistes n’est pas un fait historique, et doit contenir une certaine liberté d’interprétation. Bilan de l’évolution de la méthode formelle par Eikhenbaum 1) 2) 3) 4) 5) L’analyse de la prose : Tomachevski * Théorie de la littérature (1925)  * Thème : L’œuvre littéraire

aux individus Individualisme méthodologique : Les phénomènes sociaux sont le résultat de l’agrégation de comportement individuel Comprendre ensemble les idées et les contextes dans lesquels elles naissent Il faut prendre en compte le contexte d’écriture d’une théorie pour comprendre la théorie elle même, ainsi que le contexte institutionnel qui va agir sur la fabrication des théories. Mise en garde : ne pas déraper vers le relativisme. 5 étapes de la constitution des sciences économiques

Baron perché, Italo Calvino (le personnage principal vit dans un arbre, ce qui est peu concevable, cependant l'auteur passe un message au lecteur tout à fait compréhensible et applicable par ce dernier ≈ conte philosophique) • réflexion sur un contexte politique (état de fait), une expérience personnelle, par le biais d'images empruntées au fantastique • • ex 1 : La Ferme des animaux, George Orwell (critique du système communiste et du totalitarisme) ex 2 : ''La Laurelei'' in Alcools, Apollinaire (comparaison

l'histoire, les différents courants et les enjeux de la critique d'art -Comprendre et connaître les différentes méthodologies d'analyse des oeuvres. SOMMAIRE : INTRODUCTION I – Les théories de l'art et l'histoire de l'art : quelques jalons historiques depuis l'Antiquité jusqu'à nos jours, dans la pensée occidentale. II – La critique d'art III - Une étude de cas : la lecture des “Ménines” de Vélasquez par Michel Foucault et Daniel Arasse IV – Éléments bibliographiques V- Évaluation

la psychologie avec ses stades de développement à la lumière de la pensée rousseauiste. I LA PHILOSOPHIE ROUSSEAUISTE DE L’EDUCATION Toutes les ramifications de la pensée rousseauiste aboutissent à l’essentiel : la triple réforme pédagogique, politique et religieuse. Sa pensée pédagogique se résume ainsi : l’enfant est issu de la nature et on doit développer son naturel. Pour cerner l’essentiel de cette pensée, il s’avère impérieux de savoir deux choses : Qui est Rousseau et quelle est sa pédagogie

Anthropologie sociale et culturelle 1 1. Qu’est-ce que l’anthropologie ? → Anthropologie et sociologie : • Des sciences interprétatives (en opposition aux sciences expérimentales) : On ne peut pas étudier les faits dans un laboratoire ni les contrôler ou les répéter. • Des sciences empiriques (en opposition aux sciences théoriques et normatives. • Le champ de l’anthropologie : une société non-occidentale et une diversité des thèmes à l’échelle globale. ⇨ L’anthropologie et

siecle) Antiquité grecque → moyen age chrétien et musulman → 16e siecle (Europe/France) → 18e siècle (europe et france) I. L'antiquité grecque Contexte : Deux questions centrales → Comment penser la relation entre grecs et non grecs ? → Comment penser la cité grecque ? Approche philosophique/ sc politiques O. NAY : politiste : naissance de la pensée politique en -800. Notion de cité, de liberté, de citoyenneté mais aussi famille, société => réflexion théorique : notions qui nous permettraient de penser

fait que le mal est en chacun de nous. En 1932, la crise économique touche, avec un certain retard, le cinéma hollywoodien. Celle-ci a pour principal effet d'empêcher la réalisation de coûteuses reconstitutions. Certains genres comme le film historique sont donc mis de côté. Autres genres boudés : le western et la comédie musicale, le public étant certainement '"saturé". A cette époque, c'est le genre "fantastique" qui a le vent en poupe. Le cinéma d’horreur Tod Browning présente avec

L’ÉVOLUTION DU CONTEXTE DE LA PRÉVENTION DES INONDATIONS, DU GÉNÉRAL AU LOCAL, UNE SYNTHÈSE DIFFICILE, DES SOLUTIONS À EXPLORER. 0 - INTRODUCTION, LE POSITIONNEMENT DU PROBLÈME 3 1° LA COMPLEXITÉ DE LA PROBLÉMATIQUE – DE QUOI S’AGIT-IL ? 3 11° - Les causes d’inondation sont d’origines très diverses : 4 12° - les acteurs, les compétences et les territoires de référence sont hétérogènes 4 121° - La politique de l’eau 5 122° - la lutte contre les inondations 5 2 – LES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES