Gène de résistance

spécifique, qui code d'une part pour les caractéristiques de son espèce, et d'autre part pour ses propres caractéristiques. L'ADN (acide désoxyribonucléique) est le support de cette information génétique: l'ensemble des séquences d'ADN forme le génome. Un gène est un fragment d'ADN qui code pour une protéine. Les protéines sont les produits directs de l'expression du programme génétique, ce sont elles qui permettent à la cellule de vivre, de se différencier, de se diviser (ou de mourir), et qui lui donnent

à introduire un gène étranger (transgène) dans le génome d'un organisme qu’il ne possède pas naturellement, en vue d'obtenir un organisme génétiquement modifié. Elle est devenue aujourd’hui une pratique courante de laboratoire car ses applications pratiques sont nombreuses et variées. Outre la production controversée d'organismes génétiquement modifiés (OGM) dans un but commercial, elle permet le clonage des gènes, l'obtention de protéines correspondantes ou l'insertion d'un gène muté dans un organisme

drépanocytose est déterminée par les combinaisons de deux allèles anormaux du gène bêta-globine. C’est une maladie autosomique récessive, cela signifie que chacun des deux parents doivent donner à l’enfant un allèle défectueux (appelé S) et ainsi former un génotype homozygote (S//S) pour que la maladie se déclare. De plus, un individu possédant un seul allèle défectueux reste non-atteint par la maladie et acquiert une résistance au paludisme par le simple fait de son hétérozygotie… Symptômes et conséquences :

anisogamie. La fusion des 2 gamètes donne un zygote flagellé (planozygote) qui germe en donnant un thalle diploïde qui est un sporophyte qui porte 2 types de sporocystes. Les uns sont à paroi épaisse et pigmentée en brun. Ce sont des sporocystes de résistance qui produisent, après réduction chromatique, des zoospores haploïdes qui redonneront un gamétophyte haploïde. D'autres sporocystes ont une paroi mince. Ils vont former des zoospore diploïdes. Ces zoospores redonnent un sporophyte 2n. Il s'agit

vecteur de clonage, mais aussi des clones de vecteurs « vides » , c'est à dire sans ADN lambda. INTRODUCTION Le clonage d'un gène est une grande technique en biologie moléculaire , c'est une opération consistant à isoler un gène, l'introduire dans un vecteur et à le reproduire en grande quantité. Le clonage a des avantages qualitatifs (absence d'impureté dans le gène cloné) et quantitatifs (production de grandes quantités de gènes clonés). Lors de ce TP nous allons essayer de cloner un morceau

marqueur culture bactérienne pour multiplication transfert biologique dans un organisme mise en culture de l’organisme filtrage des obtentions culture des plants ayant intégré le gène chimère c. les caractères recherchés/obtenus i. la production de substances utiles médicaments : sont déjà produits et commercialisés par des bactéries génétiquement modifiées. l'hormone de croissance (extraite

les hommes et les animaux, cela pourrait signifier que les médecins auront des difficultés à lutter contres les maladies infectieuses. Aujourd'hui les scientifiques peuvent produire des tomates génétiquement modifiées sans insérer les gènes de la résistance antibiotique. Les fraises, ananas, les poivrons et les bananes sont autant d'autres exemples de produits alimentaires génétiquement modifiés par les scientifiques pour qu'ils restent frais plus longtemps. Extrait d'un article paru sur http://www

traitement moins les moustiques sont résistants.Q2 Le moustique résistant à l’insecticide a 500 copies du gène permettant la fabrication de l’estérase B4 alors que le moustique non résistant n’en n’a que deux copies. On sait que l’estérase B4 est une enzyme qui détruit l’insecticide dans les cellules et que les moustiques résistants produisent beaucoup plus d’estérase B4 ce qui leur confère leur résistance à l’insecticide. Q3 Le Big bird est issu d’un croisement entre deux espèces. Ils

n’empêche pas des remaniements chromosomiques A- Mise en évidence Chez les organismes diploïdes (exemple la drosophile), l’observation directe d’un individu ne permet pas de déduire le génotype. En effet, chaque cellule possède deux exemplaires de chaque gène et lorsque l’individu est hétérozygote, il est fréquent que seul l’allèle dominant s’exprime dans le phénotype. On utilise alors le test-cross (croisement d’un hétérozygote avec l’homozygote récessif) pour révéler le génotype des gamètes issus de

plantes modèles sont : arabinopsis, le maïs, le riz. On peut faire de la surexpression ou une stratégie anti-sens. On introduit dans la plante le même gène A mais en orientation anti-sens. On obtient alors deux ARN complémentaires. On va avoir une reconnaissance, ils vont s’hybrider et il n’y aura pas de transcription donc pas de protéine et le gène A est éteint. Il existe une autre méthode, la mutagenèse insertionnelle. On va apporter dans l’ADN des séquences connues de façon aléatoire. Pour